今的黎恩注定是忙碌的。

    早起晨練，送信。

    回宿舍用過(guò)早餐后，又是晨會(huì )加四節大課連著(zhù)上，一路上到中午。

    隨便對付兩口午餐，又被奧蕾莉亞叫去——羅西奴帶著(zhù)教區長(cháng)的委托如約而至，羅西奴點(diǎn)名推薦黎恩，因為黎恩在學(xué)生時(shí)代就干過(guò)類(lèi)似的事情。

    借著(zhù)商議委托的由頭，黎恩選擇性地和羅西奴了一些事情。

    一方面讓她知道事情的嚴重性，盡快促成和托馬斯的會(huì )面，另一方面也給她打預防針，好讓他對自己今后的某些行動(dòng)見(jiàn)怪不怪。

    委托的事黎恩也沒(méi)忘了，把羅西奴送回教會(huì )后，黎恩把三名學(xué)生召集起來(lái)，把委托書(shū)往三人面前一放。

    “又來(lái)?！?/br>
    尤娜瞄了一眼，熟練地去拿委托書(shū)。

    入學(xué)一個(gè)多月，她已經(jīng)習慣黎恩或者托娃時(shí)不時(shí)丟份委托過(guò)來(lái)。

    這些委托基本都是她完成了，為此跑遍了利弗斯周邊的各個(gè)角落，比地頭蛇還地頭蛇。

    黎恩抬起手，止住尤娜的動(dòng)作：“這次可不是給你一個(gè)饒，而是給托爾茲全體學(xué)生的，vii班是第一批，之后viii班，ix班也會(huì )加入?！?/br>
    “主日學(xué)校特別課程……原來(lái)如此?！睅鞝柼販惲诉^(guò)來(lái)，“給孩子們上課，豐富他們的知識面……不錯的提案，還有課外實(shí)踐分?！?/br>
    “主日學(xué)校啊，真是懷念?！庇饶缺还雌鹆嘶貞?，“時(shí)候我還想過(guò)未來(lái)要當修女，給一群孩子上課，站在講臺上威風(fēng)凜凜?！?/br>
    “你還有這樣的時(shí)期啊?！睅鞝柼赝秮?lái)異樣的目光。

    尤娜連忙解釋?zhuān)骸岸剂?，是時(shí)候的事情，而且當修女也不是什么不好的志向吧?！?/br>
    “我沒(méi)不好。既然你這么想給孩子們上課，第一堂課就由你來(lái)？”

    “正合我意?！?/br>
    “不?！崩瓒鲹u頭道，“這次尤娜你往后推一點(diǎn)，第一堂課我打算讓亞爾緹娜去?！?/br>
    “誒？我嗎？可我只有關(guān)于主日學(xué)校的基本信息，沒(méi)有實(shí)際去過(guò)，也沒(méi)有教學(xué)的經(jīng)驗?！?/br>
    正是因為這個(gè)原因，亞爾緹娜才一直沒(méi)有話(huà)。

    她是被制造出來(lái)的人造人，知識在制造的時(shí)候就已經(jīng)輸入大腦，完全沒(méi)有經(jīng)過(guò)正常人應有的成長(cháng)歷程。

    “就是因為沒(méi)有才讓你第一個(gè)去。你的年齡并不比主日學(xué)校的孩子們打多少，你就不感到好奇嗎？他們的生活，他們的課堂?！?/br>
    “這……”

    亞爾緹娜想否認，她的知識儲備連很多成年人都比不上，沒(méi)必要去和孩子一起。

    但聽(tīng)到黎恩的描繪，她又有點(diǎn)興趣，想去看看。

    低頭想了一會(huì )兒，她開(kāi)口道。

    “這樣的話(huà)，尤娜同學(xué)和庫爾特同學(xué)先負責第一第二次授課，我一起去旁聽(tīng)。既可以了解主日學(xué)校，也可以學(xué)習課堂經(jīng)驗，這樣不是更好嗎？”

    “對于教學(xué)是的。但這樣一來(lái)，你看到的只是作為老師視角的主日學(xué)校，看不到其他方面?！?/br>
    黎恩顯然也想到了這個(gè)方案，分析道。

    “我希望你全面地了解主日學(xué)校，不帶有任何先入為主的影響，從各個(gè)方面去做調查，得出自己的結論，決定自己要教授的內容。

    當然，這只是我的建議。如果你決定要讓尤娜他們先去，我也不會(huì )反對，就像我一直的，自己的事情自己決定?！?/br>
    “我知道了?！眮啝柧熌赛c(diǎn)點(diǎn)頭，“我會(huì )把它當成是一個(gè)課題來(lái)完成?！?/br>
    “好，就這么決定了，尤娜庫爾特，你們沒(méi)意見(jiàn)吧?！?/br>
    “當然沒(méi)櫻亞爾，有什么問(wèn)題就來(lái)問(wèn)我吧，我一定會(huì )盡全力幫你的?！?/br>
    “我也是。我想在課程內容方面我應該比尤娜同學(xué)更有優(yōu)勢?！?/br>
    “成績(jì)好不代表會(huì )教人?！睂τ趲鞝柼氐淖源螅ㄐ牛?，尤娜表示不服。

    “連自己都學(xué)不好，怎么教人？”庫爾特淡定地反問(wèn)。

    “你——那要不要來(lái)比一比，看誰(shuí)教得更好?！?/br>
    “比就比?！?/br>
    這下子，不僅是亞爾緹娜，另外兩人也燃了起來(lái)。

    主日學(xué)校的孩子們應該能聽(tīng)到很多很有意思的課程吧。

    這么想著(zhù)的黎恩，悄悄走出教室。

    不僅是為了給斗志滿(mǎn)滿(mǎn)的學(xué)生們騰出空間，更因為他還有最后的一封信沒(méi)有送出。

    接下來(lái)的一個(gè)下午，都是為這封信預留——上午四節連上換來(lái)的是下午的空希

    最后的這位傳信人不在利弗斯，而在緋紅帝都海姆達爾。

    因為caster不在身邊，沒(méi)有方便快捷的傳送術(shù)，黎恩只能借助公共交通，單是往返的時(shí)間就超過(guò)兩個(gè)時(shí)，不多留些時(shí)間可不校

    先去利弗斯車(chē)站買(mǎi)票乘上半點(diǎn)一班的列車(chē)，到帝都車(chē)站，下來(lái)?yè)Q乘城內公交——導力巴士，前往帝都西北的?？铺貐^。

    這是整個(gè)帝都除了巴爾弗雷姆宮外最重要的一片區域，這里有各國使館，有七曜教會(huì )帝國方面的總部海姆達爾大圣堂。

    不過(guò)這些都不是黎恩此行的目的地，他要去的是一所學(xué)校。

    一所歷史比托爾茲總校還要悠久的學(xué)校，一所和托爾茲同樣在各自領(lǐng)域中最頂尖的學(xué)校。

    不同的是托爾茲是軍校，而這一所是女?！喫固厝R學(xué)院。

    學(xué)校的主色調為白色，?；胀瑯邮羌儼椎莫毥谦F，象征著(zhù)純潔，有著(zhù)厚重歷史的大門(mén)和院墻將校內與校外隔開(kāi)，周?chē)臅r(shí)有衛兵巡邏，散發(fā)著(zhù)凜然不可侵犯的氣息。

    黎恩在學(xué)校門(mén)前駐足，本就沉穩，成就劍圣后越發(fā)沉穩的臉上罕見(jiàn)地浮現出些許糾結。

    不是在被圣亞斯特萊學(xué)院拒男性于千里之外的氛圍所困擾，也不是在苦惱男性該如何進(jìn)入女校的問(wèn)題。

    恰恰相反，這些對黎恩來(lái)都不是問(wèn)題，他真正在意的是進(jìn)入女校之后。

    兩年前，來(lái)帝都實(shí)習的時(shí)候，他就進(jìn)過(guò)一次，當時(shí)那叫一個(gè)轟動(dòng)。

    如今的黎恩名氣更大，這要是走進(jìn)去……

    黎恩也曾想過(guò)用導力通訊把人叫出來(lái)，但女子學(xué)院不比軍校，平時(shí)不用也不攜帶導力器。等晚上回到宿舍，差不多該門(mén)禁了。

    到底該怎么辦好呢？

    就在黎恩糾結的時(shí)候，身后響起了一個(gè)輕柔嬌脆的聲音。

    “黎恩先生？”

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