咳，先不要在意那個(gè)了，我昨天交給你的知識點(diǎn)都記清沒(méi)有，明天就要開(kāi)學(xué)測試了，我可不想自己教的學(xué)生連第一輪的測試都過(guò)不去?！?/br>
    事實(shí)上琺露珊說(shuō)這話(huà)就有些傲嬌了，即便她不讓白啟云惡補這些知識，白啟云也能通過(guò)自己的努力完成測試，只是可能過(guò)程有些不穩而已。

    “而且不要只為了考試學(xué)習這些，雖然你進(jìn)入教令院是奔著(zhù)機關(guān)術(shù)來(lái)的，但等你進(jìn)入了知論派，這些基礎的知識無(wú)論如何你都必須要掌握?！?/br>
    看著(zhù)突然變得嚴肅起來(lái)的大蔥教師，白啟云卻感覺(jué)有幾分好笑。

    因為他察覺(jué)到琺露珊的聲音有幾分異樣，表情也很生澀。

    換言之，這家伙對于秉持‘教師’這一身份來(lái)對學(xué)生尊尊教誨這件事并不擅長(cháng)，甚至說(shuō)有些生疏。

    平日里的琺露珊雖然會(huì )給學(xué)生們講課，但那只限于課堂，像這樣對一個(gè)學(xué)生從日常里就開(kāi)始引導，這對于從來(lái)沒(méi)有一對一授課過(guò)的琺露珊來(lái)說(shuō)，也是一件頗為新鮮的事。

    不過(guò)琺露珊這就有些小瞧白啟云了，最開(kāi)始的時(shí)候他確實(shí)是抱著(zhù)應試的態(tài)度來(lái)學(xué)習這些知識。

    但逐漸的，他好像發(fā)現了一些有意思的東西。

    常言道，知識就是力量，語(yǔ)言與文字也蘊含力量。

    而知論派所研究的‘符號’與‘文字’也不單單的就只是語(yǔ)言學(xué)而已，而是一些蘊含神秘力量的文字。

    而且對這種事情，白啟云可是有過(guò)一定基礎的。

    沒(méi)錯，璃月的符篆其實(shí)就是符號文字的一種，而且具備神秘力量。

    常年帶著(zhù)一打符篆的白啟云自然對此有過(guò)一定的了解，雖然他不是重云那樣的方士世家，但也能依稀地通過(guò)符篆上的符號辨認出符箓們各自功能上的不同。

    而知論派恰好就是研究這東西的。

    而且即便不討論符篆，璃月的古文字其實(shí)也是知論派研究的一個(gè)領(lǐng)域，他這個(gè)璃月人自然有得天獨厚的優(yōu)勢。

    “放心吧，琺露珊前輩?！?/br>
    翌日，教令院原本安靜的門(mén)前突然涌來(lái)了如同潮水般的人群，黑壓壓的一片好似烏云一般壓在眾人的心頭。

    今天是學(xué)生們返校的時(shí)間，也是每年新生測試的時(shí)間。

    白啟云混在人群中，拿著(zhù)琺露珊給他填報的報名單，淡然自若地望向四周。

    考生跟學(xué)生之間很好區分，學(xué)生基本上都穿著(zhù)綠色的學(xué)者服，而考生們則是身著(zhù)常服。

    從比例上看，大概考生是學(xué)生的三分之一左右，當然這是剔除了那些提前回校的學(xué)生之后的情況，而且這些考生也不可能全部都被錄取。

    “考生在這里排隊！”

    一個(gè)身著(zhù)紫色衣裝的中年男人拿著(zhù)擴音器站在臺階上大聲喊叫道，應該是考試的組織人員。

    白啟云在人群中搜尋了一番，沒(méi)有見(jiàn)到琺露珊跟萊依拉的身影，只能獨自一人先到人群中排隊。

    不多時(shí)，幾千人便圍城一條長(cháng)龍，將教令院的廣場(chǎng)圍了個(gè)結結實(shí)實(shí)。

    此前返校的學(xué)生們都已經(jīng)回到了宿舍，將空間完全留給這些應試的考生。

    白啟云拿著(zhù)報名單站在其中，看著(zhù)前后左右的人發(fā)現了一個(gè)有趣的現象。

    學(xué)生的群體雖然以年輕人為主，但實(shí)際上也不乏一些中年人。

    這個(gè)年紀了還來(lái)教令院報名考試...也真是難為他們了。

    不過(guò)這里的人數比起白啟云預想中的要少了不少，僅僅只有六七千人左右。

    要知道這里可是提瓦特最頂尖的學(xué)府，竟然只有這些人前來(lái)報名考試，還不如璃月的學(xué)校報名人數多。

    當然，也可能是因為須彌的自然環(huán)境比璃月的更加惡劣，雨林的存在直接攔下了外界的大部分人，昂貴的路費也讓人望塵莫及，更何況即便是考上之后還要交不菲的學(xué)費，對普通人來(lái)說(shuō)更是難以承擔。

    換言之能在這里讀書(shū)的，要么就是天賦異稟，可以通過(guò)獎學(xué)金或者其他政策來(lái)減免自己的學(xué)費，要么是家中條件優(yōu)越，不差錢(qián)，或者是須彌城與奧摩斯港的本地人。

    只有這些人才能享受到教令院所帶來(lái)的的便利。

    “第375號...”

    白啟云領(lǐng)取到了自己的考生號，被分在了第一考區的第四考場(chǎng)。

    每千人一個(gè)考區，每百人一個(gè)考場(chǎng)，簡(jiǎn)單易懂的劃分方法。

    少頃，所有考生都被清點(diǎn)完畢，根據報名單領(lǐng)取到了自己的考號進(jìn)入考場(chǎng)。

    考試的內容跟琺露珊教授的知識點(diǎn)大差不差，但在考卷的最后一題上卻讓白啟云有些摸不到頭腦。

    ‘請描述人類(lèi)、魔物、魔神之間的差異’

    在卷子的最后一道題上，出現了跟之前完全不同風(fēng)格的問(wèn)題。

    這是教令院的統一測試，并非分院后的學(xué)院自主測試，換言之前面的題都是相當基礎的問(wèn)題。

    比如問(wèn)一些提瓦特大陸的常識，以及塵世七國的由來(lái)之類(lèi)的歷史問(wèn)題，或者是七元素的構成之類(lèi)的煉金術(shù)常識。

    但這道題明顯是超綱了的題目，一個(gè)還未入學(xué)的考生哪里有能力描述這種用幾百篇論文都無(wú)法完全闡述的高深論題。

    白啟云沉默了片刻，隨即在空白處書(shū)寫(xiě)下了自己的答案。

    ————

    伴隨著(zhù)考試結束的鈴聲響起，白啟云等著(zhù)老師將卷子收回，自己則是返回到了琺露珊的家中。

    果然，大蔥教師今天并沒(méi)有去教令院，而是在家里消解著(zhù)閑暇的時(shí)間。

    “感覺(jué)怎么樣？”

    琺露珊倚在沙發(fā)上，光潔的雙腿自由自在地盤(pán)在一起，雙眸間滿(mǎn)是毫不在意。

    畢竟這只是新手關(guān)卡，重頭戲還在后面。

    “很順利，都是一些基礎問(wèn)題，只不過(guò)卷子最后一道題有些意思?！?/br>
    白啟云將內容給琺露珊復述了一遍，躺在沙發(fā)上的大蔥教師雙眸擰巴在了一起。

    “那群家伙在搞些什么？已經(jīng)瘋了？”

    琺露珊不理解為什么要把這么大的課題扔到入學(xué)考試里，這不是為難人嗎。

    聞言，白啟云搖了搖頭。

    “我覺(jué)得可能就是給學(xué)生一個(gè)下馬威吧?！?/br>
    比起問(wèn)題，白啟云更覺(jué)得那道題可能有著(zhù)試卷之外的含義。