模擬機甲駕駛1
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喬詩(shī)詩(shī)在床上躺著(zhù),因為疲憊連說(shuō)話(huà)的聲音都微弱了些。 “我也覺(jué)得?!?/br> 溫久對此表示贊同,她也沒(méi)想到學(xué)生老師們都這么熱情。 她起初規劃的是一步步慢慢做,等后面自己忙不過(guò)來(lái)時(shí)再招個(gè)人來(lái)洗碗清理。 沒(méi)想到這才開(kāi)張第二天,她就覺(jué)得自己要不行了。 以往她只不過(guò)是給自己開(kāi)小灶,但現在既要給百來(lái)號人做飯,還要自己洗碗,這樣折騰下來(lái)一時(shí)之間確實(shí)有些忙不過(guò)來(lái)。 如此想著(zhù),溫久便打開(kāi)智戒給周森發(fā)了個(gè)消息。 【「家財萬(wàn)貫9」:周老師,請問(wèn)一下如果我想申請招人來(lái)窗口幫忙的話(huà),需要找哪個(gè)老師呢?】 這會(huì )兒正是午休的時(shí)間,周森很快就回復了她。 【「3047周森」:找李老師?!?/br> 下一秒周森就把李琴珍的聯(lián)系方式推給了溫久。 李琴珍正準備進(jìn)行午睡,忽地看見(jiàn)智戒閃爍,她點(diǎn)開(kāi)一看才發(fā)現是有人發(fā)來(lái)了好友請求。 就是這個(gè)名字,讓她有些捉摸不透。 【「3047李琴珍」:您好,有什么事嗎?】 溫久快速在面板上輸入著(zhù)。 【「家財萬(wàn)貫9」:李老師您好,我是負責食堂十八號窗口的學(xué)生溫久?!?/br> 李琴珍這才明白過(guò)來(lái),這個(gè)奇奇怪怪的賬號居然是溫久,搞不懂她為什么要取這樣的昵稱(chēng)。 【「3047李琴珍」:溫久你好,是有什么事嗎?】 溫久斟酌了一會(huì )兒,把自己的想法簡(jiǎn)單敘述給了對方。 【「3047李琴珍」:好的,我會(huì )幫你申請的。有消息了再通知你,午安?!?/br> 李琴珍對溫久印象不錯,一方面是溫久在課堂上表現得很好,另一方面是溫久所做的飯菜另她刮目相看。 她自然是希望溫久負責的十八號窗口能多招人幫忙,這樣溫久才有更多的余力做更多的美食。 解決完招人的問(wèn)題后,溫久便躺在床上開(kāi)始午睡。 直到智戒的上課提示音響起,她才慌慌忙忙地爬起身跑了出去。 喬詩(shī)詩(shī)下午沒(méi)有課,見(jiàn)到溫久離開(kāi)后她便又翻了個(gè)身繼續休息。 溫久一路狂奔到了教室,好在離上課鈴響起還有幾分鐘的時(shí)間,她快速找了個(gè)空位坐下。 這節課是機甲駕駛,她對此充滿(mǎn)了期待。 過(guò)了片刻,一名身材壯碩面容冷峻的男老師就走了進(jìn)來(lái)。 “我姓張,叫我張老師就行?!睆埡樟钂咭暳艘蝗淌?,“都到齊了吧?” 他冷著(zhù)張臉,眼下還有一道長(cháng)疤。光是往講臺上一站就足以令這些學(xué)生們心生敬畏。 大家都沉默著(zhù)不敢發(fā)言,個(gè)個(gè)都乖巧地端坐著(zhù)。 “到齊了就先看一段教學(xué)視頻?!?/br> 和早上李琴珍的教學(xué)方式差不多,都是用全息投影的形式讓新生們先了解理論知識。 溫久也乖巧地坐著(zhù),全神貫注地看著(zhù)影像。 不過(guò)新生都無(wú)法直接接觸到真實(shí)機甲,只能先從模擬機甲駕駛學(xué)起,所以這段影像也主要是講解了在模擬機甲艙內駕駛的方法。 待到影像播放完,張赫凌又面無(wú)表情道:“五分鐘休息時(shí)間,結束后都站在走廊上排好隊?!?/br> 話(huà)落,卻沒(méi)有幾個(gè)人敢休息。大家都趕緊跑到走廊上站好,溫久也跟著(zhù)眾人站在隊列中。 張赫凌在心中默數完人數后,便帶著(zhù)他們朝著(zhù)模擬機甲駕駛室走去。 “這里是模擬機甲駕駛室,我沒(méi)有讓你們開(kāi)始練習之前都不準亂動(dòng)?!睆埡樟钃P了揚下巴,“現在你們每人找一個(gè)模擬駕駛艙坐好?!?/br> 溫久看了看四周,一個(gè)個(gè)橢圓如雞蛋般的駕駛艙有序地排在偌大的教室里。 她走到一個(gè)沒(méi)人的機甲艙前,剛想著(zhù)要怎么開(kāi)啟艙門(mén),那道銀色艙門(mén)上的紅色圓點(diǎn)忽地閃爍起來(lái)。 “掃描成功,開(kāi)啟艙門(mén)?!?/br> 聲音消失后,就看見(jiàn)銀色艙門(mén)緩緩向上升起,露出里面可供一人進(jìn)入的駕駛艙來(lái)。 溫久小心翼翼地跨步坐在了里面的皮質(zhì)駕駛椅上,一邊回憶著(zhù)之前影像講解的內容,一邊把幾道安全帶系好。 待她穩穩落座后,艙門(mén)才緩慢地落下關(guān)嚴。 溫久也不是什么愛(ài)胡鬧的小孩,她沒(méi)有去胡亂調試cao作臺,只認真辨認著(zhù)上面的各類(lèi)按鈕。 模擬駕駛艙的cao作臺雖有標注每個(gè)按鈕是作何用的,但影像講解說(shuō)了,駕駛最主要是考驗每個(gè)人的精神力。 因為真實(shí)的機甲駕駛主要是依靠人的精神力來(lái)進(jìn)行的。 “各位同學(xué),接下來(lái)我們正式開(kāi)始學(xué)習機甲駕駛?!?/br> 張赫凌的聲音在每個(gè)駕駛艙內響起,大家都乖乖地聽(tīng)他指示。 “先按下駕駛椅左扶手上的綠色按鈕,把耳麥戴上?!?/br> 溫久跟著(zhù)張赫凌的指示,按下按鈕后果然看見(jiàn)駕駛椅的左扶手最前端的檔板移出,里面裝著(zhù)一枚小巧的耳機。 倒有些像現代的無(wú)線(xiàn)藍牙耳機。 她拿起耳機戴好,看似普通的耳機在塞入耳中的瞬間,就如同橡皮泥般粘合在了耳朵上,任由她怎么搖頭晃腦都掉不出來(lái)。 這時(shí),溫久又聽(tīng)到張赫凌講道:“這是特殊材料所制的耳機,無(wú)論出現什么情況都不會(huì )意外掉落?!?/br> “在駕駛普通機甲時(shí),大家都需要戴上這個(gè)來(lái)聽(tīng)從指揮官的命令?!?/br> “取出時(shí)只需按下耳機尾端的小點(diǎn),它就會(huì )自動(dòng)脫落?!?/br> “接下來(lái)請大家按下cao作臺上的藍色按鈕,在光幕面板上輸入自己的學(xué)號?!?/br> 溫久聽(tīng)著(zhù)指示,一步一步地cao作著(zhù)。 在她輸入完畢學(xué)號時(shí),cao作臺上的按鍵都開(kāi)始閃爍著(zhù)異樣的光彩來(lái),艙內原本照明的燈光徹底關(guān)閉。 碩大的透明顯示屏在她的眼前浮現,上面不斷跳躍顯示各類(lèi)信息和數值。 “好了,把你們的右手握住控制柄,開(kāi)始訓練?!?/br> 溫久剛握住了控制柄,就感受到了一股陌生的力量牽引著(zhù)她的思維。 【諾亞為您服務(wù),即將開(kāi)始模擬駕駛訓練?!?/br> 很快,溫久就感覺(jué)自己的精神力仿佛和機甲系統融為一體。 原本漆黑一片的外窗此時(shí)亮起,她并沒(méi)有所熟悉的教室場(chǎng)景,而是一片空曠的沙地。 【已開(kāi)始模擬駕駛訓練,請學(xué)員1318號集中精神力,模擬戰斗即將開(kāi)始?!?/br> 溫久緊繃著(zhù)身體,先嘗試著(zhù)移動(dòng)了兩步,眼前的景象果然隨著(zhù)她的cao作變幻起來(lái)。 還沒(méi)等她熟悉cao作,就看見(jiàn)面前出現了一只碩大的星空異獸。 【星空異獸焚炎,等級一級,技能為火球攻擊,弱點(diǎn)在尾部?!?/br>