山區位于隔壁省的一個(gè)小鎮，倒也沒(méi)有飛太久，落地時(shí)迎來(lái)一陣大風(fēng)，邊城抓著(zhù)我的手塞進(jìn)口袋，“到酒店加件衣服?！?/br>
    我搖搖頭，有些羞澀。同行的還有公司里的人，我并不想顯得太嬌……氣。

    我們剛跨進(jìn)小學(xué)大門(mén)檻，就聽(tīng)見(jiàn)朗朗讀書(shū)聲——看時(shí)間也該放了晚學(xué)才是，他們怎么還在上課？

    摸清我困惑的點(diǎn)，邊城默不作聲牽著(zhù)我領(lǐng)著(zhù)那群人一起走上樓梯?！澳桥鷷?shū)在我們前腳送過(guò)來(lái)，我們先去圖書(shū)室給孩子們整理一下?！?/br>
    言行舉止皆是周到，我更是想到邊城原本身世的起點(diǎn)。我覺(jué)得爸爸也是愛(ài)著(zhù)他的，所以才會(huì )建立這樣一個(gè)公益項目。對于爸爸而言，邊城治愈了他剩下的時(shí)間。

    “怎么了？”我站在圖書(shū)室門(mén)口而有些目光渙散時(shí)，邊城正解開(kāi)袖扣撩起袖子準備干活，發(fā)現我沒(méi)有動(dòng)靜便過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)情況，“哪里不舒服？”

    我一時(shí)沒(méi)有反應，反應過(guò)來(lái)時(shí)也不想去管另外幾個(gè)人的吃瓜模樣。心臟稍是沉重，但仍是不愿讓他擔心，淺笑搖頭。

    “都買(mǎi)了一些什么書(shū)？會(huì )不會(huì )不適合小朋友看？”我蹲下去拆盒子，邊城也直接蹲下同我一起，“不會(huì )。我特意找了這方面的老師來(lái)挑的，也結合了一定的心理學(xué)，都很適宜這個(gè)年紀的孩子們看?！?/br>
    我點(diǎn)點(diǎn)頭沒(méi)再說(shuō)話(huà)，專(zhuān)心投入到工作中。倒是邊城總一副擔心我有什么似的時(shí)不時(shí)看我幾眼。圖書(shū)室不算大，但在這批書(shū)之前這里面已經(jīng)有足夠的書(shū)籍，所以再加上這一批瞬間圖書(shū)室更擁擠了些。

    洗完手回到圖書(shū)室，邊城用口袋里的手帕替我擦拭干凈手，卻未立即松開(kāi)。低沉又溫柔，邊城的主色調，“怎么了？一直不理我?！?/br>
    “沒(méi)有?！蔽乙恢敝馈按丝獭币馕吨?zhù)什么，所以甚是不愿再繼續埋葬，“剛才是專(zhuān)心工作呢?！?/br>
    “那寶貝怎么一副不開(kāi)心的樣子？”他扎中話(huà)茬。

    “在想悲傷的事。在想你一個(gè)人的那些日子，看過(guò)什么書(shū)，喜歡什么書(shū)……”

    卻是不料他輕笑起來(lái)，“不是悲傷的事。我小時(shí)候很叛逆，不愛(ài)讀書(shū)?！毙^(guò)自然正色，“又開(kāi)始心疼我了？”

    “嗯。想不得這些。會(huì )很難受?！蔽也粫?huì )否認我日漸強壯的愛(ài)意，它蔓延至我的每處神經(jīng)盡頭，再延伸，再分叉。于是我的愛(ài)也帶來(lái)許多微微的刺痛。

    “那你猜我現在在想什么？”邊城有意要逗我開(kāi)心，我也不想掃他的興?！笆裁?？”

    “我在想，邊夫人能不能吻我?！?/br>
    踮起腳尖，直接的愛(ài)意送至他唇邊，“當然?！蔽乙呀?jīng)不再在意他人的目光，只想每時(shí)每刻都讓邊城知道我多么愛(ài)他。我好愛(ài)他。

    “難過(guò)到此為止。待會(huì )兒我們還要一起給孩子們上閱讀課呢?！?/br>
    我正愣住，“閱讀課……？”

    耳邊很快傳來(lái)許多小孩上樓的步伐聲，速度很快，一邊還呼喚著(zhù)“邊城老師”，似乎是真的很期待邊城的到來(lái)。他們已經(jīng)等了很久。二十多個(gè)孩子涌進(jìn)來(lái)，瞬間我和邊城就被小朋友包圍，只能夠繳械投降。那幾位公司的人則早已眼疾手快讓了道，下樓。

    “jiejie你是誰(shuí)呀？”

    “jiejie好漂亮??！”

    “jiejie也是老師嗎？是不是和邊城老師一起給我們上課的呀？”

    “邊城老師，邊城老師，這個(gè)jiejie是不是你媳婦兒??？”

    ……

    ——