來(lái)，腦無(wú)恐怕就是用來(lái)對付老師的，雖然他看起來(lái)沒(méi)有智商只一味聽(tīng)從死柄木的

話(huà)?！?/br>
記錄的警察忽然合上本子，露出他今天面談中第一個(gè)微笑，“感謝你的配合，八神

同學(xué)?！?/br>
除了反復冗長(cháng)的例行詢(xún)問(wèn)，竟然出乎意料的就脫身了，而且詢(xún)問(wèn)還是在舒服的沙發(fā)

上給她配了小孩子喜歡的可樂(lè )。八神凜久跟著(zhù)帶路的警察一出大廳就看到根津迎了

上來(lái)。

“嗨！八神同學(xué)你看起來(lái)臉色還有點(diǎn)差，看來(lái)昨天沒(méi)有好好休息對嗎？”根津笑容滿(mǎn)

面。

“校長(cháng)好，我昨天晚上一直在做噩夢(mèng)，”凜久打了個(gè)哈欠，“我還以為要把我關(guān)起來(lái)

呢！”

“怎么會(huì )，”根津背著(zhù)手帶她上了校長(cháng)專(zhuān)用車(chē)，“根據相關(guān)法規條例你的行為構成合

法自衛，戰場(chǎng)上的手勁兒可那么好把握。更何況你還是未成年人入學(xué)僅僅一星期，

別說(shuō)沒(méi)有失控，就是失控了也不能怎么樣，媒體都難以指責我校的教育失職問(wèn)題?！?/br>
“可我畢竟用了殺招……”少女用的時(shí)候毫不猶豫，這會(huì )兒又心虛起來(lái)。

“那你真是個(gè)膽大的姑娘，”根津依舊笑瞇瞇，“其他同學(xué)未必有這樣的氣魄?！?/br>
校長(cháng)你的想法有哪里不對啊喂！

“雖然不值得提倡，但特殊情況特殊處理，而且…”根津伸出粉紅的rou掌，站在座位

上才勉強夠得著(zhù)她的頭頂亂摸了一把。

它頂著(zhù)人畜無(wú)害的溫和表情說(shuō)道，“比起我可愛(ài)的學(xué)生受傷，我還是選擇讓Vilin

去死?！?/br>
……

黑暗中伸手不見(jiàn)五指，記憶化作碎片散落星星點(diǎn)點(diǎn)，意識沉入黑水，透過(guò)如鏡水面

看到過(guò)去的自己，無(wú)力與汗水的積累筑起堅實(shí)的底層，過(guò)去仰望憧憬的前輩已將接

力棒交給他們去向遠方。

世界翻轉，立身夢(mèng)境與現實(shí)交錯的十字路口，一會(huì )兒是火光搖曳一會(huì )兒是塌陷崩

碎，敵人肆虐著(zhù)獰笑著(zhù)交織于絕境生命撕心裂肺的哭喊！必須去…他必須去……

身體卻不聽(tīng)使喚，他的拘束帶在哪？搖晃火紅的視界里鮮血與怒吼交雜，是誰(shuí)在戰

斗？同僚？Vilin？模糊中現出一張張青澀稚嫩的臉龐！

危險！快回來(lái)！

他想怒斥卻發(fā)不出聲音，還不到時(shí)候！

只會(huì )那一點(diǎn)三腳貓功夫也敢不知死活的逞能！英雄沒(méi)那么簡(jiǎn)單??！他挪不動(dòng)腳步伸

不出手，摸不到武器也無(wú)法發(fā)聲終于連視力也要消失……

快走……

意識的呼喊沉入水中，淹沒(méi)他的四肢身軀嘴巴鼻子，無(wú)法呼吸……沉重的是肩上責

任，是胸中信念，尚未完全交給那些孩子之前他還不能倒下……

“老師閉眼吧…”

她回頭血泊中紫眸含笑，“沒(méi)事的?！?/br>
說(shuō)大話(huà)的小鬼！他剛想呵斥腦海中又劃過(guò)從遙遠傳來(lái)的語(yǔ)句，輕描淡寫(xiě)……

我們都還不能死……不是嗎？

太過(guò)沉重了…壓得他喘不過(guò)氣來(lái)……

……

意識浮出水面，還沒(méi)睜開(kāi)眼睛就聽(tīng)到耳邊熟悉無(wú)比的人遲疑中的詢(xún)問(wèn)，“這是在做

什么？Eraser看起來(lái)快窒息而死了……”

“聽(tīng)說(shuō)這是貓咪表達愛(ài)的方式?！蔽缫褂檬謸踔?zhù)壓低聲音舉起手機剛剛用谷歌搜索的

信息道。

相澤消太猛地睜開(kāi)眼，大口呼吸。

“嘿！Eraser你終于醒了感覺(jué)怎么樣？”麥克的大嗓門(mén)又忍不住沖出刺激他的耳膜。

“看來(lái)你感受到我們對你沉重的愛(ài)了對不對？”午夜戲謔道。

死魚(yú)眼透過(guò)繃帶的縫隙看到面前胸口上的白色物體，后者忽然抬起頭豎瞳好奇的望

著(zhù)他。純白色的貓咪揣著(zhù)rou墊在他胸口上窩成一團，見(jiàn)他醒了歡快的喵了一聲還甩

甩尾巴尖以做招呼。

這是什么愛(ài)的酷刑！

“咳咳…”想叫她滾下去才張嘴就發(fā)現口中干澀得厲害，在重壓下呼吸都不順起來(lái)。

“啊哈哈哈！”午夜把貓咪凜久抱起來(lái)放在枕邊，麥克好心的給他倒了水滋潤一下干

裂的嘴唇，相澤消太深吐一口氣終于感覺(jué)活過(guò)來(lái)了。

兩只手臂都打著(zhù)石膏無(wú)法活動(dòng)，在同事們的幫助下相澤消太終于靠在床頭坐起來(lái)，

才發(fā)現他還有一只腳受傷纏著(zhù)紗布。才安頓好貓咪又蹭上來(lái)坐在他沒(méi)受傷的那條腿

上喉嚨里咕嚕嚕作響。

頹喪的漆黑眼珠與貓咪濕潤無(wú)辜的杏眼相對而視，還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口就聽(tīng)到午夜及時(shí)

的解釋?zhuān)澳慵倚∝堖湟呀?jīng)送去保育園了，小凜久昨天消耗太過(guò)校長(cháng)已經(jīng)批準她在

校外用貓形態(tài)恢復體力?！?/br>
白貓贊同的喵叫一聲，柔軟的rou墊踩上他胸膛站起來(lái)蹭蹭相澤消太的繃帶臉，呼嚕

聲與熱氣撲面而來(lái)，沒(méi)手的相澤無(wú)法拒絕。

“差不多得了小凜久，我們這邊還有事兒要忙得走了”，午夜甩甩手里的鞭子“相澤

木乃伊就麻煩你了！”

貓咪應聲落地化作一位身穿碎花連衣裙的白發(fā)少女，紫眸中還帶著(zhù)些許倦意懶懶伸

腰答道，“好的?！?/br>
“手續都給你辦好了木乃伊！”山田陽(yáng)射把出院手續扔到相澤身上嚷嚷，“就知道你

在這里待不??！我先走了！”

“嗯，多謝…”相澤消太目送兩位同僚吵吵鬧鬧的離開(kāi)。

良久，抬頭。

少女雙眸光芒流轉，綻開(kāi)的燦爛笑容幾乎要灼傷他繃帶下陰沉的死魚(yú)眼。

“我們回家吧，老師”她說(shuō)。

勸誘

腳上的傷不算嚴重，除了走路看起來(lái)像崴了腳之外都用不上人扶。饒是這樣，這么

個(gè)喪到看起來(lái)命不久矣的木乃伊還是把保育園老師嚇得不輕。

“相…相澤先生？您還好吧……”

男人臉上繃帶裂開(kāi)一道口子微微抖動(dòng)，聲音死氣沉沉“我沒(méi)事，多謝關(guān)心?！?/br>
“……工作辛苦了，您還是快點(diǎn)回去休息吧?！卑状ɡ蠋煱褍芍粓F成團熟睡的小奶貓塞

到凜久懷里，眼神示意她暫時(shí)別把這個(gè)人放出來(lái)了會(huì )嚇到小朋友。

凜久點(diǎn)頭表示明白，一手摟著(zhù)她的小貓，一手牽著(zhù)半截繃帶一路遛著(zhù)相澤木乃伊回

家。

“這是虐待病人?！北诲薜南酀上愂鍪聦?shí)。

“要是您還有手我們現在都還有車(chē)坐，“八神凜久也在陳述事實(shí)，“多運動(dòng)有助身體

恢復?！?/br>
“我記得我有意識還是兩個(gè)小時(shí)前的事?！?/br>
“您撞到了頭，說(shuō)不定記錯了?！鄙倥疇恐?zhù)繃帶走在他身前半步語(yǔ)氣輕松，絲毫看不

出這是一個(gè)敢遛班主任的女學(xué)生。

“……”饑腸轆轆的聲音在半步距離內十分明顯。

女孩詫異的回頭看了沒(méi)有表情的木乃伊一眼，后知后覺(jué)的想起他自昨天被揍趴下起

已經(jīng)整整一