“那么接下來(lái)，這些問(wèn)題，我希望你能如實(shí)回答?！?/br>
    就像是帷幕拉開(kāi)，空蕩破敗的舞臺上，蒼白的白熾燈打在主演爬滿(mǎn)虱子的戲服上。

    “請不要多加這些無(wú)用的形容?！?/br>
    他說(shuō)了什么？哦，他好像說(shuō)了……［抱歉］。

    嗯，也許確實(shí)抱歉。

    但是這該死的暗室氛圍……像是宣判一樣。

    就像歷史書(shū)里那個(gè)無(wú)趣的神明被掛在處刑臺上，而自詡正義的人類(lèi)正在抨擊他們的神。

    ［你又說(shuō)了多余的話(huà)。］

    那好吧，抱歉？

    ［你是否認為，別人要傷害或者欺騙你，請回答是或者不是。］

    是。

    ［你是否自我感覺(jué)良好？］

    是。

    ［你是否認為，只有自己才會(huì )一直對自己最好？］

    是。

    …

    ［你走神了。］

    抱歉，有些疲憊了，畢竟您已經(jīng)問(wèn)了我幾十個(gè)問(wèn)題，而這里真的很適合入睡——如果您愿意關(guān)上燈的話(huà)。

    ［那么，最后一個(gè)問(wèn)題。］

    審判的人群抬起頭，他們手握石頭和火把。

    ［如果有一輛電車(chē)突發(fā)故障，無(wú)法剎車(chē)，在你面前的有兩條路，按照既定軌跡行駛會(huì )軋過(guò)五個(gè)人，而另一條道路上，只有一個(gè)小孩。］

    ［如果是你，你要怎么選擇。］

    “……啊?！?/br>
    窗簾拉開(kāi)，丹楓有些不適應光線(xiàn)的瞇了瞇眼。

    “你在笑什么?！?/br>
    “你居然會(huì )問(wèn)出來(lái)不需要我回答的問(wèn)題?！?/br>
    他指了指已經(jīng)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的房間。

    “這也是催眠的一環(huán)？”

    “不，已經(jīng)結束了?！?/br>
    “那么要回去寫(xiě)報告嗎，拉帝奧同學(xué)……或者拉帝奧助教？”

    “這稱(chēng)呼并不好笑?！?/br>
    “抱歉?！?/br>
    “有沒(méi)有人說(shuō)過(guò)你的道歉聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)感情都沒(méi)有?！?/br>
    “這算是夸獎我能隱藏自己的情緒嗎？那我就不客氣的接納了?！?/br>
    “你真的很會(huì )往自己臉上貼金?！?/br>
    短發(fā)的人站在門(mén)口，警惕的握住門(mén)把手。

    坐在沙發(fā)上的人則慢條斯理的開(kāi)始整理袖口。

    “如果不是老師的要求，我是絕對不會(huì )和你這種人有交集的，這令我和我身邊的空氣都感到不流暢?！?/br>
    “那為了不讓我們彼此更加不愉快，換個(gè)話(huà)題吧?！?/br>
    丹楓翹起二郎腿拿起旁邊的記錄冊。

    “身份互換，現在換我來(lái)情景模擬了?！?/br>
    “課程只是要求我們兩兩一組進(jìn)行模擬催眠師和來(lái)訪(fǎng)者，并沒(méi)有要求我們身份互換。只要有一個(gè)記錄就足夠了?！?/br>
    “真是稀奇，一向嚴謹的你居然會(huì )因為討厭同學(xué)而選擇不收集數據?！?/br>
    “……”

    短發(fā)的青年背對著(zhù)沙發(fā)站在門(mén)口，他擰動(dòng)了門(mén)把手。

    “我還有一個(gè)問(wèn)題?！?/br>
    “和這次的課題有關(guān)？”

    “是我私人的問(wèn)題?！?/br>
    維里塔斯轉身。

    “你剛剛，根本沒(méi)有被催眠。是嗎？”

    午后的光線(xiàn)打在亞裔青年的眼鏡上，反光讓門(mén)口的人看不清楚他的表情。

    “你呢?！?/br>
    “什么?！?/br>
    “如果是你，你會(huì )怎么選擇?！?/br>
    丹楓選了個(gè)舒服的姿勢靠在沙發(fā)上翹起二郎腿，修長(cháng)好看的手指在轉筆。

    拉帝奧看著(zhù)青年手里轉出殘影的筆，突然一陣眩暈，他移開(kāi)目光。

    “五個(gè)人還是一個(gè)人?！?/br>
    丹楓啪的一下把筆放到桌子上。

    “如果是你呢，全知全能的朋友。

    ”“你會(huì )，怎么選擇？”

    …

    “我的天吶！湖里居然有魚(yú)哎?。?！那么，那么大——好肥??！”

    少女興奮的尖叫著(zhù)去抓身邊人的胳膊但是抓了一手空，但這沒(méi)有影響到她的興致，她繼續興奮的比劃。

    “學(xué)校管理有規定，不能釣魚(yú)，更不能把釣上來(lái)的魚(yú)帶去食堂或者私下解決?！?/br>
    “我懂我懂，湖里的都是學(xué)長(cháng)學(xué)姐，都是學(xué)長(cháng)學(xué)姐?！?/br>
    粉發(fā)少女吐了吐舌頭。

    “謝謝你啊，要不是你，我還不知道這里有這么漂亮的一個(gè)湖呢……這學(xué)校這么大我都要忘記怎么走了。還好有你才不會(huì )迷路?！?/br>
    “新生可以去教務(wù)處領(lǐng)一本校園手冊。里面有地圖?！?/br>
    青年轉身想走，不料少女眼疾手快的抓住了他的胳膊。

    “求求你啦求求你啦，我真的不知道怎么走，老實(shí)說(shuō)我找這個(gè)湖就是因為他們跟我說(shuō)繞過(guò)湖再走兩棟樓上去第四層左手邊辦公室就是教務(wù)處……可是這里有這么多棟樓，我怎么知道是哪棟嘛！”

    少女注意到青年僵硬的表情迅速撒開(kāi)爪子沖到人面前攔在他開(kāi)始作揖。

    “同學(xué)你就好人做到底……拜托啦……我剛轉學(xué)過(guò)來(lái)，什么都不懂?！?/br>
    “……走吧?！?/br>
    “謝謝你！你真——是個(gè)超級無(wú)敵大好人！我叫三月七！你叫什么名字?！?/br>
    “丹恒?！?/br>
    “謝謝你萬(wàn)能的丹恒老師，讓我看看你的學(xué)牌……我們居然一個(gè)班哎！好緣分……那拜托你到時(shí)候也帶我去找教室了……”

    “嗯……”

    “求求你啦求求你啦——超級無(wú)敵大好人——”

    少女悄悄瞥了一眼帶路人，發(fā)現雖然丹恒面色不顯，耳朵確實(shí)紅了個(gè)透。

    “你也是轉學(xué)生嗎?！?/br>
    “嗯?！?/br>
    “哇完全看不出來(lái)，你成熟好多……哎，這么熱的天你怎么穿的這么厚，長(cháng)袖長(cháng)褲的會(huì )捂出病的?！?/br>
    “……沒(méi)關(guān)系?！?/br>
    “當然有關(guān)系，還是說(shuō)你有什么不能被太陽(yáng)直射的問(wèn)題嗎，我家有個(gè)長(cháng)輩知道這些，我給你說(shuō)哦，他們……”

    …

    “褲子脫了?！?/br>
    回來(lái)的時(shí)候家里沒(méi)開(kāi)燈。丹恒把身上的包掛在門(mén)口的衣架上，鑰匙收進(jìn)抽屜里。

    他正準備彎腰解鞋帶，客廳的燈突然開(kāi)了。

    背部貼在了冰冷的門(mén)板上。

    丹楓抱著(zhù)胳膊站在走廊，丹恒低著(zhù)頭靠在那里。

    他站起來(lái)，貼在門(mén)板上，像是一個(gè)執行命令的機器一樣解開(kāi)腰帶，款式寬松的休閑褲褪到了腳腕。

    裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的長(cháng)褲下面是一層黑色的防水褲。

    內里幾乎要濕掉的防水褲掛在膝蓋那里，腿根那里還滑膩膩的往下滴落了水珠。

    腿心的xue那里插著(zhù)一根有些細的棍狀物，xue口微微被撐開(kāi)，被水滋潤的有些紅的陰蒂探出尖尖。

    丹楓慢慢走過(guò)去，丹恒沒(méi)有抬頭看他，他垂著(zhù)腦袋貼在門(mén)上，胳膊和腿都有一點(diǎn)顫抖。

    沾滿(mǎn)水液的東西被猛地抽出來(lái)掉在地毯上，沒(méi)有發(fā)出額外的聲音，下體一陣空虛讓他一下子跪下去。

    膝蓋蹭在地板上，那片的皮膚被摩擦的通紅。

    想要……想要……想要什么被填滿(mǎn)，被塞滿(mǎn)……

    他喘著(zhù)粗氣，身體前傾跪爬在地板上，他感覺(jué)自己像是溺水者一樣窒息，胸腔擠壓的他大腦缺氧發(fā)狂，那種從胸腔開(kāi)始發(fā)散的憋悶，痛苦讓他下意識伸手掐住自己的脖子，仿佛要從嗓子里摳出讓他發(fā)狂的發(fā)絲一類(lèi)的東西。

    隨著(zhù)大幅度的動(dòng)作，青年休閑服的領(lǐng)口被扯到一側，露出里面緊緊卡著(zhù)脖頸的項圈。

    丹楓半跪下來(lái)，丹恒像是抓住稻草一樣捉住他的胳膊，把臉埋進(jìn)血親的胸膛。

    他拼命的汲取著(zhù)另一個(gè)人身上的味道，自然也就忽略了，那雙眼睛看向他顫抖的身體時(shí)候那種狂熱又貪婪的視線(xiàn)。

    “今天在學(xué)校感覺(jué)怎么樣？”

    “……還可以?！?/br>
    丹恒緩緩神回復，然后緊接著(zhù)又想到什么一樣補充話(huà)語(yǔ)。

    “當然沒(méi)有，沒(méi)有……和你在一起那么開(kāi)心?！?/br>
    “外面和家的區別終歸是不一樣的?！?/br>
    丹楓溫柔的彎腰，冰涼的手指貼上丹恒微顫的脖頸。

    “沒(méi)有人知道陌生人對你到底有什么心思，沒(méi)有人知道他們到底要對你做什么，是為了什么而故意接近你?！?/br>
    心理醫生的話(huà)語(yǔ)很輕，宛如爬過(guò)人身體的毒蛇，正在蠱惑那祭壇上的神明墮落。

    “但是家人不一樣……我做的一切都是為了和你在一起平安的生活，我希望你可以幸福，小恒。我可以犧牲我的一切，為了你，都可以……”

    耳畔急促的呼吸聲漸漸平穩。

    “你……今天，不太開(kāi)心嗎?！?/br>
    丹恒把臉抬起來(lái)，像是剛剛哭過(guò)一樣盯著(zhù)丹楓的臉。

    “……沒(méi)什么，遇到了一個(gè)移情的病人，只是有些麻煩?！?/br>
    討厭的BPD，那種歇斯底里像是原始人一樣的下等生物，為什么要出現在他的世界。

    丹楓臉上落下一個(gè)柔軟的吻，手腕很快接觸到了滑膩濕熱的私密位置。

    丹恒坐到了他的胳膊上。他勾住青年脖頸上的項圈親了上去。

    …

    “這并不是老師要求的雙人課題，你騙了我，但是為什么?！?/br>
    厚厚的一疊報告堆在丹楓面前。

    文件袋封面大大的［NPD人格］五個(gè)字讓他想移開(kāi)目光都難。

    “隔壁系有個(gè)學(xué)生畢業(yè)論文選擇和一個(gè)剛出獄的罪犯成為伙伴并幫他融入社會(huì )。老師大概覺(jué)得我也會(huì )對這種題材感興趣所以安排我來(lái)找你?！?/br>
    短發(fā)青年不為所動(dòng)。

    “說(shuō)實(shí)話(huà)，我對這并不感興趣。也不想研究你的什么東西?！?/br>
    “在你眼里，我是罪犯？真稀奇。偉大的［真理醫生］居然會(huì )對同窗如此惡語(yǔ)相向?！?/br>
    丹楓當著(zhù)他的面拆開(kāi)資料。

    “談不上同窗，我只是來(lái)這里拿學(xué)位證書(shū)……順便，導師要我通知你，暫停你的所有項目進(jìn)程?！?/br>
    翻看資料的手頓了頓。

    “因為什么？”

    被問(wèn)人的目光移到他手里的資料上。

    “里面同時(shí)也有你的查體報告?！?/br>
    “前額葉皮層和腹側紋狀體的連接處較少，前額葉皮層和扣帶回等區域的體積和活動(dòng)水平偏低……這居然也會(huì )被評判為問(wèn)題？這不是更能幫助我理性的對待任何事物嗎?！?/br>
    亞裔青年抬起頭，他有些受傷且憂(yōu)郁的看向面前的同僚，露出一個(gè)孱弱蒼白的笑容，這和剛才那個(gè)傲慢的人完全不一樣。

    “僅僅是因為這些，老師就要這樣對我嗎？拉帝奧同學(xué)。你也認為這是合理的嗎？就因為這樣，要剝奪一個(gè)學(xué)生求學(xué)的權利?！?/br>
    “我無(wú)法左右師長(cháng)的決定，只是一個(gè)通知者，另外，他建議你盡快去給過(guò)你聯(lián)系方式的診所進(jìn)行心理疏導?！?/br>
    短發(fā)的人有一股毛骨悚然的錯覺(jué)，他快步離開(kāi)。

    這個(gè)人之于他，雖然交集不多，但卻像是可怕的深淵一樣，只要多看一眼，多聽(tīng)一會(huì )，就會(huì )被纏繞著(zhù)吞噬進(jìn)更深層次的黑暗。

    “a＋b=1?！?/br>
    拉帝奧的腳步頓住了。

    “這個(gè)方程式里面有兩個(gè)變量?！?/br>
    丹楓的表情又切換了，他恢復到了之前那個(gè)冷漠的，傲慢的樣子，慢條斯理的整理桌子上的文件。

    “所以它沒(méi)有答案。而可笑的是，一個(gè)人的生還是五個(gè)人的生，這個(gè)擁有兩個(gè)變量的題目必須要有一個(gè)方案?！?/br>
    “大多數人會(huì )選擇［五］，這也是社會(huì )的選擇?！?/br>
    丹楓收起資料，走到教室的門(mén)前，先維里塔斯一步出了門(mén)。

    “但對我而言，如果那個(gè)［一］對我是最有利的，我會(huì )毫不猶豫放棄［五］。因為它根本沒(méi)有固定的答案?！?/br>
    亞裔青年當著(zhù)他的面把厚厚的一摞資料丟進(jìn)裝滿(mǎn)廢水的垃圾桶。

    “你想要拯救所有人，所以老師讓你來(lái)找我，他想讓你嘗試感化我？”

    他回頭，綠色的眸子發(fā)亮，像是盯上獵物的毒蛇。

    “如何計算出拯救六個(gè)人的辦法，我不在乎?！?/br>
    ［為什么人難以揣測神的意圖?］

    ［為什么神諭總藏在半真半假的承諾和從未實(shí)現過(guò)的奇跡背后?］

    ［為什么我不能殺死心中的神?］

    丹楓又在那份濕透了的文件上倒了一杯水才離開(kāi)。

    因為懷疑？不，那只是因為。

    我只是祭壇上盤(pán)旋的蛇而已。