蕭年此人名震京師，其因有二，一是身任太傅，二是琴藝過(guò)人，京中王公重臣，凡心向音律者，無(wú)不求師于他，不過(guò)蕭年歲過(guò)古稀后便不再收徒，但事有例外，他攏共破例了兩回，一為安陽(yáng)王世子鹿原，二為安國公主靖翎。

    要說(shuō)他收下安陽(yáng)王世子為徒，有大半原因是因為稀罕全族尚武的鹿氏出了個(gè)百年難見(jiàn)的音律之才。

    因為家里不興學(xué)吟詩(shī)奏樂(lè )，鹿原一直是自己暗地里練琴，沒(méi)成想也讓他硬是摸出了個(gè)基底，一次隨安陽(yáng)王鹿晉作客太傅府，趁著(zhù)席上眾人談著(zhù)政事，鹿原便在宴客的長(cháng)亭琴座上過(guò)了個(gè)手癮。

    蕭年嘴上談著(zhù)事，耳朵卻聽(tīng)著(zhù)，沒(méi)想到這年輕后生竟撫得一手好琴，忍不住問(wèn)了鹿晉：「世子彈得一手好琴，可是有師從何處？」，鹿晉聽(tīng)聞連連搖手：「本王沒(méi)讓他學(xué)，他自個(gè)兒彈著(zhù)玩的，讓太傅見(jiàn)笑了」

    蕭年聞之驚奇，如獲至寶，親自以替即將著(zhù)冠的鹿原許字為酬，將他收做入室弟子，鹿晉起初有些不愿，在他看來(lái)費時(shí)學(xué)琴不如多讀兵書(shū)，但太傅當著(zhù)同席的朝臣王公的面開(kāi)口，他也不好駁了太傅面子，最后還是同意了，允了鹿原每旬（註一）入太傅府一次，學(xué)習音律琴藝。

    這對鹿原而言是天賜良機，他本就倦于習武和琢磨軍事機要，能夠每旬抽出一日時(shí)間習樂(lè )，實(shí)在快活，而他與蕭年是一見(jiàn)如故，以樂(lè )相知，成了忘年之交。

    蕭年后來(lái)更發(fā)現了他有譜曲的天賦，兩人常常譜曲奏琴到忘了時(shí)間，還得鹿晉差人來(lái)催，才記得要讓鹿原歸家。

    而在蕭年破例收下鹿原為徒后約莫半年，這不收徒的例便又破了。

    蕭年清楚的記得，是在亞歲后不久，皇帝靖能一次朝會(huì )后獨留下他，親自做了說(shuō)客，讓他收皇帝的掌上明珠安國公主做學(xué)生。

    雖聽(tīng)聞過(guò)公主好琴，但女子學(xué)琴多請的是女先生，當朝第一女樂(lè )師更是藏身皇帝后宮，哪輪得到他一個(gè)老翁？但皇帝堅決，蕭年最后還是應了下來(lái)。

    對于要收一個(gè)未及笄的女娃娃做學(xué)生，蕭年是愁的幾天吃不下飯，幸好，公主首次上課的日子，正好鹿原也在，自己的這個(gè)忘年之交和公主也不過(guò)幾歲之差，定能緩解自己和公主之間可能存在的鴻溝。

    待到公主入府，實(shí)際在長(cháng)亭里奏起《高山》（註二），蕭年才發(fā)現自己收的這個(gè)女學(xué)生不凡，那么小的一雙手，卻能摸透每一根弦，「是老朽局限了」蕭年捋著(zhù)白鬚，對身旁的鹿原說(shuō)道，卻發(fā)現自己的忘年小友雖然面色不改地望著(zhù)亭內少女，但一雙先前只裝下過(guò)音律的黑眸，此時(shí)被染上了幾許未曾見(jiàn)過(guò)的陌生顏色。

    「才過(guò)亞歲，春日尚遠啊」蕭年話(huà)音帶笑，卻提醒了鹿原，他自以為不動(dòng)聲色，卻沒(méi)躲過(guò)老師的眼，他斂下眸色，顯得有些許侷促。

    蕭年倒不在意，少年男女，萌點(diǎn)春心再正常不過(guò)，他對鹿原使了使眼色道：「平野，若有朝一日，你心意定了，為師可以給你做說(shuō)客」

    鹿原慌神的抬眼看著(zhù)蕭年，半晌才擠出了一句：「老師不要拿學(xué)生打趣」，蕭年樂(lè )呵呵的沒(méi)接話(huà)，在他看來(lái)，鹿原少年老成，平時(shí)難得有這樣羞赧的模樣，他看著(zhù)反而高興。

    「老朽還在想，會(huì )是什么人能留你在人間呢」他兀自說(shuō)著(zhù)，眼神看向亭里的少女，又對鹿原道：「公主求的是知己，平野，你且奏一首《流水》，就當作給公主一個(gè)師出同門(mén)的見(jiàn)面禮吧」

    蕭年這番話(huà)后半說(shuō)得大聲，剛奏罷《高山》的公主似乎已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)，那雙纖纖小手收了下來(lái)，神色期待的看了過(guò)來(lái)，鹿原哪還能推拒，只能起身上前，進(jìn)到亭內。

    走近了，便能看清公主的模樣，和那日宮宴內苑遇見(jiàn)時(shí)一樣，那張臉讓自己止不住狂亂的心跳，鹿原覺(jué)得自己有些呼吸不過(guò)來(lái)，但還是強自鎮定地在公主起身讓座時(shí)稱(chēng)了謝。

    之后的一首《流水》他奏得心不在焉，公主沒(méi)有離開(kāi)長(cháng)亭，就這么立在他身側，這讓他哪能專(zhuān)注于琴樂(lè )，心猿意馬之下錯彈了幾個(gè)音，更是讓他臊的耳熱，一曲奏了，抬眼便看見(jiàn)對坐亭外的蕭年笑得一臉深意，更是羞愧難堪。

    身為一個(gè)沒(méi)良心的老小兒，蕭年平時(shí)和鹿原研樂(lè )沒(méi)少被這個(gè)后生吐槽，這下逮到了機會(huì )哪肯放過(guò)他，他喜孜孜地走進(jìn)亭子里來(lái)，當著(zhù)公主的面指手畫(huà)腳，數弄的鹿原恨不得挖個(gè)坑去躲開(kāi)，半點(diǎn)臉面也沒(méi)給鹿原留。

    這堂課上下來(lái)，鹿原是苦了半堂課的臉，但得見(jiàn)公主，他心里又是喜的，自己給公主摘紙鳶時(shí)提過(guò)是蕭年的學(xué)生，沒(méi)曾想她也來(lái)拜師，天下有這么巧的事？還是自己能斗膽多想些，公主會(huì )不會(huì )是尋著(zhù)自己來(lái)的呢？

    才想著(zhù)，鹿原便被蕭年遣著(zhù)送公主出府，方才門(mén)衛來(lái)報，宮里來(lái)的馬車(chē)已經(jīng)候在外頭，鹿原忙起身給公主引路，出了長(cháng)亭，蕭年的身影看不見(jiàn)時(shí)，公主伸手拉了他的袖擺。

    鹿原停下腳步，關(guān)切地問(wèn)：「殿下怎么了？」，公主見(jiàn)他面色冷肅但眼神里卻藏不住關(guān)切之情，不由得想笑，但片刻便正起色來(lái)道：「沒(méi)事，就想你走慢點(diǎn)，你腿那么長(cháng)，我跟的辛苦，以后你送我，都不許走這么快」

    鹿原聽(tīng)她說(shuō)以后，這才曉得公主并不是學(xué)一天琴玩玩，自己還能繼續這般地在老師府里和她相見(jiàn)，一直強自克制的面色頓時(shí)松泛了起來(lái)，露出一絲笑神，公主看著(zhù)他神色變換，不自覺(jué)地也有些入神，兩人就這么佇著(zhù)，直到門(mén)衛折回來(lái)查看，才各自心虛的別過(guò)了臉。

    從此，每旬一次的琴課不再只是鹿原生活里的調劑，更成了他熬過(guò)每日枯燥武訓的盼頭，鹿原不知道他的期盼，實(shí)有一名為心動(dòng)，卻知曉，自此日過(guò)后，他的心不再舟過(guò)無(wú)痕，公主的身影已然烙印其上，再也無(wú)法抹棄。

    註一  十天為一旬，叁旬為一月。

    註二  相傳為伯牙所作，在唐代分成〈高山〉及〈流水〉兩曲，《列子》及《呂氏春秋》均有記載，伯牙遇子期，伯牙彈奏〈高山流水〉，子期能從琴音中感悟主題，二人于是結為知音。