19，抉擇

    實(shí)驗室是有給研究員們配備住所的，方便哪天大家研究太忙沒(méi)時(shí)間回家的時(shí)候臨時(shí)居住。文妤妍也是有住所的，只不過(guò)時(shí)間突然，房間還沒(méi)有裝飾。

    文妤妍被分配的住所在實(shí)驗室外圍，考慮到上學(xué)，出行很是方便。一室一廳一衛，雖然沒(méi)有廚房，但是50平米對于一個(gè)人住來(lái)說(shuō)綽綽有余。

    “如果有需要買(mǎi)的東西可以和后勤說(shuō)，我們有專(zhuān)門(mén)的后勤部門(mén)?！标扂Q把鑰匙交給文妤妍，同時(shí)囑咐道。

    “嗯，好的，謝謝?！币宦飞衔逆ュ恢勒f(shuō)了多少個(gè)謝謝。不過(guò)她這也只是下意識對幫助自己的人說(shuō)罷了，沒(méi)有什么特殊的含義。

    看著(zhù)猛漲到80好感度的陸鶴，其實(shí)她有點(diǎn)奇怪，戳中一個(gè)人好感這么容易嗎？

    她也不想想，一個(gè)長(cháng)得好看又有學(xué)識，甚至愿意沉浸在科研領(lǐng)域的女孩子，對于陸鶴這種喜歡科研的人來(lái)說(shuō)有多么大的吸引力。

    不過(guò)這些都不在文妤妍的考量中。

    屋子雖然沒(méi)裝修好，但也算不上是毛坯房，里面怎么說(shuō)也是有床有凳子的，只不過(guò)看著(zhù)有些簡(jiǎn)陋。雖然如此，文妤妍也不打算今晚住這，還是收拾收拾為妙。

    房子看完后，陸鶴的向導任務(wù)也就完成了。兩個(gè)互換了一下手機號，陸鶴便離開(kāi)了。

    文妤妍自己又去逛了逛實(shí)驗室，認識了不少人。許多人聽(tīng)說(shuō)或者看了她的直播，都想把她邀請到自己的課題組里，被她一一打馬虎眼暫時(shí)糊弄過(guò)去了。說(shuō)真的，進(jìn)了實(shí)驗室之后，反而沒(méi)想好去哪個(gè)課題。

    她坐在路旁的石階上發(fā)呆，腦海中糾結了半天，終究是拿精氣買(mǎi)了個(gè)【精度計算】的技能。人腦開(kāi)發(fā)到一定程度后是比人工智能還要強大的存在，買(mǎi)了這個(gè)技能后，她的大腦也差不多算是開(kāi)發(fā)出個(gè)百分之五六十的地步了，這些，足夠在現代人類(lèi)之中當一個(gè)天才了。

    她又領(lǐng)取了升級獎勵，系統給的獎勵反而讓她沒(méi)什么興趣——不愧是性愛(ài)系統，獎勵都好情事有關(guān)系。又是什么吸引力法則，又是什么持久易高潮的。

    zuoai方面的領(lǐng)取后就綁定在自己身上了，她控制不了，但還好那個(gè)所謂的什么吸引力的東西是可拆卸屬性，她看了一眼就丟到倉庫里落灰。

    她又不去當什么大明星，無(wú)需這種東西來(lái)提高別人的好感。至于身體敏感易于高潮，要不是有強制綁定，她也想卸下來(lái)丟掉。

    身體敏感很耽誤自己進(jìn)行科研的偉大理想誒！

    于是她又憤憤地用一部分精氣購買(mǎi)了【超強意志力】，用來(lái)抵抗這該死的敏感。

    文妤妍在系統里罵罵咧咧，在外人看來(lái)，她只是坐著(zhù)發(fā)呆。

    “你好，文同學(xué)，你在做什么？”一個(gè)人擋住陽(yáng)光問(wèn)她。

    文妤妍抬起頭，是陸言。

    “陸老師好，非實(shí)驗員也能進(jìn)來(lái)嗎？”

    陸言坐到她身邊解釋道：“我比較特殊，你可以理解為編外人員?！?/br>
    “陸鶴先生說(shuō)你不喜歡搞科研，我以為老師你不會(huì )來(lái)這里?！?/br>
    “雖然不喜歡，但是舍弟在這，我難免需要關(guān)照。聽(tīng)說(shuō)他之前和你鬧了矛盾，希望你不要太介意，他確實(shí)不會(huì )說(shuō)話(huà)?！?/br>
    這點(diǎn)文妤妍無(wú)所謂地擺了擺手，“沒(méi)關(guān)系的，都可以理解。我還擔心陸老師因為我和你弟弟鬧矛盾而對我有什么偏見(jiàn)呢?！?/br>
    “怎么會(huì )？”陸言吃驚道，“為人師表怎么可以對學(xué)生有偏見(jiàn)?！?/br>
    文妤妍呵呵笑了一聲沒(méi)接話(huà)，看來(lái)陸言很喜歡當老師啊。

    陸言又換了個(gè)話(huà)題問(wèn)她：“看你一直坐著(zhù)這發(fā)呆，是遇到什么困擾了嗎？需要老師幫忙嗎？”

    這么一問(wèn)，她確實(shí)有困擾，于是文妤妍把自己糾結課題這件事和陸言簡(jiǎn)單說(shuō)了一下。聞言，倒是出乎陸言的預料，不過(guò)他確實(shí)能提供一個(gè)參考建議。

    “研究月壤雖然比較艱難，但是和三號課題有點(diǎn)異曲同工，文同學(xué)要是實(shí)在不知道選什么，不然就選這個(gè)吧，說(shuō)不定真的能發(fā)現幾個(gè)新的物質(zhì)呢？到時(shí)候可能文同學(xué)會(huì )成為居里夫人那樣偉大的科學(xué)家了吧?！?/br>
    “哈哈，老師您真的是，夸得我都不好意思了，謬贊，謬贊?！闭f(shuō)是這么謙虛地說(shuō)，但文妤妍真的有些心動(dòng)了。

    她是個(gè)目標明確的人，心動(dòng)就行動(dòng)，謝過(guò)陸言后就起身離開(kāi)去找相關(guān)課題的實(shí)驗員。待她走遠后，陸鶴從后面的樹(shù)叢中走出來(lái)。

    “哥……你不該?！标扂Q皺了下眉頭。

    “不該什么？”陸言還是之前溫和的神色，“我應該推薦她去你在的課題組嗎？”

    “你不該左右她的想法?！?/br>
    “我是老師，傳道受業(yè)解惑，學(xué)生有疑惑的地方，我解答，不對嗎？”陸言起身看向自己那固執的弟弟，“我剛剛又有什么說(shuō)錯了？”

    陸鶴沉默了。于情于理，陸言確實(shí)沒(méi)說(shuō)錯什么，只是陸鶴，不想陸言插足進(jìn)來(lái)。如果文妤妍來(lái)查看好感，會(huì )驚奇地發(fā)現，陸言那67的好感度不像是對待一個(gè)普通學(xué)生該有的好感度。

    “陸鶴，我不同你競爭什么，不代表你可以插足我的選擇?！?/br>
    陸鶴冷哼了一聲，“你選擇了什么？老師，就不要來(lái)?yè)胶臀覀儗?shí)驗室的事，這不是你該管的。你可別到最后把她教得掛了你的課?！?/br>
    “怎么會(huì )呢，她那么聰明，我已經(jīng)沒(méi)什么可以教她的了?！?/br>
    陸鶴的目光看向文妤妍離開(kāi)的方向，又落回到陸言身上，什么也沒(méi)說(shuō)，離開(kāi)了。

    陸鶴雖然尊重陸言，當他是自己的哥哥，但有時(shí)候他也看不慣陸言的一些作為：比如拒絕墨子實(shí)驗室的邀請，比如當文妤妍的老師。明明看上去不想碰這些東西，卻有時(shí)候做的不少決定和這些有關(guān)系。

    陸言確實(shí)比陸鶴看得開(kāi)，這點(diǎn)讓陸鶴很不爽。

    與此同時(shí)，文妤妍找到了研究月壤的課題組，直截了當地詢(xún)問(wèn)——

    “請問(wèn)，可以允許我加入你們嗎？”

    這將是她傲人科研路上的一個(gè)重大轉折點(diǎn)。