002 問(wèn)問(wèn)題

    班級人數恰巧為單，加上開(kāi)學(xué)那會(huì )來(lái)得晚，葉刻便沒(méi)有選座位的機會(huì )，只能一個(gè)人“孤零零”地坐在角落。

    不過(guò)他并無(wú)不滿(mǎn)甚至還樂(lè )見(jiàn)其成，在最后一排還能一人雙桌，這真是一件再好不過(guò)的美事了，他甚至巴不得一直坐在這里。

    晚自習的第二個(gè)課間，裴漾見(jiàn)葉刻身旁終于沒(méi)有男生圍著(zhù)他玩了，便趁熱打鐵拿著(zhù)剛發(fā)下來(lái)的答題卡和試卷溜去找他。

    裴漾站在空桌旁，略顯局促，“學(xué)霸，這道題我看了答案還是想不通，你可以給我講一下嗎？”

    葉刻沒(méi)想到裴漾不是說(shuō)說(shuō)而已，還是個(gè)行動(dòng)派，不過(guò)這語(yǔ)氣實(shí)在令人受寵若驚。他拉開(kāi)身旁的椅子笑了笑，“嗯，裴漾同學(xué)不用客氣，你先坐，我看看是哪道題?！?/br>
    看完題目，葉刻便把桌上的作業(yè)本翻到反面的空白處寫(xiě)了起來(lái)。

    “你看，我們已知分段函數f(x)是R上的減函數對不對？它既然是在R上減，那么就說(shuō)明它是這樣，丶|、連續減下去的?！?/br>
    葉刻邊講邊作圖，講到這里他特意停頓，留意了一下裴漾的情況，見(jiàn)她點(diǎn)頭，便繼續道：“而不是這樣，丶|丶，減到x＝1這個(gè)分界點(diǎn)又跳到上面減。它從頭到尾都是減的，都是向下的?！?/br>
    語(yǔ)畢，他沒(méi)再開(kāi)口，而把時(shí)間留給裴漾思考。

    葉刻耐心極佳，經(jīng)他點(diǎn)播一番裴漾便懂了。

    “噢噢，原來(lái)是這樣。我明白了，謝謝學(xué)霸！”

    裴漾又把試卷翻到背面，“還有這里?！?/br>
    “你看，其實(shí)這也是定義域的問(wèn)題。不過(guò)它還考察了函數的凹凸性……”

    上課的預備鈴很快就響了，裴漾雖沒(méi)問(wèn)完，但對試卷的情況已明了不少。她再次感嘆道：“啊，學(xué)霸就是學(xué)霸，講一遍我就懂了。謝謝你！”

    不記得第幾次被夸的葉刻仍不好意思，他笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，能幫到你就好?！?/br>
    晚自習下課，裴漾收好東西便與郝婷婷手挽手回宿舍。

    “葉刻真的好厲害啊，年級32真不是蓋的，我不會(huì )的題他講一下我就懂了?！?/br>
    人與人的差距太大，說(shuō)完裴漾便心塞了，“婷婷你說(shuō)，是不是男生真就比女生擅長(cháng)學(xué)理??？我物理這么差，難道真要選文了嗎？”

    郝婷婷撇撇嘴，鄙視道：“去你的，你分數比我高還問(wèn)我這個(gè)?！?/br>
    她想了想剛拿到的全年級excel成績(jì)表，而后靠近裴漾耳旁小聲道：“誰(shuí)說(shuō)女生不擅長(cháng)學(xué)理??！我朋友給我發(fā)了全年級成績(jì)表，其實(shí)前十里面有挺多個(gè)女生的。我記得年級第四的甘藝以前在嘉中(嘉德市初級中學(xué))就經(jīng)常上光榮榜，成績(jì)可厲害了，而且她還是提前批第一呢?！?/br>
    “你要看看嗎？待會(huì )回宿舍了我們去陽(yáng)臺吧?！?/br>
    “不用啦，我就感慨一下而已?！芭嵫鷦窈骆面?，“倒是你，擔心成績(jì)就別看這么多手機啦，實(shí)在不行交給班主任保管嘛。星期天下午放假，她會(huì )發(fā)給大家玩一下的?！?/br>
    郝婷婷知道這么個(gè)道理，但手機極易上癮，絕不是一朝一夕可以戒掉的。想到不可知的未來(lái)，想到糟糕的自制力，她頓時(shí)沮喪了不少：“唉，再說(shuō)吧。才高一呢?！?/br>
    裴漾鼓勵她：“嗯嗯，沒(méi)事的，高考遠著(zhù)呢，還有時(shí)間，咱們慢慢來(lái)?！?/br>