第三十九聲驚雷

    大后天，就是陽(yáng)歷的三月五號。

    在歷年學(xué)雷鋒日，十一中較低的兩個(gè)年級，都會(huì )傾巢出動(dòng)，被派遣去不同的分組，于全市范圍之內，開(kāi)展各種各樣的義務(wù)勞動(dòng)。

    春暖花開(kāi)，天朗氣清，雖然任務(wù)繁雜，但這群在教室里坐僵了筋骨的猢猻，仍然喜不自勝，歡聲鼓舞，就像小學(xué)生期盼春游一樣，對放風(fēng)十分渴望。

    午自習過(guò)后，姍姍來(lái)遲的班主任，才把一張A4大小的分組表格，貼在了前門(mén)旁邊的告示板上，方便同學(xué)觀(guān)看。

    正值下課，還沒(méi)等他把紙張的四個(gè)角，都牢牢地涂上膠水，將它抻得不見(jiàn)一絲褶皺，班上的學(xué)生們，便已經(jīng)躍躍欲試地，睜著(zhù)狼一樣的、碧瑩瑩的眼睛，投來(lái)灼灼的目光，蠢蠢欲動(dòng)、暗潮洶涌，眼神之熱切，就像看到了一塊肥油油的蒸rou，注意力集中的程度，比課堂上更多了百十倍不止。

    班主任暗嘆一聲，這群小兔崽子，半大不小了，天天還只惦記著(zhù)玩，只要能從學(xué)習里逃得一時(shí)，就算罰他們去打掃廁所，大概都能把拖把水桶寶貝似地抱在懷里，興高采烈地跑去受那臭氣熏陶。

    他故意背著(zhù)手，在原地慢悠悠地站了一會(huì )兒，看到后排那幾個(gè)猴急猴急的，暫時(shí)被震懾住了場(chǎng)子，一時(shí)抓耳撈腮，眼巴巴地緊緊盯著(zhù)，不敢輕舉妄動(dòng)的樣子，頗覺(jué)好笑，輕輕咳了一聲，抬腳欲走。

    踏過(guò)門(mén)檻之前，這位去年新調過(guò)來(lái)的班主任，透過(guò)鏡片的邊緣，不經(jīng)意往身旁一瞥，發(fā)覺(jué)最前排的一個(gè)女學(xué)生，在這等喧囂的浪潮里，竟然巋然不動(dòng)，長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)垂到桌面上，皺著(zhù)眉頭，全神貫注地在草稿紙上演算著(zhù)什么。

    他在心里“喲”了一聲，余光略略地掃過(guò)那攤開(kāi)的教輔資料上連綿的紅叉，往女孩子冥思苦想的小臉上，隱晦地投去一個(gè)興味的打量，被對方那不自覺(jué)皺起的、苦惱的眉頭，激出了一抹真心實(shí)意的微笑。那張屬于中年人的、被教學(xué)經(jīng)年磋磨的臉上，兩尾游魚(yú)一樣的眼角，因著(zhù)這一點(diǎn)小小的發(fā)現，微不可查地漾起一點(diǎn)上揚的細紋。

    他不再停駐多看，轉過(guò)身去，踱著(zhù)方步，飄飄悠悠地走了。

    前方的桌沿，被黑壓壓涌來(lái)的人堆不停地擠碰著(zhù)，一個(gè)個(gè)都爭先恐后地伸著(zhù)腦袋，肢體推搡不休，去看那告示欄上的分組表。有幾個(gè)不小心的，眼睛長(cháng)在頂上，胳膊很不老實(shí)，胡亂地往旁邊揮著(zhù)，嘩啦啦一聲響，頃刻便把郁燕同桌的筆袋揮到了地板上，中性筆、橡皮擦、修正帶，以及一張球星小卡，全掉落了出來(lái)，散在地上，還沒(méi)來(lái)得及去撿，就被擠擠挨挨的腿腳踏了上來(lái)，踩得尸首分離。

    四周如同陡然滾熱起來(lái)的沸水，郁燕在無(wú)法忽視的喧囂之中，被迫從精神折磨的數學(xué)世界中抽離出來(lái)，瞥見(jiàn)同桌怒火萬(wàn)丈地與罪魁禍首揪扯在一起，煩不勝煩地嘆了口氣，半彎下腰，把離自己最近的那張卡片撿了起來(lái)，順手撕開(kāi)一張濕巾，將被沾染了污濁的梅西照片，重新擦得干干凈凈，手腕一揚，擲出一個(gè)輕輕巧巧的拋物線(xiàn)，精準地丟到受害人桌子上。

    隨即，也不去管那兩個(gè)人因此而心不甘情不愿地暫時(shí)停了戰，手里還揪著(zhù)彼此的衣領(lǐng)，朝她訥訥地憋出的一句謝謝，注意力重新挪回方才自習時(shí)潦潦算出來(lái)的幾道題上。

    她沒(méi)有異想天開(kāi)，選擇的都是最為基礎的部分，可明明對于每一道題目，郁燕都以一種前所未有的端正態(tài)度，像一個(gè)絕望的文盲一樣，努力地掙扎過(guò)了，但放下筆后，對照著(zhù)答案一批改，錯誤率還是慘不忍睹。

    有的人，可能天生就沒(méi)什么數學(xué)細胞，若是硬要趕鴨子上架，都能在雞兔同籠問(wèn)題里，把卵生動(dòng)物認成四只腳。

    出師不利，鎩羽而歸，雖然多多少少也能猜到結果，郁燕仍有點(diǎn)沮喪。

    她捏了捏鼻梁，煩躁地扔下執掌生死簿的紅筆，被教輔書(shū)上那一片連綿不絕、觸目驚心的紅，刺得眼眶發(fā)疼，索性把新買(mǎi)的書(shū)一合，胡亂地塞進(jìn)桌膛，逃避似地不見(jiàn)為凈。

    她從未像今天這樣專(zhuān)注地做過(guò)題，沒(méi)想到心無(wú)旁騖地鉆研一個(gè)小時(shí)，竟比玩一整天手機還累，深感學(xué)習不易，腰背弓得疼痛，苦惱地側趴在桌面上，像只失意的小熊。

    為自己的人生而努力，其實(shí)是一件很難的事。

    比起頭懸梁錐刺股，為了一點(diǎn)分數和排名，終日埋頭題海，道心磐石般堅定，對周身的花花世界不聞不問(wèn)，來(lái)掙得一份，甚至只能算得上是入場(chǎng)券的“自由”，更多的人，大概都會(huì )畏懼地退縮，甘愿蒙起眼睛，堵上耳朵，在看似輕松無(wú)比，無(wú)需付出任何代價(jià)的，甜美而誘惑的圈養中，渾渾噩噩地度過(guò)一生。

    開(kāi)學(xué)以來(lái)，郁燕才發(fā)現，在課堂上，盡力地跟上老師的速度，控制自己三不五時(shí)的走神，原來(lái)是這么難的一件事。先前的一摞摞課本，從分發(fā)伊始，到最后壓進(jìn)箱底，內頁(yè)都干凈得像剛剛嶄新出廠(chǎng)，與主人那顆空空如也的大腦，簡(jiǎn)直如出一轍，看不到一絲知識停駐過(guò)的痕跡。

    她開(kāi)始努力地聽(tīng)講，試圖控制住自己漫游的思緒，阻止它們又從老師開(kāi)開(kāi)合合的嘴邊，落到昨天晚上閱讀的明星頭條上，竭力地捕捉著(zhù)每一句話(huà)語(yǔ)，讓那些長(cháng)著(zhù)翅膀的小精靈，無(wú)法像往常一樣地左耳進(jìn)右耳出，靈巧地穿過(guò)耳道之后，便從另一邊順暢地滑出來(lái)，融化在空氣里，消失得無(wú)影無(wú)蹤。

    她也開(kāi)始做課堂筆記，即使寫(xiě)得磕磕絆絆、不成規模，東一榔頭西一棒子，還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了七種顏色的水筆，赤橙黃綠青藍紫，不同顏色輪換，弄得書(shū)上一片五彩斑斕，分不清到底是筆記，還是隨手的繪畫(huà)涂鴉，除了字跡還算能夠入眼之外，幾乎找不到一點(diǎn)可取之處。

    郁燕也知道，以她這種基礎，想要短時(shí)間內取得什么成果，可謂是癡人說(shuō)夢(mèng)、癡心妄想。

    如果說(shuō)，其他人發(fā)憤圖強，尚且還算是在往那鼠嚙蠹蝕、被蟲(chóng)豸啃噬空了的破爛文廟上，清灰拂塵、桐油灌縫，小心翼翼地添補修繕；

    那么，她所搭建的，就是實(shí)打實(shí)的空中樓閣，連拾起最基本的知識考點(diǎn)，都要狠下一番功夫。

    這種遲來(lái)的努力，就像往茫茫無(wú)際的大海里，輕飄飄地投了個(gè)小石子，用力過(guò)小，姿勢蹩腳，連朵敷衍的水花，都激不起來(lái)。

    但是，就像那么多勸學(xué)的古話(huà)，那么多民間的諺語(yǔ)里，所說(shuō)的那樣……

    一份付出，無(wú)論是多是少，只要嘗試做了，總會(huì )有回報吧？

    什么都不做，什么都不改，永遠維持當下的生活狀態(tài)，被迫地留在哥哥身邊，絕不是一種選擇。

    郁燕不想在遙遠的未來(lái)，還會(huì )在午夜夢(mèng)回之時(shí)，為了自己當初的無(wú)能而追悔莫及。

    是的，她確實(shí)可以像哥哥所希望的那樣，對成績(jì)不聞不問(wèn)，放任自流，在高中畢業(yè)后，或是上個(gè)職業(yè)學(xué)校，或是就近找點(diǎn)事做，更有可能，被他牢牢地把著(zhù)經(jīng)濟命脈，脅迫自己留在家里，當一個(gè)毫無(wú)反抗之力的、被世界拋棄的meimei。

    這是郁昌的選擇，而不是她的。

    對郁燕而言，沒(méi)有自由的、以惰性為借口的所謂“抉擇”，只會(huì )變成一場(chǎng)恥辱。

    “燕燕！”

    人流漸漸散去，遠在對角線(xiàn)外的譚月，撥開(kāi)稀稀拉拉擋在眼前的幾個(gè)礙事同窗，像一匹神氣活現的小馬駒一樣，猛地沖了過(guò)來(lái)，雙手在郁燕桌上清脆地一拍，一雙圓眼俏皮地彎起來(lái)，本想賣(mài)個(gè)關(guān)子，沒(méi)成想過(guò)于興奮，話(huà)到嘴邊，還沒(méi)來(lái)得及遮掩，就自動(dòng)溜了出來(lái)。

    “我幫你看好分組啦！你猜，我們今年要去哪里……嘿嘿，我都不敢相信，咱倆這么有緣分！不僅被分在同一個(gè)組，去探望的老人，還是同一戶(hù)呢！”

    語(yǔ)畢，又很是幸災樂(lè )禍地，開(kāi)始慣性挖苦剩下兩個(gè)凄凄慘慘的小姐妹：“曉涵和珊珊，竟然還和去年一樣，繼續留校大掃除，運氣這么衰，該去找個(gè)寺廟拜拜了?！?/br>
    “你真是……”

    郁燕哭笑不得，忍不住開(kāi)口，傷敵八百自損八百，也要揭她老底：

    “去年學(xué)雷鋒日，我們兩個(gè)不也一樣衰，同樣被分在學(xué)校打掃衛生嗎？好了傷疤忘了疼?！?/br>
    “今時(shí)不同往日嘛……咱們可是發(fā)達了，她倆估計都要羨慕死了。?！?/br>
    譚月挑挑眉毛，做了個(gè)得意的鬼臉，迤迤然地踅去后排，一副磨刀霍霍的樣子，向那兩個(gè)可憐的小倒霉蛋大肆炫耀去了。

    教室的后方，也因這個(gè)唯恐天下不亂魔星的降臨，而很快傳來(lái)熟悉的哀嘆和嬉笑聲。

    郁燕斜斜地倚坐著(zhù)，出神地望了一會(huì )兒好友們鬧作一團的身影。

    過(guò)了半晌，她才嘆了口氣，扭過(guò)頭，硬著(zhù)頭皮，把教輔資料再次拿了出來(lái)，翻到錯題頁(yè)，頭疼無(wú)比地繼續分析了。