1 不打擾

    由于按成績(jì)分班的機制，新高二第十一班分出去一些人，又添了一些新的人。但是這對于陳偏來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有任何影響，反正都不會(huì )有人搭理她。

    她并不知道為什么，以前在一班的時(shí)候，人際關(guān)系還正常，分科之后進(jìn)入新班級，最初也很正常，但漸漸地越來(lái)越少人搭理她，到現在就連同桌，對她也是淡淡的，有時(shí)候想同她交流，但似乎出于某種顧慮，總是會(huì )半途而止。

    更確切來(lái)說(shuō)，是女生們不再搭理她，男生們僅僅是將她視作高冷的高嶺之花，才很少敢主動(dòng)找她搭話(huà)。

    但她懶得去探究為什么自己被孤立被討厭。一個(gè)人也很好，還少了看人臉色的社交負擔。何況，進(jìn)行了自省之后，她不認為她自己有什么問(wèn)題，更無(wú)需為這種小事浪費心力了。

    隨著(zhù)新同學(xué)搬入教室，一些人興沖沖去認舊識，還有人在竊竊私語(yǔ)，談?wù)撝?zhù)新的人。

    陳偏聽(tīng)到前方有人問(wèn)：“那個(gè)高高的男生是誰(shuí)啊，怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)?！?/br>
    話(huà)音的主人叫居美，在人們眼里是甜爽的“女漢子”型，跟她很不一樣——很受歡迎，班里幾乎所有人都捧著(zhù)這個(gè)人。

    很快旁邊的人便附和居美：“同想問(wèn)，好帥啊。以前怎么不知道咱們級有這么一個(gè)人，比一班的羅慧都不差?！?/br>
    然而她們互相問(wèn)了一圈，沒(méi)有一個(gè)人知道那個(gè)男孩子。

    陳偏也就是不得不聽(tīng)到她們說(shuō)話(huà)，卻并沒(méi)有料到，那個(gè)沒(méi)人認識的崽很快就成了她最好的朋友。

    很快，班主任點(diǎn)名介紹了新同學(xué)，她們得知了那個(gè)男孩子的姓名：羅懿，以及意識到有哪里不對。

    羅懿不就是羅慧的親哥哥嗎？羅慧很小的時(shí)候跳過(guò)一級，跟他哥哥是同級生。所以怪不得他比羅慧還帥？

    分班緊跟在期末考之后進(jìn)行，以便加入新班級的人快速融入。期末考結束一星期后，才會(huì )正式開(kāi)始暑假。因此一整天，老師們都在講卷子，作業(yè)也留的很少，輕松的很。

    不過(guò)放學(xué)后，陳偏還是慣例性去了學(xué)校一條街以外的一間咖啡館自習。這是一家很傳統的咖啡館，平時(shí)按理人不多，今日人卻格外多，似乎是滿(mǎn)座了，她端著(zhù)冰沙正頭大時(shí)，看見(jiàn)角落里一個(gè)跟她穿著(zhù)同制式校服的身影、一個(gè)人用著(zhù)一張小圓桌。猶豫之下，她還是走向了那里，問(wèn)那個(gè)男孩子可不可以拼個(gè)桌。

    對方很隨和地應下，但，應當是兩個(gè)人性情都偏內斂的緣故，兩個(gè)人視線(xiàn)都是垂低的，并沒(méi)有交匯，也都沒(méi)有看清對方的容貌。直到她的數學(xué)卷子不小心被拂落到地上，那個(gè)男孩子誤以為是他自己的卷子掉了、先她一步撿了起來(lái)，發(fā)現名字不對后，將卷子推到她那邊，有些拘謹地說(shuō)了句“不好意思”，兩個(gè)人的視線(xiàn)才正式交匯。

    “你是陳偏呀?！蹦泻⒆佑终f(shuō)了句，聲線(xiàn)偏低，不像羅慧的聲音那樣清爽，但果然是她想到的那個(gè)人：“我叫羅懿，今天剛轉到你們班?！?/br>
    他跟他弟弟在長(cháng)相上說(shuō)不出來(lái)的像，能一眼看出是親兄弟，但又很不一樣。大概因為兩個(gè)人的五官輪廓確實(shí)很像，骨相也很相似，但在一些細節上各有各的好，譬如眉目，羅懿的眼睛線(xiàn)條很鋒利，像藏著(zhù)小鉤子、特別是這會(huì )兒、眼中微帶笑意時(shí)，而羅慧的，更像是波瀾難驚古井少波的畫(huà)中眸。

    而羅懿之所以主動(dòng)跟她搭話(huà)，是因為她是她而已，但凡換個(gè)人，都可能繼續社交恐懼癥著(zhù)。沒(méi)記錯的話(huà)，在分科之前，她的總分數比他弟還要高一點(diǎn)。

    為了緩解兩個(gè)尚且陌生的人之間缺乏話(huà)題的尷尬，   想到她曾經(jīng)跟他弟同班，他提起：“我之前在十六班。一班的羅慧是我弟弟，親弟弟，你們應該認識？”

    “嗯，認識的?！比思抑鲃?dòng)找她搭話(huà)，她也不會(huì )拒之千里之外，“但是幾乎沒(méi)有交集?！?/br>
    座位很遠，值日沒(méi)有被分在同一天，兩個(gè)人也都不是什么課代表班長(cháng)學(xué)習委員之類(lèi)的……幾乎沒(méi)有交集的。

    說(shuō)起來(lái)一班班主任給他們倆都派過(guò)活，但他們倆嫌麻煩都拒絕了，對待他倆這種服務(wù)集體不積極的，老師當然也不至于強給他們塞活，畢竟有的是躍躍欲試的人。

    如果他們倆關(guān)系好點(diǎn)，說(shuō)不定他就可以順理成章抱陳偏這個(gè)很大的腿了，羅懿正暗暗惋惜時(shí)，也是出于緩解尷尬，陳偏也主動(dòng)問(wèn)起他：“羅慧沒(méi)跟你一起來(lái)嗎？”

    “他明天要在表彰會(huì )上講話(huà)，回家寫(xiě)稿了?！?/br>
    “這樣?！?/br>
    一時(shí)心快口快，羅懿又說(shuō)：“你也要寫(xiě)稿吧？”

    “啊我不用，我不講話(huà)的?！?/br>
    “抱歉抱歉！”

    “沒(méi)事的！”她笑笑，“道歉干嘛？”

    他以為他是說(shuō)錯話(huà)了，但她顯然一點(diǎn)也不在意。而且氣氛瞬間融化了，就像她杯里已經(jīng)被冷落了一會(huì )兒的冰沙一樣——她本想早點(diǎn)喝完離開(kāi)的。

    “即使他沒(méi)事，我們也經(jīng)常不一起回家?！绷_懿便又提起，“不是關(guān)系不好，只是我們倆性格的原因，很多時(shí)候都互不打擾對方。我想放學(xué)后自己泡在咖啡館自閉，他就不打擾我?！?/br>
    她不禁覺(jué)得這倆人還挺有趣，但，另一件事，“所以我，打擾你了嗎？”

    她有些擔憂(yōu)。但是，他自己泡在咖啡館，自閉？

    “沒(méi)有沒(méi)有！”他迅速澄清誤會(huì )，而既然她都這么客氣了，他就真的問(wèn)了她幾道數學(xué)題目。

    再然后，一個(gè)剛進(jìn)入新班級人生地不熟的社恐，另一個(gè)莫名其妙被孤立已久，就這么交上了朋友。

    她確實(shí)不太關(guān)心在以學(xué)業(yè)為重的時(shí)期有沒(méi)有朋友，但這個(gè)男孩子人很好相處的樣子誒。