下課鈴聲響起，李百予走到云叁桌前。

    “抱歉，老師跟你比較熟悉，要麻煩你帶我去一下數學(xué)組的教務(wù)處，拿你們這次月考的卷子，林老師沒(méi)把那個(gè)交接給我……”他緊張地掰著(zhù)教案。

    云叁點(diǎn)點(diǎn)頭，給他帶路。

    李百予就跟在她后面看著(zhù)她的馬尾。

    云叁在學(xué)校時(shí)梳頭發(fā)總是扎得很緊，一絲不茍的，因為她厭煩垂落在兩側稍長(cháng)的鬢發(fā)，也不想為松垮易變的造型而每隔一段時(shí)間，都要看著(zhù)鏡子重新梳理。她懶惰，而且非常容易困，所以她在讓自己變得精神且認真上付出了努力。

    她上課的時(shí)候都坐得筆直，小學(xué)的時(shí)候還會(huì )不自覺(jué)地叼著(zhù)筆尾，后來(lái)就戒掉了，也帶上了厚厚的鏡片，越發(fā)像是經(jīng)典形象里古板老土的女學(xué)生。

    李百予在她偏著(zhù)頭的時(shí)候，看清了鏡框上印著(zhù)的加菲貓。她還像個(gè)幼稚的人。

    辦公樓是有電梯的，云叁看著(zhù)表，開(kāi)始反思自己為什么要答應李百予——有電梯還不好找辦公室嗎？這不就跟頁(yè)游點(diǎn)擊“自動(dòng)尋路”一樣輕松嗎？

    李百予跟她道歉，說(shuō)：“不好意思，好像麻煩你了?！?/br>
    云叁挑了眉。老師的手竟然放在了她的肩膀上，他像是緊張得無(wú)所適從了，又想與她說(shuō)話(huà)，有些慌不擇路地收緊了手指，眼睛是黑壓壓的，呼吸是急促的，在安靜之中反倒是徒增曖昧。

    教師樓的電梯收拾得格外干凈，兩側貼著(zhù)落地鏡，跟實(shí)時(shí)直播的屏幕似的。

    “以后，以后有什么需要的，可以找我?！崩畎儆枵f(shuō)，“我還是可以給你幫助的?！?/br>
    云叁搖了搖頭，說(shuō)：“謝謝老師?！?/br>
    云叁記不清自己第一次見(jiàn)李百予覺(jué)得他是個(gè)什么樣的人了，實(shí)際上她是慢慢才開(kāi)始發(fā)現原來(lái)數學(xué)老師叫作李百予。他是個(gè)很尊重學(xué)生的老師，長(cháng)相也格外顯眼，而云叁除了孤兒的身份外就是個(gè)毫無(wú)存在感的優(yōu)等生。

    李百予第一次找她談話(huà)是希望她能夠做自己的課代表，她拒絕了，課代表這種職位在中學(xué)班級來(lái)說(shuō)，就是個(gè)收發(fā)作業(yè)的職位的，她連班級里的同學(xué)都認不清。

    于是李百予跟她說(shuō)：“所以我希望你能當我的課代表?！彼盅a充：“這樣我也能單獨地幫助你了?！?/br>
    云叁猜不透他的意思：“你想當我的人生導師嗎？”

    李百予問(wèn)她：“你不想保送重高嗎？下學(xué)期有一次奧賽?！?/br>
    云叁當時(shí)已經(jīng)看過(guò)了許多的青少年教育影片，而在沉默地在同學(xué)中穿梭的時(shí)候，又聽(tīng)了一耳朵天馬行空的糟粕。

    “你想潛規則我？”十四歲的云叁問(wèn)。

    李百予嗆到了，鼻子到耳尖全都紅透了，半睡不醒的眼睛徹底閉上了，又側過(guò)去瞥她，問(wèn)：“你怎么會(huì )這么想？”

    他抿了嘴，黑痣在發(fā)白的嘴唇下跳躍出來(lái)，他問(wèn)：“如果我真要潛規則你，你會(huì )答應？”

    云叁想了想。

    她的第一反應是比較“所付出”“所得到”各自的價(jià)值，第二反應是思考有沒(méi)有更好的方案。

    她說(shuō)：“我會(huì )后悔沒(méi)錄音?！?/br>
    李百予想拍拍她的肩膀，但是自己攏住了自己的手，臉上的紅潮還沒(méi)散去，忽然露出一個(gè)奇怪的，壓著(zhù)欣喜的笑容，他說(shuō)：“我免費教你?！?/br>