個(gè)火爐。

可他不知道。

女孩已經(jīng)不需要火柴了。

因為此刻她竟在雪地里感覺(jué)到了渾身guntang，熱的她沒(méi)半絲要接過(guò)他遞來(lái)的火爐的打算。

當所有暴風(fēng)雪以摧枯拉朽之勢席卷而來(lái)之前，她發(fā)現自己需要的不是火爐。

那種東西，只消攤開(kāi)手掌立刻會(huì )灰飛煙滅。

最終也是空空蕩蕩，除了一縷青煙，什么都留不下。

她不需要這玩意兒。

她需要的是一個(gè)擁抱。

在愛(ài)情垂死斑駁之前。

她需要的只是一個(gè)擁抱。

第十五章

確實(shí)是領(lǐng)養的孩子。

養父母對他挺好的，只要是他想要的他們基本上都能滿(mǎn)足。

知識分子的家庭，對于孩子的血緣是否純正并無(wú)悖論，他們是真真正正用心血養育這個(gè)領(lǐng)之不易的孩子的。

可知識分子也有自己的矛盾所在，就是當知道自己的孩子性取向出現問(wèn)題的時(shí)候，他們苦心經(jīng)營(yíng)的知識成本就出現了匱缺。

于是只能將孩子的喜和愛(ài)一并掐滅。

這才有了兩個(gè)人分手這一說(shuō)。

最初相識是在一場(chǎng)畫(huà)展上。

彼時(shí)齡井澤已經(jīng)是鼎鼎有名大畫(huà)家，而只是個(gè)十分迷茫的高中生。

他們共同立在一副畫(huà)前，畫(huà)上是個(gè)黑洞一樣的不明物體。

是深淵，是悖論。

可竟共同將這兩人吸引了去。

于是開(kāi)始主動(dòng)出擊，找他做他美術(shù)老師。

步步為營(yíng)，就是為了得到他。

“這里筆觸還需要重一些......對，這樣好看多了......”

“，你又遲到了?！?/br>
“，你爸爸剛才打電話(huà)過(guò)來(lái)說(shuō)晚上讓你早些回去?！?/br>
“，畫(huà)筆要這樣拿......這樣拿舒服多了吧....”

“，聽(tīng)話(huà)點(diǎn)兒.....”

“，畫(huà)的不錯?！?/br>
“....”

“....”

。。。

如此就跟中了毒一樣。

他溫柔捏他臉，揉他頭發(fā)，握住他畫(huà)畫(huà)的手，喊他小孩兒。

這種曖昧的關(guān)系持續到兩個(gè)月后。

親眼見(jiàn)證了另外一個(gè)女生跟齡井澤表白的畫(huà)面。

那一刻他什么都不知道。

他只知道他不能跟別人分享他的齡老師。

于是他變成了巴爾西卜，不顧一切犯下罪惡，無(wú)視上帝和眾生，殺人如麻。

小孩兒很壞。

他趁齡井澤離開(kāi)去衛生間的時(shí)候給他下了藥。

將他捆在椅子上，將他衣服脫掉，將他嘴巴堵上。

還掏出自己心愛(ài)的徠卡給他拍了好多‘藝術(shù)照’。

他想，如果他不同意，他就威脅他把照片發(fā)出去。

如此想來(lái)，他就只能是自己的了。

所以齡井澤醒來(lái)后，他舉著(zhù)相機說(shuō)了一句話(huà)。

“跟我在一起?！?/br>
對視那幾秒的時(shí)間他已經(jīng)腦補了兩種結果。

一種是他拒絕，最后是兩個(gè)人一起死。

一種是兩個(gè)人一起違背倫理，肆意快活。

這時(shí)候只要他開(kāi)口，是生是死已經(jīng)是板上釘釘的結果。

沒(méi)想到最后是第三種情況。

齡井澤笑的燦爛，沒(méi)半絲被威脅的不快。

他喊他‘小孩兒’，語(yǔ)氣里是忍不住的愉悅。

“你終于吃醋了?！?/br>
"如果不是我心甘情愿，你覺(jué)得你能近的了我的身？”

“聽(tīng)話(huà)點(diǎn)，繩子給我解開(kāi)，箍的我都起反應了?！?/br>
果然都是神經(jīng)病。

從賢者時(shí)間出來(lái)之后，總算是明白了他的意思。

于是他開(kāi)心的將他吻住，飛快的退下自己的衣服。

自此。

關(guān)系開(kāi)始轉換。

“小孩兒，含的深一點(diǎn).....”

“小孩兒，用舌頭舔舔那馬眼兒....奧.....對....”

“小孩兒，你含的不錯，獎勵你今天晚上可以少畫(huà)一幅畫(huà)?！?/br>
“小孩兒，過(guò)來(lái)，趴在這兒?！?/br>
“小孩兒，這樣爽不爽....”

“小孩兒，聽(tīng)話(huà)，屁股扒開(kāi)....”

“噓，你爸打電話(huà)了...."

“來(lái)，告訴他，你今天晚些回去?！?/br>
“小孩兒，等會(huì )兒放學(xué)過(guò)來(lái)的時(shí)候，情趣內衣記得穿上......”

“小孩兒.....”

“小孩兒....”

誰(shuí)能想到軍隊里所向披靡的戰士，到了齡老師這里竟成了天天撒嬌的小白兔。

誰(shuí)又能想到，平時(shí)看起來(lái)平易近人，紳士翩翩的畫(huà)家，到了小孩兒這里竟成了腹黑齷齪的禽獸。

他們在狹小的房間里zuoai。

面前是畫(huà)架，樓下就是學(xué)生正在看書(shū)的知識淵博的博士父母。

他們在摩天輪上接吻。

旁邊車(chē)室里坐著(zhù)的是毫不知情的畫(huà)室同學(xué)。

他們在畫(huà)里隱藏秘密。

每幅畫(huà)都有彼此的影子。

他們躺在床上暢想未來(lái)。

說(shuō)以后要去荷蘭結婚。

分分合合。

孩子總歸還是孩子。

關(guān)系一曝光，首先想到的就是逃避。

他放他去逃避。

知道有些道理需要他自己去悟。

于是最后。

小孩兒偏執的思想頂不住喜愛(ài)，匆匆忙忙跑回來(lái)尋找自己愛(ài)的齡老師。

如果相愛(ài)的話(huà)，沒(méi)有什么能夠將彼此分開(kāi)。

他告訴小孩兒。

對，除了死亡。

小孩兒說(shuō)。

/

請個(gè)假不容易，軍隊的指令是絕對不能違反的。

所以哪怕再不愿意，也還是要回去的。

離別前總是依依不舍的。

美色誘人犯罪。

回國這幾天基本沒(méi)怎么下過(guò)床。

可是臨別總是要留些回憶給自己的男人的。

不能只有床上那些亂七八糟的情趣用品和嘴里jingye的膻腥味吧。

所以他問(wèn)齡井澤，“給你畫(huà)幅畫(huà)吧齡老師?！?/br>
齡井澤正坐在陽(yáng)臺上抽煙，一聽(tīng)他這么說(shuō)，笑了。

“你能行嗎？”

是絕對不允許別人說(shuō)自己不行的，他從被窩里起身，直接坐在齡老師腿上。

手掌扯過(guò)齡老師細嫩的手掌，緊緊握住自己的那根。

“行不行你讓我caocao不就知道了嗎?！?/br>
說(shuō)著(zhù)，突然又不知怎么進(jìn)行。

只是單純擼了兩把。

齡井澤眉頭一挑，笑了，侵身吻住他，手上動(dòng)作沒(méi)停。

“怎么著(zhù)，在下頭時(shí)間久了不知道怎么用你那根了？”

：“。。?！?/br>
還真不是。

他是真不想cao他。

齡老師這樣的人，萬(wàn)萬(wàn)不可褻瀆，他如此高潔，他怎么舍得褻瀆。