你到底為什么轉班

    忍一時(shí)咬牙切齒，退一步越想越氣。老師在上面講課，孫慕施腦子里從未如此靈感迸發(fā)地井噴著(zhù)各種明怒暗怨的詞匯，手指不停地給許靜發(fā)送信息。

    “說(shuō)都不說(shuō)一聲，你當我是什么？”

    “咱們也算共同經(jīng)歷了那么多事情，你連個(gè)普通朋友的義務(wù)都做不到？”

    “之前是誰(shuí)跟我保證過(guò)絕對不會(huì )轉班，還記得我說(shuō)你要是轉班我會(huì )怎么做嗎？”

    “你以為沉默就是解脫，不回話(huà)就不用負責？”

    ……

    兩節課的時(shí)間，孫慕施打字打得指尖冒火，發(fā)出的字詞加起來(lái)能湊夠一篇上千字的小作文。

    聊天框的左邊卻一直沒(méi)動(dòng)靜，孫慕施好幾次把胳膊伸出欄桿外，對著(zhù)太陽(yáng)看信號那一格是不是凍住了，有一次差點(diǎn)整個(gè)人翻出去。

    直到上午課程全部結束，對面輕描淡寫(xiě)回復了四個(gè)字——“嗯，放學(xué)聊”。孫慕施當時(shí)就想把手機摔了。深呼吸一次冷靜了些，“啪”地手機扔桌上，抱著(zhù)雙臂陰著(zhù)臉冷笑。

    他媽的放學(xué)聊就放學(xué)聊。老子也不是那么上趕著(zhù)便宜的人?？茨愕綍r(shí)候有什么話(huà)好說(shuō)！

    好不容易挨到放學(xué)，孫慕施跑向前排班長(cháng)的座位，打算問(wèn)明特殊班級的地址，中途被不長(cháng)眼的王帆攔住，桌腿下掏出個(gè)籃球，擠眉弄眼地說(shuō)：“孫哥，來(lái)一場(chǎng)久違的大戰？”

    孫慕施不耐煩：“沒(méi)空?！?/br>
    “為啥，你有什么事嗎？”王帆扯住他的胳膊，十分不解地問(wèn)。

    孫慕施直接一巴掌把人掀開(kāi)，抓住了往教室外走的班長(cháng)的書(shū)包帶。然而班長(cháng)聽(tīng)了提問(wèn)，表示他也不知道地址：“老師只是讓我把東西整理出來(lái)，沒(méi)讓我送過(guò)去?！?/br>
    “你是問(wèn)那個(gè)傳說(shuō)中的特優(yōu)班嗎，我知道呀！”孫慕施猛然回頭，王帆從后面走上來(lái)。

    孫慕施懷疑地問(wèn)：“你怎么知道？”

    王帆把球輕輕往空中一拋，然后接住，呲牙一笑：“記得三班那小子嗎——我發(fā)小。他也轉到那個(gè)班上去了?！?/br>
    “帶我去?！睂O慕施長(cháng)腿往前一邁，揪住了他的衣領(lǐng)。

    王帆睜大了眼：“你去干什么？”

    孫慕施咬著(zhù)牙，牙縫間擠出的話(huà)：“去看那個(gè)班的黑板是不是金子做的！”

    許靜坐在座位上，安靜地望著(zhù)黑板上老師留下的習題。第一次體會(huì )到，雖然都能看清黑板，但前后排的差距竟然有這么大。坐在前排看老師的粉筆字，清晰得看得見(jiàn)顆粒紋路，眼睛舒服多了。

    視線(xiàn)上移，望了一眼掛在黑板上方的掛鐘。

    下午放學(xué)和晚自習開(kāi)始的中間有一個(gè)半小時(shí)的休息，用來(lái)吃晚飯和放松精神。不過(guò)既然孫慕施說(shuō)了要在放學(xué)后來(lái)找她，姑且跟他聊完再去吃飯吧。

    怎么還不來(lái)，那傻子總不至于連找教室這么簡(jiǎn)單的事情都辦不到吧……

    她拿出一張草稿紙，將黑板上的圖案照畫(huà)上去進(jìn)行演算?！霸S靜，有人找！”教室門(mén)口一個(gè)剛成為同班的女生叫她，聲音含著(zhù)興奮。許靜抬起頭，嚇了一跳。

    狹窄的門(mén)框內，竟然拉拉雜雜擠著(zhù)五六個(gè)腦袋。中間那個(gè)當然是散發(fā)著(zhù)陰沉氣場(chǎng)，鼻子不是鼻子，眼睛不是眼睛的孫慕施。

    許靜有些無(wú)語(yǔ)地走過(guò)去。女同學(xué)用胳膊肘捅她：“許靜，他們是你原來(lái)班上的同學(xué)嗎，介紹一下？”

    跟孫慕施玩在一起的這幾個(gè)，都是在學(xué)校里很活躍的，用俗氣的詞語(yǔ)來(lái)形容就是“風(fēng)云人物”，一般學(xué)生不認識也見(jiàn)過(guò)其人，聞過(guò)其名，哪里需要許靜介紹。

    可能是女孩子想要借機跟幾個(gè)帥哥搭上關(guān)系吧。

    許靜只好舉起白白細細的手指，先指著(zhù)女同學(xué)，說(shuō)這是某某某。孫慕施背后那幾個(gè)男生聽(tīng)完，很捧場(chǎng)地揮著(zhù)手說(shuō)：“嗨~”

    然后她又指著(zhù)幾個(gè)男生：“他們都是我之前的同班同學(xué)，這是王帆，這是張笑……這是孫慕施?！苯榻B完畢。

    孫慕施幾乎要當場(chǎng)吐出一口老血。聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)——“這是孫慕施”？“同班同學(xué)”？完事兒啦？介紹他，跟介紹那幾個(gè)閑雜人等，竟然完全沒(méi)有音調起伏上的差別？！

    像話(huà)嗎！

    “你給我過(guò)來(lái)！”他一把抓住許靜的胳膊往樓梯處走。

    幾個(gè)走了這么遠路巴巴跟過(guò)來(lái)，就指著(zhù)完事兒后來(lái)一場(chǎng)激戰的兄弟們傻眼了：“喂孫哥，籃球！還打不打……”誰(shuí)理他們，孫慕施拉著(zhù)許靜人都走沒(méi)影兒了。

    許靜被他拉著(zhù)腳底生風(fēng)，連個(gè)開(kāi)口的間隙都沒(méi)有，一氣被扯上頂樓，見(jiàn)他抓著(zhù)天臺門(mén)的把手死命往外拽，好心提醒：“初中部教學(xué)樓的天臺是特別上鎖的?！?/br>
    孫慕施臉一紅，繃著(zhù)臉又拉著(zhù)她往樓下跑去，樓下空地上一群剛放學(xué)的初中生，跟狗崽子出籠一樣興奮得又跑又叫。

    孫慕施剛要開(kāi)口，一小男孩沖上來(lái)狠狠地撞了一下他的腰，那力道大得能把人對折過(guò)去。他忍無(wú)可忍地閉了閉眼：“你們這兒，就沒(méi)有能安靜說(shuō)話(huà)的地方嗎？”

    許靜咳了一下：“我也不知道，放學(xué)的時(shí)間人哪兒都多?！睂O慕施憋著(zhù)火的腦子轉了一下，干脆把許靜拉進(jìn)了初中教學(xué)樓的男衛生間。

    剛放學(xué)的一段時(shí)間學(xué)校哪兒哪兒都是人——除了這兒，急著(zhù)回家的熊孩子們就算有尿也會(huì )憋到家去撒。

    孫慕施鎖上了廁所隔間的門(mén)，下巴往墻壁一抬：“趴那兒，還記得我說(shuō)過(guò)你要是轉班會(huì )怎么做嗎？”許靜當然記得——見(jiàn)她一次cao一次，cao死為止。

    她皺了皺眉：“好臟?！?/br>
    “那你還敢轉？”他吼道。

    她破罐破摔地轉過(guò)身，身體仍直立著(zhù)，“就這樣吧，你快點(diǎn)?！?/br>
    孫慕施盯著(zhù)她纖細柔弱的肩膀，內心怒火席卷的同時(shí)也滋生出一絲無(wú)奈，胸口劇烈起伏幾下，最后仍只是狠狠地在她屁股上拍了兩巴掌！

    怎么忍心逼她在這種地方……

    “許靜，你答應了不轉班，為什么出爾反爾？”仍然想不通，仍然咽不下這口氣。

    許靜肩膀聳耷下來(lái)，沉默地轉過(guò)身，從褲兜里摸出一條折疊好的紙張，遞給他。是今天去老師那里領(lǐng)的上期末成績(jì)單的紙質(zhì)版。

    孫慕施狐疑地展開(kāi)一看，眼睛不可置信地瞪大了：“第七名，還是班級排名！”

    他對自己的成績(jì)不在意，然而“許靜就是鐵板釘釘的全校第一名”，這一認知在他看來(lái)卻是“地球是圓的”這般鐵律。

    “你怎么會(huì )考這么差呀？”他緊緊鎖著(zhù)眉。

    許靜暗地里白了他一眼，還不是跟你胡鬧搞成這樣的……不過(guò)這都是推責的借口，自己的成績(jì)怎么也怪不到別人頭上，再說(shuō)她轉班也不全是為了成績(jì)原因。

    “總之，”許靜低著(zhù)頭說(shuō)，“我要好好學(xué)習了?！?/br>
    “是該好好學(xué)習了！”他嚴肅地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后腦子轉過(guò)彎兒來(lái)，“這跟你轉班有什么關(guān)系？”

    謝謝大家的豬豬，沒(méi)想到有五百顆了哈哈~(づ￣   3￣)づ今天就醬哈，明天我爭取多碼點(diǎn)~