06 不一樣

    小白魚(yú)生日過(guò)完了，《快樂(lè )星球》也播完了，暑熱雖沒(méi)結束，但暑假正式結束了。

    江聲把今天發(fā)的語(yǔ)數英教科書(shū)放進(jìn)包里，拎著(zhù)書(shū)包，去三班等江聽(tīng)。

    “江聽(tīng)，快點(diǎn)啦?！彼叩酱斑?，對坐在位置上理書(shū)的江聽(tīng)說(shuō)。

    江聽(tīng)聞言，背起書(shū)包走了出來(lái)，說(shuō)：“走吧?！?/br>
    “等會(huì )兒去下書(shū)店，”江聲把包遞給他，嘴里繼續說(shuō)，“我們那個(gè)班主任一定要讓我們買(mǎi)包書(shū)紙，真討厭，為什么連這種事都要管?！?/br>
    “怕弄壞吧?！苯舆^(guò)包的江聽(tīng)說(shuō)。班里有些男生的書(shū)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，書(shū)裂成幾半，封面破得慘不忍睹。

    “那她應該建議我們買(mǎi)包書(shū)紙，而不是命令。建議和命令的區別，你懂吧？我不喜歡被命令?！苯曊f(shuō)。

    走到自行車(chē)棚，殊一和小白魚(yú)已經(jīng)在等著(zhù)她們了。

    “不開(kāi)心？”殊一問(wèn)面色不快的江聲。

    “我真的好討厭上學(xué)?！苯暩袊@。

    小白魚(yú)捅捅江聽(tīng)胳膊，問(wèn)：“小霸王怎么了？”

    江聽(tīng)說(shuō)：“被她們班主任氣到了。先去趟書(shū)店吧?！?/br>
    到了擠滿(mǎn)了學(xué)生的書(shū)店，江聽(tīng)和小白魚(yú)在門(mén)口等著(zhù)，只江聲和殊一挽著(zhù)胳膊進(jìn)去。

    “要買(mǎi)什么嗎？”殊一見(jiàn)她站在文具前發(fā)呆，問(wèn)道。

    江聲向好朋友傾訴：“我們那個(gè)班主任啊，一個(gè)小時(shí)里說(shuō)了好幾次讓我們買(mǎi)包書(shū)紙，什么讓我們好好保護書(shū)，還說(shuō)要明天檢查?？墒?，問(wèn)題是，書(shū)就是拿來(lái)用的啊，為什么要那么愛(ài)護呢？這是我的書(shū)啊，我的書(shū)難道不是好我自己想怎么用就怎么用嗎？”

    “她還要明天檢查？”殊一蹙眉。

    江聲說(shuō)：“對呀，奇了怪了，為什么我的書(shū)包不包保護紙這種事都要她來(lái)檢查??？”

    “那她為什么不自己花錢(qián)給你們買(mǎi)包書(shū)紙？包書(shū)紙又不是什么必需用品，為什么要讓每個(gè)人都買(mǎi)。不是所有人都能付得起這筆錢(qián)的?！?/br>
    江聲贊同殊一說(shuō)的，不是所有人都能付得起這筆錢(qián)。一張包書(shū)紙要一塊錢(qián)，三本書(shū)就要三塊錢(qián)，三塊錢(qián)算很多嗎？對她們來(lái)說(shuō)不是，可是，不是每個(gè)人都如此。貧困與捉襟見(jiàn)肘，是真實(shí)存在的，她們曾親眼目睹過(guò)。

    江聽(tīng)見(jiàn)江聲和殊一空手出來(lái)，問(wèn)：“不是要買(mǎi)包書(shū)紙嗎？”

    “我已經(jīng)想清楚了，我不會(huì )買(mǎi)的。這就是一個(gè)不合理的要求。愛(ài)護書(shū)的人，怎么樣都會(huì )愛(ài)護的，不是包了一層書(shū)皮就可以了。而且最重要的是，書(shū)是拿來(lái)學(xué)習知識的，難道要把它供起來(lái)嗎？”

    江聽(tīng)點(diǎn)點(diǎn)頭，隨她吧。

    她繼續說(shuō)：“我不喜歡買(mǎi)包書(shū)紙，我就不會(huì )買(mǎi)。我不會(huì )乖乖聽(tīng)話(huà)的，不管是誰(shuí)，沒(méi)有人可以命令我，沒(méi)人可以逼我做我不喜歡的事！”

    殊一攬住她，肯定道：“說(shuō)得好！支持你！”

    第二天早自修開(kāi)始前，班主任陳海云進(jìn)來(lái)，站在講臺上，說(shuō)：“大家把三門(mén)課的書(shū)本拿出來(lái)，我們昨天說(shuō)好要檢查有沒(méi)有包包書(shū)紙的?！?/br>
    臺下開(kāi)始變得鬧哄哄的。

    “哇，你的包書(shū)紙好好看?！?/br>
    “昨天晚上讓我mama帶我去新華書(shū)店買(mǎi)的，一塊五一張呢！”

    “我這個(gè)透明的好看吧？”

    “哇，你這個(gè)透明的怎么和我的不一樣，摸起來(lái)沙沙的?！?/br>
    “好了，安靜！”陳海云高聲打斷道。

    “……”

    檢查到江聲，陳海云皺眉，問(wèn)：“江聲，你的包書(shū)紙呢？”

    “沒(méi)買(mǎi)?！苯暣鸬?，垂在桌下的手有些汗濕。

    “忘記買(mǎi)了？”

    “不是，是不想買(mǎi)?！?/br>
    一時(shí)，教室靜得可怕，壓抑的沉默取代了剛才的生氣。

    班主任望著(zhù)江聲，江聲垂頭不語(yǔ)。

    良久，陳海云說(shuō)：“下不為例?！?/br>
    等陳海云走了，噪音響了起來(lái)。

    一個(gè)聲音說(shuō)：“就是仗著(zhù)自己成績(jì)好唄?！?/br>
    另一個(gè)聲音附和：“是咯，成績(jì)好了不起，陳老師都拿她沒(méi)辦法?！?/br>
    江聲轉頭看向那兩個(gè)男生，目光如炬。后者立馬噤聲。

    今年的教師節在星期六。

    大課間休息期間，幾個(gè)女生圍住趴在走廊欄桿上的江聲，問(wèn)道：“江聲，我們打算給陳老師潘老師還有孫老師買(mǎi)禮物，你有什么好主意嗎？”

    原本和江聲聊天的江聽(tīng)和蘇朝退到一邊，等待著(zhù)。

    江聲有些不明白，問(wèn)：“難道一句‘老師，教師節快樂(lè )’還不夠嗎？”

    “不行啦，那太簡(jiǎn)單了?！?/br>
    “寫(xiě)張賀卡？”

    “賀卡太普通了啦，隔壁班準備買(mǎi)花和水晶球，我們可不能輸！”

    江聽(tīng)攤水，道：“那我幫不了你們了?！?/br>
    “你可是年級第一哎，總有想法的是不是？你不準備給老師們送嗎？”

    江聲如實(shí)交代：“我就準備說(shuō)聲‘教師節快樂(lè )’?！?/br>
    “啊……”女生們失望地離開(kāi)。

    轉身時(shí)，女生中的一員周如沁問(wèn)站一旁的江聽(tīng)：“江聽(tīng)，你們班準備什么??？”

    江聽(tīng)：“我不太清楚?！?/br>
    “那你也不準備送什么嗎？”

    “嗯，我和江聲一樣?！?/br>
    周如沁有些失落地說(shuō)：“啊，這樣啊。好吧，再見(jiàn)，江聽(tīng)?！?/br>
    “再見(jiàn)?！?/br>
    中午，在食堂吃飯的周如沁感受到了對面江聲打量的視線(xiàn)，疑惑地問(wèn)：“我臉上沾到什么了嗎？”

    江聲搖搖頭，嘴角含笑，肯定地說(shuō)道：“你，喜歡江聽(tīng)?！?/br>
    “咳咳，哪有，”周如沁看了眼周邊，還好她們坐在最后面，這會(huì )也沒(méi)什么人了，說(shuō)，“你別亂講?！?/br>
    江聲覺(jué)得她真有趣，調侃道：“承認吧，小如沁，你早上表現得太明顯了?！?/br>
    “很明顯嗎？”如沁有些擔憂(yōu)。

    “嗯啊，你像是那種隨便和男生說(shuō)話(huà)的人伐？”

    如沁不愛(ài)和男生講話(huà)，這和江聲是飛行棋一霸一樣出名。

    江聲繼續問(wèn)：“你為什么喜歡江聽(tīng)??？”

    如沁小聲說(shuō)：“因為他很不一樣啊?！?/br>
    “??？”

    “小學(xué)男生都好幼稚的，整天起哄，上課一條蟲(chóng)，下課一條龍，動(dòng)不動(dòng)就碰你的東西，像沒(méi)有開(kāi)化的猴子?！?/br>
    “確實(shí)哦?！苯曂獾攸c(diǎn)點(diǎn)頭。上周議論她的那兩個(gè)男生就是這樣，只敢陰陽(yáng)怪氣，不敢真和她對峙硬碰硬。

    如沁說(shuō)：“但江聽(tīng)就很有禮貌啊?！?/br>
    “就因為禮貌？”

    “還有，他長(cháng)得很好看，”如沁問(wèn)她，“你和他是雙胞胎哎，難道你不覺(jué)得他長(cháng)得挺帥的嗎？”

    這就觸到江聲的知識盲區了。只見(jiàn)她面目扭曲，將信將疑，試探地吐出兩個(gè)字：“有——嗎？”

    如沁小雞啄米般地點(diǎn)頭，向她證明江聽(tīng)的魅力：“其實(shí)，我們年級好多女生喜歡江聽(tīng)的?！?/br>
    放學(xué)回家，兩個(gè)人坐在飯桌前吃冰淇淋。

    從放學(xué)以后，江聽(tīng)就察覺(jué)到江聲的不對勁?？偸菚r(shí)不時(shí)將目光落在他身上，一會(huì )兒是探究的眼神，一會(huì )兒是一臉的不可置信，甚至還有嫌棄。

    他終于忍不住，望向又開(kāi)始看向他的江聲，問(wèn)：“你今天不對勁，發(fā)生什么事了？”

    舀冰淇淋的木勺被她咬在嘴里，黑溜溜的眼睛打量著(zhù)他，緩緩開(kāi)腔：“聽(tīng)說(shuō)——你在我們年級很受歡迎?！?/br>
    江聽(tīng)納悶：“你聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的？”

    不理江聽(tīng)的疑問(wèn)，江聲自顧自地說(shuō)：“這是為什么呢？看來(lái)看去，你也沒(méi)有什么不一樣的呀，也就是兩只眼睛、一個(gè)鼻子、一個(gè)嘴巴啊?！?/br>
    最讓江聲無(wú)法接受的是——“都是雙胞胎，為什么她們只喜歡你呢？”

    她和江聽(tīng)比，論個(gè)子論寫(xiě)字論考試論膽量，不管怎么比都是她贏(yíng)啊，那群女生到底喜歡他什么??？

    最后她只能無(wú)奈又倍感惋惜地得出結論：“她們的眼光太差了?！?/br>