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海棠搜書(shū) - 同人小說(shuō) - 我的小熊老婆在線(xiàn)閱讀 - 樂(lè )園（在這個(gè)盛夏，我們擁有幾近瘋狂的愛(ài)欲）

樂(lè )園（在這個(gè)盛夏，我們擁有幾近瘋狂的愛(ài)欲）

    00

    “最最，我愛(ài)你?！?/br>
    “老師，我愛(ài)你，只愛(ài)你?！?/br>
    在樂(lè )園的摩天輪上，我們接了一個(gè)假想的吻……

    01

    躺在床上，墻壁上的白色風(fēng)扇緩慢地左右搖著(zhù)它的大腦袋，里面青色的扇葉斷斷續續地發(fā)出“滋滋”的聲音，我的目光無(wú)意間追隨著(zhù)它擺動(dòng)的方向，眼里卻是無(wú)神。我翹起腿，將手臂枕在頭下，看向床邊開(kāi)著(zhù)的窗戶(hù)，正是盛夏，窗外樹(shù)上的葉子綠得不像話(huà)，討厭的夏蟬喋喋不休地叫著(zhù)，它們天天不厭其煩地在叫些什么?我皺了一下眉。

    夏天真煩。

    02

    我叫張最，說(shuō)來(lái)也巧，我和他是一個(gè)姓氏。我那時(shí)經(jīng)常會(huì )想，他為什么會(huì )收養我呢，或許他是可憐我，或許只是因為我和他同姓張……但后來(lái)我才發(fā)現我的張老師小心思可不少呢。就是他這些小心思，笨笨的。

    我從未見(jiàn)過(guò)自己的生父，四五歲的時(shí)候母親帶著(zhù)我去了我們的新住處，一個(gè)全然不能被稱(chēng)作為“家”的地方。她和繼父有新的孩子，從此之后我沒(méi)有的東西那孩子有，我好不容易有的東西他卻甚至有雙倍……再后來(lái)，也沒(méi)人會(huì )給我點(diǎn)什么了……

    算了，我也不在意，也沒(méi)期待著(zhù)他們真的可以給我點(diǎn)什么……只不過(guò)是，本該屬于童年的一切樂(lè )園，我從未真正拿到門(mén)票，我只能駐足于這多姿多彩的樂(lè )園門(mén)口安靜地欣賞他們的歡愉與喧鬧，回頭一看，我這邊卻是寸草不生的荒野，黑暗，望不到頭……

    其實(shí)我對這樣的黑暗也沒(méi)什么情緒波動(dòng)，不會(huì )埋怨我的處境，也不會(huì )勉強去躋身他們的世界。這樣久了也無(wú)所謂，我慢慢不再站在那條光明與黑暗的分界線(xiàn)上，逐漸模糊邊緣在專(zhuān)屬于我的孤獨中俯視那群只會(huì )作樂(lè )的傻子，又何不是一種樂(lè )趣？

    03

    上初中后，我順理成章地被那和睦融融的一家拒之門(mén)外，像垃圾一般被扔到一所私立寄宿學(xué)校了。當然，在我心里，他們才是垃圾。

    學(xué)校兩周可以回一次家，但我沒(méi)家，就不回了。每次休息我都在學(xué)校自習，在這天里，　這個(gè)如同牢籠一般的地方似乎只有我一人。當然，就算這地方是牢籠，也比那狗屁“家”里好。

    04

    “張最同學(xué)，你也在學(xué)校啊，真是太好了！”

    我一個(gè)人在教室里自習，背后突然傳來(lái)一個(gè)低沉且富有磁性的聲音。說(shuō)實(shí)話(huà)，我當時(shí)壓根不關(guān)心周?chē)娜?，所以我根本不清楚說(shuō)話(huà)的人是誰(shuí)，但他的語(yǔ)速很慢，雖然他說(shuō)話(huà)聲音不大，但仍可以讓人聽(tīng)得清晰。

    一瞬間我的腦海里浮現出無(wú)數句那群人喧鬧的對話(huà)聲，后又迅速轉化為無(wú)盡的謾罵聲。他們的樂(lè )園紛繁復雜，但我連一句話(huà)都捕捉不到，聽(tīng)不清，混亂交雜……

    而他的聲音是輕柔卻有力量的，他語(yǔ)速慢，我可以清清楚楚地聽(tīng)到他的每一個(gè)字音。像是終于有一個(gè)人，會(huì )為了我，駐足在屬于我一個(gè)人的樂(lè )園門(mén)口，放慢節奏，小心窺探，再大步跨進(jìn)……

    溫柔，是有力量的。

    05

    孤獨到極點(diǎn)的一個(gè)人，可以于終將觸碰到的溫暖面前迅速墮入無(wú)盡深淵，哪怕面前是嗜血吃人的惡魔，或是狗屁的道德人倫，也會(huì )不顧一切沖上去喊一句“去他媽的世俗”，老子最沒(méi)有道德，人倫我就是罔顧了又如何？

    和他第一次于心靈上相遇時(shí)，我是這么想的。哪怕我當時(shí)只是一個(gè)剛上初中的小屁孩。

    06

    張頌文，我們學(xué)校的語(yǔ)文老師，這是他走到我面前之后我才反應過(guò)來(lái)的。

    在一群天天吵吵嚷嚷的同學(xué)和嚴厲刻板的老師之中，我對他是有印象的。他的穿著(zhù)很低調，臉上總是掛著(zhù)一絲淡淡的笑容，這笑在我看來(lái)是溫柔的，而在他人看來(lái)卻是充滿(mǎn)卑微討好的，是他們可以肆意欺負、凌辱他的信號。他的課上沒(méi)有安靜過(guò)，這幫子和我坐在一個(gè)教室的人（沒(méi)錯，我都不屑稱(chēng)他們?yōu)椤巴瑢W(xué)”）像是在他們那可憐的青春期里找了個(gè)可供發(fā)泄的人隨意欺辱，總而言之就是在他的課上他們想干嘛就干嘛。張頌文會(huì )輕聲讓他們注意紀律，然后再?lài)@一口氣，又微笑著(zhù)講起課來(lái)……

    我感覺(jué)他和我是一類(lèi)人，我是孤僻的小怪胎（那群人經(jīng)常這么叫我），他是孤獨的小怪物。

    我一開(kāi)始覺(jué)得他是懦弱的，他任由這群人折辱，而他卻對他們有著(zhù)無(wú)限的縱容。我很費解，這樣的一群人，他憑什么縱容，又憑什么被這樣的他縱容？為什么得到這樣無(wú)限溺愛(ài)的，從來(lái)就不是我……

    事實(shí)證明，縱容和溺愛(ài)一個(gè)人的下場(chǎng)是很慘的，以后他就知道了，尤其是對我這種沒(méi)有道德底線(xiàn)的……嗯，怪胎。

    07

    我開(kāi)始認真聽(tīng)他的課，雖然我還是低著(zhù)頭做自己的事，但他說(shuō)的每一個(gè)字，我都默默把它們放在心里的角落處，慢慢構成無(wú)邊的海洋……

    我不喜歡看著(zhù)那群老師講那些我光看輔導書(shū)就能弄懂的知識點(diǎn)，所以我上課經(jīng)常自己寫(xiě)題，然后就會(huì )換來(lái)他們的謾罵，罵多了呢，他們也就不想管我了。

    張頌文教的是語(yǔ)文，他經(jīng)常會(huì )講一些和語(yǔ)文課本無(wú)關(guān)的東西，比如關(guān)于他生活的一些碎碎念，貓咪、花草、書(shū)籍……唯獨沒(méi)有講到親人和朋友。

    當然我們班也沒(méi)人聽(tīng)他講這些，他們在自認為華麗的樂(lè )園里嬉戲，可誰(shuí)知從外面看上去，他們這樂(lè )園早已爛透了。但就算是這樣，張頌文的嘴角還是帶著(zhù)那一抹微笑，眼眸邊的rou將眼睛擠成兩條縫，在眾人的喧嘩中悄悄地分享屬于自己的小美好。

    他講課的時(shí)候應該也會(huì )看到低著(zhù)腦袋的我，他會(huì )覺(jué)得我也不喜歡聽(tīng)他分享這些嗎？

    我想他只講給我聽(tīng)。

    后來(lái)他真的只講給我聽(tīng)，是在只屬于我們倆的那兩周一天的時(shí)間里，講更多關(guān)于他的事情。但他很少主動(dòng)問(wèn)起關(guān)于我的事，他可能也知道我不樂(lè )意提起。

    08

    他一直一個(gè)人住，沒(méi)結婚，更沒(méi)有小孩……

    難道這就等于男同性戀？甚至和男同學(xué)關(guān)系好就被杜撰成勾引男學(xué)生，再者就是說(shuō)他是站街的、賣(mài)屁股的……

    我希望他是同性戀，希望他勾引我……但人是要明白的，雖然都說(shuō)人性本惡，每個(gè)人都有劣根性，心里有陰暗的想法是在正常不過(guò)的，但說(shuō)一旦真正說(shuō)出口，那些輕飄飄的語(yǔ)言就變成了傷害他人的利器。

    我不明白，憑什么，這要成為那群人造謠的理由……也不理解這么小的孩子就開(kāi)始造人的黃謠，而且這樣的傳言甚至也會(huì )出自其他老師之口……

    我才明白，人歪曲地長(cháng)成這樣似乎也不僅僅是原生家庭與成長(cháng)環(huán)境共同造成的，只能說(shuō)他們本身就都是淤泥里的蛆蟲(chóng)，雖然我也沒(méi)差多少，我也不是什么好鳥(niǎo)，但我仍不愿主動(dòng)去傷害別人。

    張老師，您也和我一樣嗎？

    無(wú)論是身處黑暗還是他們自以為的樂(lè )園中，都擁有渴望到達凈土的資格，不是嗎？其實(shí)那些本就身處樂(lè )園中人，也許才更可能無(wú)意間被嵌入地府，可能是因為那喧鬧世間的眾人都選擇了跟從在既定環(huán)境中更為“權威”的所在罷……

    09

    張頌文在我初二那年離職了，原因是那些風(fēng)聲被傳到了學(xué)生家長(cháng)耳中，他因眾人舉報而被辭退。

    那是我們那段時(shí)間最后一次見(jiàn)面，張頌文看著(zhù)我的時(shí)候還是笑著(zhù)的，像他一直那樣溫柔地笑著(zhù)……

    “最最，好好讀書(shū)，不想回家也沒(méi)事，以后你也會(huì )有更好的生活，世界會(huì )溫柔待你的?！彼?zhù)我小小的腦袋蹲下來(lái)跟我說(shuō)話(huà)，他的語(yǔ)速還是很慢，聲音低沉而柔和……

    張老師，世界待我溫不溫柔我不知道，我知道你待我溫柔，你能不能，成為我的世界？

    10

    讀初中這幾年我幾乎不怎么出學(xué)校，和家里更沒(méi)什么除了錢(qián)之外的聯(lián)系。

    想著(zhù)，我也有兩年多沒(méi)見(jiàn)過(guò)他了……

    這時(shí)候是很無(wú)助的，沒(méi)有自由，見(jiàn)不到想見(jiàn)的人。所以我學(xué)習，為了屬于我的自由……

    后來(lái)我中考考得很好，我想著(zhù)能不能在這段假期里做點(diǎn)兼職，可大多老板不要我這么小的孩子。無(wú)意間路過(guò)一家早餐店，我想著(zhù)我長(cháng)得高，老板問(wèn)我的話(huà)我就說(shuō)我剛剛高考完。

    那一天我感受到他說(shuō)的所謂“世界終會(huì )溫柔待我了”，因為那家店的老板，就是我的張老師。

    世界好不好我不知道，我只知道，他又將回到我的生活里了。

    11

    上了高中之后，我辦了走讀證，原因是張老師讓我住他家了。

    我從學(xué)校往外走的時(shí)候，第一次感受到春風(fēng)是向我而來(lái)的，不是像往日一樣只是敷衍地吹起我的發(fā)梢，或是牽起我的一小塊衣角，而是它由心而發(fā)想向我分享關(guān)于春暖花開(kāi)的一切……盡管那時(shí)不是春天，是夏天。

    從學(xué)校走出來(lái)，從燥人的夏天走向無(wú)盡的盛夏……

    用什么季節形容也好，什么都很好。

    我終于走出了學(xué)校，走向了我們的世界……

    12

    我們住的是他后來(lái)租的小平房，每天放學(xué)他都會(huì )在屋前的小凳子上坐著(zhù)，拿著(zhù)扇子瞇著(zhù)眼對我笑。他的眼里永遠是那一灘醉人的春水，我沒(méi)喝過(guò)酒，但望著(zhù)他的眼睛，我好像體驗到了沉醉的感覺(jué)……

    我在他做飯的時(shí)候從背后抱住他，問(wèn)他，張老師啊，為什么你每天都在屋外等我，卻不去學(xué)校接我呢？

    其實(shí)問(wèn)出來(lái)的時(shí)候我就后悔了，我明白他的顧慮，和我上同一所高中的人也有一部分是從我們初中那片來(lái)的。

    他也沒(méi)有生氣，只是轉過(guò)來(lái)對我笑著(zhù)說(shuō)：“我不怕被他們說(shuō)的，只是最最啊，我不希望你再經(jīng)歷任何不好的事了?！?/br>
    他說(shuō)完抬著(zhù)頭看我，這時(shí)我已經(jīng)長(cháng)得比他高一個(gè)頭了，他眼里的那灘春水在我心里激起幾圈漣漪……我沒(méi)說(shuō)話(huà)，我本來(lái)就不擅長(cháng)說(shuō)話(huà)，我只是自私地將他樓得更緊。他的臉貼著(zhù)我的校服，我能清晰地感知到他的五官在我胸前雕刻出他的溫柔，我在想這汪春水會(huì )不會(huì )流到我衣服上？

    他這時(shí)三十五歲，他人生的前三十多年都于黑暗中行走在獨木橋上，哪怕被人推下去了也會(huì )用他的溫柔來(lái)融化這一切本不該發(fā)生在他身上的悲哀。我的張老師啊，這孤獨的三十年，你是怎么過(guò)來(lái)的？我想我大概明白你將我帶來(lái)你世界的原因了，只是我們本就是同類(lèi)，不是你強將我留在身邊，而是我早已墜入溫柔，我們都離不開(kāi)彼此了……

    13

    他總是縱容著(zhù)別人，對我的縱容就更加，甚至是溺愛(ài)。我沒(méi)體驗過(guò)來(lái)自他人的溺愛(ài)，他給我的，就是我的一切。而我，也更加沒(méi)有下限地向他索取。

    親情，還是愛(ài)情？我不在意這些情感，我也不想去定義這些情感，我只知道，我想要的一切，都要從他身上索取……

    所以說(shuō)，張老師啊，你會(huì )后悔嗎？對我這樣一個(gè)怪胎的縱容。

    我回家后就會(huì )從后面抱著(zhù)正在做飯的他，埋在他頭上聞他頭發(fā)的味道。他也沒(méi)有讓我松開(kāi)，只是輕聲笑笑，說(shuō)，最最啊，飯快好了，今天有你喜歡吃的，我早上的時(shí)候去菜市場(chǎng)還沒(méi)得賣(mài)呢，下午去的時(shí)候就有啦……

    菜市場(chǎng)離我們家很遠，他為了省車(chē)費肯定是頂著(zhù)盛夏的太陽(yáng)走過(guò)去的，他身上肯定也流了不少汗吧。

    想到這里，我纏著(zhù)他要和他一起洗澡，為了我流的汗我也想親自幫他洗去……

    浴室里我看著(zhù)他在我面前一件一件脫下衣服，水霧朦朧了他臉上的毛孔，濾掉了他的皺紋，卻唯獨放大了我的情欲……

    我勃起了。

    他看見(jiàn)了，似乎是有一絲震驚從他眼里劃過(guò)的，但馬上那絲震驚就成了他原有的溫柔模樣，在水霧中顯得更加軟弱可欺。他似乎知道他早把我養歪了，老師啊，你這樣養男孩子，怎么又能不養歪呢？

    我感受到在熱水的沖刷下更為熱烈的情欲，身體變得愈發(fā)guntang……

    但這一切，遠不及他那雙手為我帶來(lái)的溫度……

    他逐漸靠近我，低著(zhù)頭的老師不敢看我的眼睛。慢慢的，我意識到他的雙手撫上我的欲望，他溫柔的taonong讓我忍不住去擁抱他，我將頭埋在他肩上，恨不得把自己揉進(jìn)他的身體里……

    我的身體實(shí)在受不了這樣的撫摸，來(lái)自他雙手的撫摸，我爽得一口咬在他的肩上，咬下去的一瞬間，我身下的jingye也一同釋放出來(lái)……

    濃稠的jingye也抵不上我對他愛(ài)意濃度的分毫。

    14

    有天我回家的時(shí)候他坐在板凳上望著(zhù)我笑得可開(kāi)心了，看著(zhù)這樣的他，一瞬間所有的疲憊四散。我低頭吻在他的額頭上，輕聲問(wèn)他，張老師，有什么好事讓我們的張老師笑得一臉幸福模樣??？

    他小孩似的從兜里神秘地掏出兩張不知是什么的票，邊笑邊說(shuō)著(zhù)，這是他在超市里買(mǎi)東西中獎得來(lái)的游樂(lè )園門(mén)票。

    我把我幸運的張老師拉進(jìn)懷里，他小心翼翼地問(wèn)我有沒(méi)有交到新朋友啊，要不要和朋友一塊去啊。

    我不爽，親親他的嘴唇，“可我只想和張老師去?！?/br>
    他低著(zhù)頭臉紅，抱抱我，又抬頭和我索吻。

    去游樂(lè )園的那一天他在衣柜里翻翻找找大半天，最后穿了一身帶有卡通小熊圖案的短袖出來(lái)。

    他扭捏著(zhù)身子小聲說(shuō)著(zhù)：“最最啊，這是我最好看的一件衣服了，可就是，太多年不穿，已經(jīng)有點(diǎn)緊了……”看著(zhù)衣服微微勒出他身上的軟rou，我笑著(zhù)說(shuō)他很好看，還說(shuō)以后賺了錢(qián)要給他買(mǎi)很多很多好看的衣服。他又低著(zhù)頭害羞了。

    我的張老師，怎么會(huì )這么可愛(ài)呢？

    后來(lái)他還是換了一身我的衣服出門(mén)了。

    到了游樂(lè )園才發(fā)現只是進(jìn)門(mén)的票免費，乘坐項目是要額外花錢(qián)的。他尷尬地笑了一下摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“最最啊，你想玩什么，和我說(shuō)，我幫你付錢(qián)，好嗎？”

    我知道這里的消費不低，如果玩別的他肯定會(huì )讓我一個(gè)人去，然后省下他的門(mén)票錢(qián)，所以我拉著(zhù)他的手走向了摩天輪……

    “最最，我……愛(ài)你?！彼谀μ燧喩细腋姘?。

    “張老師，我也愛(ài)你?！敝粣?ài)你。

    這一次，我們真的在滿(mǎn)溢幸福的樂(lè )園里接吻了。

    15

    我知道那晚是我求得他縱容我的最佳機會(huì )。張老師啊，你縱容了我這么多次，這次，你也會(huì )縱容我嗎？

    我說(shuō)了，人是不能被過(guò)度縱容的，尤其是對于我這樣的怪胎，一旦感知到你的底線(xiàn)為我一次又一次放低，我的劣根性便會(huì )一絲不掛地展露在你面前，更加瘋狂地探索甚至瓦解你的底線(xiàn)。

    沒(méi)經(jīng)過(guò)他的允許，我便在那天夜里進(jìn)入了他的房間。在我關(guān)門(mén)的一瞬間，他也被驚醒了，但他仍沒(méi)有動(dòng)?；蛘哒f(shuō)，他也一直沒(méi)睡。

    我蹲在床邊親吻他的額頭，眼睛，再是鼻尖。在親吻嘴唇之前我再次確認他有沒(méi)有睜開(kāi)眼睛。我知道他早醒了，但只要他閉著(zhù)眼睛，只要他不拒絕我，就是他縱容我的信號。于是，下一秒，我貼上他的雙唇，深吻下去……

    順著(zhù)欲望，我的手指和性器依次進(jìn)入他的身體。過(guò)程很艱辛，他身體的領(lǐng)域第一次被人入侵，他在我身下不住地顫抖著(zhù)，我感受得到他的痛苦。

    看著(zhù)他緊閉的雙眼我惡劣的凌虐欲占領(lǐng)上風(fēng)，冷冷地在他耳邊命令他：“睜開(kāi)眼，看著(zhù)我，張老師?！?/br>
    他神志不清地搖著(zhù)腦袋，慢慢地還是順從地睜開(kāi)了眼睛……

    我低頭吻他。他喜歡在性愛(ài)過(guò)程中被我親吻。

    那天凌晨我抱著(zhù)幾近昏迷的他為他清洗干凈后從背后抱著(zhù)他入睡……

    我剛來(lái)的時(shí)候他也這么抱過(guò)我，小小的他抱著(zhù)懷里高大的男生，輕輕安撫我一切郁結于心的孤獨，撫平我精神上惡劣的棱角。

    當時(shí)我就暗暗于心中想著(zhù)，以后，能不能也讓我來(lái)做那個(gè)從背后抱住他給他一切安全感的人呢？

    我看著(zhù)窗外的黑暗，黑暗……黑暗就好，我們這樣，也可以渴求站在陽(yáng)光下嗎？

    16

    張老師，你會(huì )因為這樣的縱容而后悔嗎？

    我一夜未眠。

    天終歸還是亮了，我默默看著(zhù)懷里還在安睡的人……

    再給他最后一個(gè)吻吧。我想。

    吻落在他臉上時(shí)那惺忪的睡眼與我對視，我知道，這可能是我們之間的最后一次溫存了。

    “對不起，張老師，我會(huì )離開(kāi)的?！蔽覠o(wú)法厚臉皮地請求他的原諒。

    沉默。我知道會(huì )這樣。

    我坐在床上，閉上雙眼……

    突然，我又感受到溫暖。

    他起身坐到我邊上，一片柔軟覆上我的雙唇……

    他起身，從那片淤泥中將我帶起，共赴樂(lè )園。

    嗯，屬于我們的樂(lè )園。

    我將舌頭深入他的口腔，纏繞……

    17

    在那件事上，他終是沒(méi)舍得怪我，但他告訴我我馬上就要高考了，一定要認真學(xué)習，為了我自己。

    嗯。為了我自己，還有和他的將來(lái)。

    高三的時(shí)間過(guò)得很快，我刻意減少與他的交流，搬到學(xué)校去住，仍是兩周可以回一次家，我每次都回去，因為這一次，我有家了。

    很多人說(shuō)高考結束的時(shí)候，青春也會(huì )隨之結束，可當我走出高考考場(chǎng)的時(shí)候，我明白，我和他的未來(lái)也隨之開(kāi)始了。

    在高考結束的那個(gè)盛夏，我們擁有幾近瘋狂的愛(ài)欲。

    18

    高考成績(jì)出來(lái)之后學(xué)校將我的成績(jì)與相應錄取我高校的名字寫(xiě)在榮譽(yù)榜上，我拿著(zhù)學(xué)校發(fā)的獎學(xué)金為他買(mǎi)了相機。

    他喜歡記錄身邊一切的美好事物，哪怕他之前過(guò)得不順心，他也會(huì )仔細記錄下生活的點(diǎn)滴。這是我在他懷里看他日記本的時(shí)候知道的。所以我買(mǎi)了這臺相機，想讓他記錄所有美好的瞬間。

    我的大學(xué)在臨市，距離我們家有兩小時(shí)的車(chē)程。大一學(xué)校要求住校，我只能和他約定好周末見(jiàn)面，等到了大二我就靠打工的錢(qián)在學(xué)校邊租房子接他來(lái)住，他說(shuō)到時(shí)候他就把他的早餐店開(kāi)在我們學(xué)校旁邊。

    分別前他小心翼翼地拿出我為他買(mǎi)的相機說(shuō)要為我拍照，生怕弄壞了似的，看著(zhù)他這幅樣子，我忍不住抱著(zhù)他將他親得紅了臉。

    “最最，”他別過(guò)臉，小聲說(shuō)，“你要去外地上大學(xué)了，我想拍幾張你的照片……”

    “好?！?/br>
    19

    他每天都同我打很多很多通電話(huà)，跟我說(shuō)他今天自己吃了什么啊，買(mǎi)菜的時(shí)候遇到了什么有意思的事啊，再就是囑托我晚上蓋好被子啊，別吹空調吹病了啊……我笑著(zhù)一一回復他，張老師，你也要好好的，再等等我，好嗎？

    他不知道我什么時(shí)候有課，有一次他在我上課的時(shí)候給我打了通電話(huà)，愧疚得他以后只敢在中午與晚上同我聯(lián)系，我不忍看他自責，將課表打印下來(lái)準備在下次見(jiàn)面時(shí)給他，告訴他我上課的時(shí)候也是可以和我發(fā)消息的，可我可愛(ài)的張老師還是怕打擾我讀書(shū)。

    慢慢地，到冬天了。有次周五晚的票賣(mài)完了，我告訴他只能周六再回家，那天晚上臨睡前他打來(lái)電話(huà)，我出宿舍接電話(huà)。

    “張老師，記得蓋好被子?！彼洗尉褪且驗闆](méi)蓋好被子發(fā)燒了。

    “悄悄告訴你，我現在一件被子都沒(méi)蓋！”張老師像小孩一樣可神氣地說(shuō)著(zhù)。呵，可真是把我氣笑了。

    “因為……我在你學(xué)校門(mén)口啦！”學(xué)……學(xué)校門(mén)口？零下幾度的冬天晚上，他就這么跑到我學(xué)校門(mén)口等我？

    我拿了凳子上他為我織的圍巾就往外跑，依稀聽(tīng)見(jiàn)碎嘴的室友嘖了句嘴，說(shuō)我又去找女朋友了。

    我以最快的速度跑到校門(mén)口，涼風(fēng)一陣陣往我大衣里灌，但我只擔心他會(huì )不會(huì )冷著(zhù)。

    看見(jiàn)他小小的身影立在門(mén)口，我快步上前為他圍上圍巾，我看見(jiàn)他周?chē)际前讱?，他低頭埋在圍巾里小心翼翼地嗅著(zhù)這圍巾，說(shuō)這圍巾上有最最的味道。

    他為我織的圍巾，冬日里我每天都帶著(zhù)。

    那天晚上我們去學(xué)校邊開(kāi)了間房，屋里還是暖和得多，寒冬里他總像個(gè)小暖爐一樣，抱在懷里，暖洋洋的。

    20

    終于升入了大二，我在學(xué)校邊租了公寓，在家里擺上花草，他愛(ài)鼓弄的那些廚具，還有他一輩子也不會(huì )放下的書(shū)本……

    這個(gè)房子現在還很小，但我相信以后會(huì )變大的。

    我們也會(huì )一直有我們的家。

    因為他熱愛(ài)盛夏，熱愛(ài)四季，熱愛(ài)每一天，在我們的家，屬于我們的樂(lè )園。

    21

    張老師喜歡和我在夜晚散步，這是我們多年養成的習慣。

    我記得十幾年前的夜空中還有星星，只不過(guò)它們怪孤獨的，隔得好遠好遠……

    而現在的夜晚里抬頭再看不見(jiàn)星星，可低頭一看，他已經(jīng)在我懷里了……

    END

    【作者還有話(huà)說(shuō)】

    沒(méi)錯，關(guān)于這篇苯人還有億點(diǎn)點(diǎn)話(huà)想說(shuō)，希望各位寶寶不要嫌我啰嗦（摳手手）

    這篇文是我的發(fā)瘋產(chǎn)物，文筆有限，沒(méi)有大綱（沒(méi)錯，其實(shí)我平時(shí)寫(xiě)黃文是會(huì )寫(xiě)大綱的，咳咳），就隨心瞎寫(xiě)，大多是由感而發(fā)。在花市這樣的內容大家可能不太喜歡看，看的人應該也不多，所以看到這里的寶寶們我真的很感動(dòng)（擦眼淚）

    這一篇的極小一部分內容結合了我的真實(shí)生活經(jīng)歷（私貨可能比較多），包括張老師的形象。在現實(shí)中也有過(guò)這么一位在我不太好的時(shí)光里給我帶來(lái)溫暖的女性，我很愛(ài)她，這個(gè)愛(ài)怎么理解都可以，我不想把對她的感情狹隘地解釋為“愛(ài)情”。

    我有想過(guò)寫(xiě)一本關(guān)于她的gl文，但真正動(dòng)筆的時(shí)候我發(fā)現我是真的寫(xiě)不下去。每當回憶那些細節，心里還是感覺(jué)很復雜，張老師的形象可能與她比較符合，這可能也是我會(huì )喜歡張頌文的理由之一吧……

    所以我把這個(gè)故事用在了文中的“我”和他身上，思考了很久還是很想寫(xiě)出來(lái)……

    還有……我可以卑微地求一個(gè)評論嗎？真的很希望得到大家的反饋?。。。。。。?！本來(lái)想放個(gè)彩蛋車(chē)車(chē)騙騙評論的，但想想還是算啦！他們的故事雖然圓滿(mǎn)結束啦，但他們以后還會(huì )有很久很久的日子！我們、愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人也會(huì )有很幸福很幸福的日子的！

    最后希望大家每天都可以感受到被愛(ài)！無(wú)論是被自己，還是被他人！

    下篇見(jiàn)！





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