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1.夢(mèng) 那個(gè)夢(mèng)。 他們站在過(guò)街天橋上,看著(zhù)天橋下面車(chē)來(lái)車(chē)往。 這是張奕銘放學(xué)的必經(jīng)之路,他剛才下的公交車(chē)也是唯一能到他家的665路公交車(chē)。 身邊人,那張臉,很帥,單眼皮,高鼻梁,個(gè)子也比自己高了一頭,可是張奕銘不認識他。 對方跟他說(shuō)話(huà)的口吻卻像是相識多年的至交好友,“你說(shuō)你傻不傻?怎么還能把手機落在公交車(chē)上呢?” 他們就這樣看著(zhù)橋下,一直到太陽(yáng)西斜,在天邊再也掛不住,驀然沉了下去。 他跟自己說(shuō)了什么,張奕銘不記得了,他只是覺(jué)得這一切太不合理了。 八月,是暑期,他為什么會(huì )站在這個(gè)放學(xué)路上的必經(jīng)之路上? 而且還是高中時(shí)的放學(xué)路上。 他最痛恨那幾年,是他跟父母關(guān)系最差的那幾年。他以前從沒(méi)夢(mèng)見(jiàn)過(guò)高中時(shí)的自己。 但是,又十分真實(shí)。真實(shí)到他醒來(lái)都不知道自己是不是真的醒了,還是現在才是夢(mèng)? 這個(gè)夢(mèng)之后,張奕銘幾乎每天都會(huì )想起這個(gè)夢(mèng),想起夢(mèng)里的這個(gè)人??墒菬o(wú)論他白天想起多少次,睡前想多久,甚至在網(wǎng)上搜“如何夢(mèng)到之前夢(mèng)的方法”,他都再也沒(méi)有夢(mèng)見(jiàn)過(guò)這個(gè)人。 …… 一年后。 張奕銘大學(xué)暑期,坐高鐵去南方玩。他是臨時(shí)改的高鐵票,所以沒(méi)有座位,就在通道找了一處不礙事的地方席地而坐。 車(chē)到了一站,走過(guò)來(lái)一個(gè)人,就是那個(gè)人,就是那張臉,一年前夢(mèng)里清晰的那張臉——單眼皮、高鼻梁、白皙的高個(gè)子男子。他就這么徑直走到了張奕銘面前。 “你去哪兒?”語(yǔ)氣就像是認識多年的朋友。 張奕銘看著(zhù)眼前人突然羞澀,低頭小聲說(shuō)了地方。 可是那人似乎沒(méi)聽(tīng)清,在張奕銘身邊坐下來(lái),湊到張奕銘耳邊,又問(wèn):“哪兒?” “上海?!?/br> “我也是去上海?!?/br> 張奕銘錯不開(kāi)眼珠地看著(zhù)他,兩個(gè)人就這么自然而然地聊了起來(lái)。 可是,高鐵還沒(méi)到上海站,那人就提前下了車(chē)。 張奕銘突然有些后悔剛才沒(méi)有要一個(gè)對方的聯(lián)系方式??墒?,他不是跟自己一樣到上海?為什么提前下車(chē)了? 太奇怪了…… 更奇怪的是,張奕銘開(kāi)始在自己生活的各種地方看見(jiàn)他。 禮堂的角落。 學(xué)校外面的小賣(mài)部。 cao場(chǎng)的看臺。 路過(guò)的公交站。 跟同學(xué)吃飯時(shí)飯館的隔壁桌。 …… 張奕銘每次想過(guò)去搭話(huà)時(shí),總會(huì )被突然冒出來(lái)的同學(xué)或者其他什么事情打斷。 就這么錯過(guò)了一次又一次。 次數多了,張奕銘反而放棄了想要跟對方說(shuō)話(huà)的想法。 科研所。實(shí)驗室。 一個(gè)人盯著(zhù)屏幕上的試驗數據說(shuō):“大腦真神奇。如果記憶中沒(méi)有這個(gè)人,就算怎么引導,它都會(huì )拼命避開(kāi)跟這個(gè)人認識的行為?!?/br> 他翻開(kāi)手邊的那本《理性,真理與歷史》。 “一個(gè)人被邪惡科學(xué)家施行了手術(shù),他的腦被從身體上切了下來(lái),放進(jìn)一個(gè)盛有維持腦存活營(yíng)養液的缸中。腦的神經(jīng)末梢連接在計算機上,這臺計算機按照程序向腦傳送信息,以使他保持一切完全正常的幻覺(jué)。對于他來(lái)說(shuō),似乎人、物體、天空還都存在,自身的運動(dòng)、身體感覺(jué)都可以輸入。這個(gè)腦還可以被輸入或截取記憶(截取掉大腦手術(shù)的記憶,然后輸入他可能經(jīng)歷的各種環(huán)境、日常生活)。他甚至可以被輸入代碼,‘感覺(jué)’到他自己正在這里閱讀一段有趣而荒唐的文字?!?/br> 那么問(wèn)題是:“你如何擔保你自己不是在這種困境之中?” 如何?