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還是學(xué)生時(shí)，李流光總是有一些不切實(shí)際的夢(mèng)。 就像她能從事自己理想的理論研究，遠離世事，放下柴米油鹽。就像叩響白塔的門(mén)，走上螺旋上升的階梯。就像研究的世界，總是純潔的。 事實(shí)上，即使處在邊緣的位置，她的生活也并不平靜。 她做不到真正忽視那些眼神與聲音，她只能不斷地讓自己不去想，不去聽(tīng)，讓自己努力奮斗，打碎這些詛咒的蛆蟲(chóng)。 拋開(kāi)這些不談，她總算是成功入職了，這也算是個(gè)好的開(kāi)始吧。 剛入職，她有個(gè)師傅，雖然并不完全專(zhuān)業(yè)對口，但也是個(gè)厲害的師傅，瞧不起她的師傅。 每次總是匆匆的講完課就走，李流光有問(wèn)題要上去問(wèn)他，他就很不耐煩的讓人自學(xué)，甚至不屑于多點(diǎn)肢體語(yǔ)言，擺擺手，直接開(kāi)溜。 也就是流光學(xué)的認真，會(huì )問(wèn)清細枝末節的cao作，會(huì )寫(xiě)下工整漂亮的筆記。她會(huì )有意無(wú)意地展現自己的問(wèn)題與筆記，盡可能讓師傅意識到她的努力。而師傅每次看到她的筆記，總是要微微睜大了眼，變得比原來(lái)耐心一些，語(yǔ)氣也柔和了。 他其實(shí)不是個(gè)很歧視女性的人，他會(huì )喜歡他認為努力的、認真的每個(gè)人，尤其當那個(gè)人還很有天賦的時(shí)候。 他原來(lái)的歧視在現在輕易地被打碎了。 就這樣，他們成了關(guān)系很好的師徒。 李流光也就這樣，了解到了師傅所做的理論研究的領(lǐng)域。 沒(méi)錯，她的師傅，也不是個(gè)技術(shù)工，只是恰好了解相關(guān)知識，加上性格好，負責分配工作，于是這沒(méi)人愿意要的工作分配不出去，最后自然就落在了他自己的頭上。 拋開(kāi)最初的偏見(jiàn)與矛盾，現在看來(lái)……他其實(shí)是個(gè)好老師。 他們聊起了理論，李流光得到了一個(gè)好老師。她重新開(kāi)始夜以繼日地學(xué)習，她努力自己解決了所有布置下來(lái)的問(wèn)題。 當她的師傅——過(guò)曉每次看到她幾十頁(yè)的回復，眼神總是很亮，有一種美好到近乎一種憧憬的光芒。 她的師傅堅信，她是那個(gè)有足夠天賦的人，能站在頂端的人。不只是因為她足夠認真、寫(xiě)得多，更是因為——她的筆下，有新的東西。 人類(lèi)的歷史不算長(cháng)，卻擠滿(mǎn)了人。你走過(guò)的每一條窄窄的路，只要有路，就一定有無(wú)數人曾經(jīng)走過(guò)。 所以學(xué)習其實(shí)沒(méi)那么難，即使是注重思維的學(xué)科，只要你敢，死記硬背也能混來(lái)優(yōu)秀的文憑。 真正自己思考來(lái)的人少之又少，而這些人的歸宿大多就在這研究所里。 新的東西？即使對這些天才來(lái)說(shuō)，也難。 過(guò)去的人幾乎走遍了每一條路。 一個(gè)人的思維要有多奇特，才能在這早已被認為無(wú)路可走的老學(xué)問(wèn)里看到新的可能？ 也許這，才是他們關(guān)系質(zhì)變的源頭。 一個(gè)渴望被寄予希望的人，遇到了那個(gè)對她抱以希望的人。 她的工作枯燥，精神卻充實(shí)。 她的生活依舊，卻開(kāi)始快樂(lè )。 甚至，她忘記了，從她走上這條路起，每一秒她的生命都在燃燒。 【雖然我的生命在消耗，但我有所收獲?！?/br> 【這份工作給我的傷害再大，還能在幾年之內將我榨干不成？】 【只要三年，我就可以走上他為我鋪就的路?！?/br>
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