一中自殺室:抓到你了(900收加更第三更/加長(cháng)更)
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“不分男女,不分年級,甚至連性格都不同,總不能是因為你們都去過(guò)醫務(wù)室吧?” 馮奇偉在一旁默默吐槽。 他本意其實(shí)就是隨口那么一說(shuō),沒(méi)摻雜什么特別情緒,然而這句話(huà)卻讓陷入思維盲區的苗楹和李云準瞬間反應過(guò)來(lái)。 聞?wù)邿o(wú)心,聽(tīng)者有意。 一瞬間,兩雙四只明亮的眼眸灼灼望過(guò)來(lái),盯的馮奇偉下意識的打了個(gè)寒顫: “喂我只是隨便說(shuō)說(shuō)的,沒(méi)別的意——” 他剛想擺手解釋自己的無(wú)心之語(yǔ),苗楹和李云珠就一人一邊沖上來(lái),激動(dòng)的用力拍了拍他的胳膊。 李云珠倒還好,苗楹手勁確實(shí)有些大,拍的馮奇偉身矮了一寸,疼的齜牙咧嘴又不敢反抗。 “沒(méi)錯,就是醫務(wù)室,” 李云珠把線(xiàn)索串聯(lián)起來(lái),難得興奮的搓了搓手, “她選擇去醫務(wù)室的學(xué)生下手,一定是因為受傷或者生病的人更容易受到情緒影響,她可以趁此機會(huì )降低他們的防備之心,給自己塑造一個(gè)良好的形象,方便和他們建立進(jìn)一步的關(guān)系?!?/br> 人心在承受疾病或是傷痛的時(shí)候總是最脆弱的,尤其這群孩子不過(guò)是十六七歲的青少年,身邊無(wú)父母親友相伴,和自己班級里的老師又或多或少都有一點(diǎn)距離。 如果這時(shí)候,陳菁作為一個(gè)校醫對他們噓寒問(wèn)暖,溫柔親切又善解人意,這些孩子很可能就會(huì )對她擁有信任和順從感。 “這么說(shuō)起來(lái),她的確挺會(huì )偽裝自己的?!?/br> 苗楹記起白天和陳菁在醫務(wù)室的初次見(jiàn)面,直覺(jué)靈敏如她,也沒(méi)有第一時(shí)間察覺(jué)到任何問(wèn)題,反而覺(jué)得她身上有一種特殊的親和力,讓人忍不住想靠近。 如果不是她心急的直接下了藥,而正好她對帕羅西汀非常了解,說(shuō)不定根本不會(huì )懷疑到她的頭上。 “那除此以外呢,還有什么共通點(diǎn)嗎?” 王盈盈旁聽(tīng)的一頭霧水,等苗楹和李云珠稍稍停頓下來(lái),就趕緊急吼吼的追問(wèn)。 這個(gè)問(wèn)題李云珠暫時(shí)沒(méi)想到,苗楹倒是隱約咂摸到了一些,低著(zhù)頭沉思一陣,遲疑道: “有一個(gè),不過(guò)我不是很確定,” 她清了清嗓子,將腦中回憶到的小細節如數吐露, “我剛來(lái)的時(shí)候也是扶著(zhù)同學(xué)去的醫務(wù)室,然而這個(gè)女生對‘我‘,就是這個(gè)身份的觀(guān)感不太好,大概是因為班主任比較信任我,她覺(jué)得我屬于‘老師‘的陣營(yíng)?!?/br> 簡(jiǎn)而言之,她看上去是那種會(huì )打小報告的,老師眼中的好學(xué)生。 中二期的青少年們總是會(huì )有些莫名其妙的“江湖義氣”,但一個(gè)班級四十多人,自然有歸屬于老師那一方的學(xué)生,這類(lèi)人就會(huì )被大群體暗中排擠。 類(lèi)似的現象不能說(shuō)普遍,但同樣不是個(gè)例。 經(jīng)歷過(guò)學(xué)生生涯的幾人紛紛點(diǎn)頭。 “既然如此——” 李云珠嘀咕著(zhù)側首望向王盈盈, “盈盈,那個(gè)自殺學(xué)生的人際關(guān)系怎么樣?” 王盈盈抓了抓蓬松的短發(fā),絞盡腦汁: “我打聽(tīng)的沒(méi)有那么細,不過(guò)他好像成績(jì)不錯,還是數學(xué)課代表,我覺(jué)得老師應該挺喜歡他的?!?/br> 畢竟死者為大,很多人不敢多說(shuō)什么,她這些消息都是流竄了好幾個(gè)班得來(lái)的。 此話(huà)一出,苗楹腦中有一絲靈光乍現。 她原本是半蹲著(zhù)的,此時(shí)竟不由自主的站了起來(lái),直勾勾的盯著(zhù)自習室半開(kāi)的玻璃窗: “如果我沒(méi)記錯的話(huà),十年前那個(gè)在自習室死去的女生,也是成績(jì)不錯,經(jīng)常來(lái)幫老師拿資料的,對不對?” 所有零碎的線(xiàn)索,在這一刻,以他們始料未及的方式交匯在一起。 抓到了。 —————— 牛言牛語(yǔ): 馬上要進(jìn)入BOSS戰了,小可愛(ài)們緊張嗎? 今日三更完畢~喜歡的寶子可以留言投珠支持一下,珠珠多加更就多,入股不虧呀! 牛牛加更一向很給力的嘿嘿~