這是沈蹊第一次接吻，雖然性教育老師的教學(xué)方法看起來(lái)不同尋常，但似乎也并非不能接受。

    沈蹊抱著(zhù)求知的心態(tài)學(xué)習著(zhù)技巧，大概真的是天賦異稟，不一會(huì )兒向襄就從一開(kāi)始的掌控變成了服從，晶亮的液體在反復的糾纏中扯成銀絲，向襄嘴唇和臉頰通紅，眼神失焦，銀絲在空中斷掉，向襄伸手抵住沈蹊的胸膛，

    是停止的意思。

    本想著(zhù)借著(zhù)教學(xué)的幌子勾引沈蹊，想從親吻開(kāi)始誘惑他，可是他就像是天生的學(xué)習者，輕而易舉地融會(huì )貫通并且舉一反三。到最后失控的是向襄她自己，被親得毫無(wú)招架之力，像是幾近致命的溺水，可就算這樣沈蹊也只是止步于親吻，一點(diǎn)都沒(méi)有下一步的意思。

    沈蹊觀(guān)察著(zhù)向襄略帶狼狽的呼吸，他只覺(jué)得向襄的口腔氣息好像帶著(zhù)糖果的甜味，　他就像是長(cháng)期減肥的人接觸到糖果一樣，這甜味是致命的上癮。

    “接吻會(huì )給人帶來(lái)情緒上的波動(dòng)，帶動(dòng)生理反應?！庇质悄欠N審視的、讓向襄挫敗的目光，親吻后也絲毫不沾染情欲，“瞳孔擴張，過(guò)度換氣，脈搏加快，心動(dòng)過(guò)速，血壓上升，以至于出汗，甚至產(chǎn)生紅暈及肌強直，喚醒性欲望?！?/br>
    沈蹊客觀(guān)地論述著(zhù)事實(shí)。

    “說(shuō)得沒(méi)錯，這些反應在性交時(shí)會(huì )更加明顯，你可以試試看?！毕蛳灞凰槐菊?jīng)的學(xué)術(shù)模樣不知不覺(jué)帶入了“老師”這個(gè)角色，只不過(guò)正經(jīng)老師不會(huì )在授課時(shí)候，故意往下扯衣領(lǐng)，露出漂亮的乳溝。

    沈蹊抬手，指腹輕撫著(zhù)向襄的嘴唇，像是想通過(guò)肢體接觸來(lái)感知向襄真實(shí)的情緒，他第一次，對于數學(xué)以外的東西感到著(zhù)迷。

    這不是一個(gè)好兆頭。

    指腹不自覺(jué)用力，換來(lái)了少女的短促的輕呼。

    向襄抓著(zhù)沈蹊的手引導著(zhù)：“你知道嗎，在你今后談戀愛(ài)的時(shí)候，接完吻后，如果女孩子沒(méi)有明確的拒絕的時(shí)候，就是在暗示你下一步?！?/br>
    “你可以親吻她身體的任何一個(gè)地方，撫摸著(zhù)她每一處肌膚?！?/br>
    “現在你可以用老師的身體來(lái)實(shí)踐，盡情的探索老師的身體?！?/br>
    她握著(zhù)他的手來(lái)到了少女的酥胸。

    向襄扯下衣領(lǐng)，像白兔一樣輕彈的酥胸跳入沈蹊眼簾。

    “你的乳暈，很漂亮?！鄙蝓璧氖指采w上一團軟綿，指尖撫弄著(zhù)少女的乳尖，感受到了小乳粒在他指尖逐漸變硬，很神奇的體驗。

    一本正經(jīng)的語(yǔ)氣，莫名戳中了向襄的性癖，向襄不自覺(jué)的微微挺了挺胸，想要更多地夸贊……

    沈蹊俯身，親吻著(zhù)少女的酥胸。

    一種對女性美好的膜拜。

    舌尖將挺立的小乳珠卷住，像是要命的電流感，刺激的向襄差點(diǎn)連呼吸都忘記了。

    沈蹊在不急不緩地探索著(zhù)向襄的身體，可是向襄心跳無(wú)比劇烈，花xue空虛的收縮，欲望如同燎原一般一發(fā)不可收拾。

    向襄沒(méi)辦法忍受太久，她引導著(zhù)沈蹊的手一路往下，向襄撩起裙擺，是西方宮廷的某種禮儀，像是在急不可耐地歡迎沈蹊。