「學(xué)妹，好久不見(jiàn)?！挂晃荒凶幼哌M(jìn)教室，看了茉如放在右手邊佔座位的玫瑰紅后背包一眼，逕自走到她左手邊尚且空著(zhù)的位置坐下?！刚媲?，你也選這堂課呀？」

    聽(tīng)到這個(gè)聲音，茉如深吸一口氣，努力想扯出笑容但失敗了，只好默默轉向右手邊，佯裝找東西。為什么她不選后面已經(jīng)快坐滿(mǎn)的位置偏偏挑了乏人問(wèn)津的第二排中間呢？選課系統為什么這么討厭讓她和他同時(shí)選上這堂課？不對！茉如頓了頓，瞟了他一眼。說(shuō)不定他跟江雪一樣倒楣只是遞補而非正取。

    「雖然這堂課看起來(lái)很重，不過(guò)選的人還不少?！顾α诵?，「幸好我選上了?！?/br>
    突然好想退選這堂課，要不是受江雪所托，必須聽(tīng)清楚評分方式等等上課相關(guān)事宜，她會(huì )果斷離開(kāi)這個(gè)空間。重重嘆了一口氣，茉如拿出自己手作的法文單字筆記，輕輕「嗯」了一聲以示敷衍，覺(jué)得自己已經(jīng)仁至義盡。都沉下臉埋首文字堆了，如果這傢伙再搭話(huà)就真的太不識相。

    果然前排只剩沉默流動(dòng)，聽(tīng)著(zhù)后排同學(xué)細碎的交談聲，茉如覺(jué)得舒坦許多。

    這位是年律竹，西語(yǔ)組的學(xué)長(cháng)，。大一迎新宿營(yíng)活動(dòng)時(shí)不知為何總是會(huì )跟他分到同一組，總是會(huì )被旁人拱得有所互動(dòng)。他的長(cháng)相茉如覺(jué)得一般般，聽(tīng)說(shuō)是某些人喜歡的類(lèi)型。成績(jì)在前段，而且不論是系上還是社團的活動(dòng)都可以看到他的身影，據說(shuō)是很有才華的傢伙。

    但在多次接觸下，茉如只覺(jué)得這個(gè)人令她無(wú)比煩燥。

    「欸，學(xué)妹，你的暑假過(guò)得怎么樣呀？」

    說(shuō)服自己這是公共空間，大家都有同樣的受教權，茉如把「滾出這間教室」硬是嚥下去。深吸一口氣，刪除方才一閃而過(guò)那句「關(guān)你什么事」，盡量語(yǔ)氣和善，道：「我在唸書(shū)?！?/br>
    陸陸續續有人進(jìn)入，教室逐漸滿(mǎn)座。茉如再次暗罵自己太早到。

    「我可以坐這里嗎？」

    「請坐?！瓜胧瞧渌恢枚甲鴿M(mǎn)了。茉如點(diǎn)點(diǎn)頭，向右轉，把自己的背包拿到腿上，抬起頭，不讓壞心情影響，扯開(kāi)一抹笑，正視提問(wèn)者，突然彷彿受雷擊似的停住動(dòng)作。

    那個(gè)男生盯著(zhù)茉如，噗哧一笑?！钢x謝?！?/br>
    是他，那個(gè)在火車(chē)上遇到的美麗男生！為什么他也選了這堂課？茉如心中退選這堂通識課的念頭越來(lái)越強烈。轉過(guò)頭，盯著(zhù)自己的筆記，上頭的字跡突然開(kāi)始扭曲。不行，不能慌張。

    「言沬，你也選這堂課？」年律竹笑彎眼，嘴角上揚的弧度有些不自然，「你們認識？」

    「不認識?！箖蓚€(gè)人異口同聲的否認。對比言沬的淡然自若，茉如顯得慌亂許多?！钢皇窃谄渌胤揭?jiàn)過(guò)?！寡詻i看著(zhù)茉如，輕輕的笑了笑?！改銈冋J識？」

    「對，她是系上的學(xué)妹，宮茉如?！?/br>
    「哦?！寡詻i挑高音調?！改憔褪悄莻€(gè)宮茉如呀！」

    茉如不是沒(méi)有被討論過(guò)，只是這個(gè)傢伙的語(yǔ)氣讓人有些不悅。側過(guò)臉，仔細打量眼前面若桃花的男子，她突然想起江雪曾經(jīng)提過(guò)的那位跟南渚同樣有名的人?！改憔褪悄莻€(gè)花言沬？」

    「欸――你不認識我嗎？」言沬輕扶額角，顯得更加嬌媚?！冈趺崔k？小竹，我有點(diǎn)失望?！?/br>
    記得江雪提起花言沬這號人物時(shí)，她很是不以為然。叫做「花顏媚」，她就不信一個(gè)男人能有多嬌媚。今天細細端詳花言沬的長(cháng)相，果然人如其名。。茉如點(diǎn)點(diǎn)頭，讚道：「你真的很美?！?/br>
    言沬楞了楞，不禁笑出聲來(lái)?！钢x謝?！诡D了頓，他盯著(zhù)茉如，「不得不說(shuō)，你也很美?！?/br>
    「我知道?！管匀缙策^(guò)臉，盯著(zhù)筆記。略為交談后，扭曲的籃色小蟲(chóng)總算變回正常筆跡了。

    上課鐘響，老師尚未進(jìn)教室?！高馈瓕W(xué)妹――」

    「我在唸書(shū)?！?/br>
    「聽(tīng)說(shuō)這堂課――」

    「我在唸書(shū)?！?/br>
    「分組報告要不要一起？」

    茉如翻了一個(gè)白眼，從單字本里抬起頭，狠狠的轉頭?！笇W(xué)長(cháng)，人類(lèi)有種基本生存能力叫做察言觀(guān)色但有些人就是有所缺陷對此我感到無(wú)比遺憾?！苟笱凵裼只氐綍?shū)頁(yè)，拒絕回應。

    她何嘗不知道這堂課有分組報告，而且佔總成績(jì)很大的比率。選擇認識的組員當然比隨機湊數來(lái)得低風(fēng)險。她也知道年律竹應該會(huì )是很好的作業(yè)伙伴，不過(guò)跟他同組心情就會(huì )煩躁。茉如拒絕。

    年律竹訕訕然的閉起嘴巴，而言沬在一旁饒有興味的觀(guān)看，而后露出一抹意味深長(cháng)的笑。

    老師走進(jìn)教室，先是跟眾人問(wèn)好，而后使用助教提前準備好的投影片講解授課內容與評分標準?！肝覀冞@堂課不點(diǎn)名，除了期中期末考試以外，最重要的就是分組報告。報告的主題有六個(gè)，你們可以選擇自己喜歡的報告。五個(gè)人一組，希望大家可以在第四週選課人數確定后把分組名單交給助教?！?/br>
    「吶，茉如?！寡詻i偏了頭，看向專(zhuān)心聽(tīng)講的茉如，「我們一組如何？」