第十六章 北斗七星
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「我了解了,這四個(gè)圖示代表的意義就是中國四大名著(zhù),很明顯地,一零八指得就是水滸傳?!?/br> 身為國文老師的韓玉,對于電腦螢幕上四個(gè)圖示的意思,一眼就看明白,他的回答,提示了我們。 我接他的話(huà)說(shuō):「左上角的三分地圖是三國演義?!?/br> 趙正國雙手交叉胸口:「猴子圖案自然是代表,西游記?!?/br> 我不解問(wèn):「那男與女的符號呢?」 韓玉笑著(zhù)回答:「是我最喜歡的紅樓夢(mèng)?!?/br> 三國演義、西游記、水滸傳、紅樓夢(mèng),輸入完畢,最后按下enter鍵。 十字線(xiàn)條消失,成了全藍背景,然后冒出了《成功》兩個(gè)字。 電腦螢幕下方的抽屜自動(dòng)打開(kāi),內部有一個(gè)綠色長(cháng)方塊,我將它拿近觀(guān)看,正面寫(xiě)著(zhù)…… 蘇東坡 這道線(xiàn)索大家心里都有一個(gè)底,知道那與蘇軾字畫(huà)有關(guān),知道那與出口大門(mén)的綠色方形凹槽有關(guān),不過(guò)現在還不是使用它的時(shí)候。 此事先暫時(shí)擱下,我們三人現在正前往圖書(shū)館的左下方角落,就是有象棋游戲的那張大桌子附近。 白日依山盡 黃河入海流 欲窮萬(wàn)里目 更上一層樓 韓玉看著(zhù)墻上的書(shū)法字畫(huà),喃喃道:「登鸛雀樓……」沒(méi)過(guò)多久他便驚覺(jué)詩(shī)句有謬誤,于是他指著(zhù)字畫(huà)上的文字又說(shuō),「這詩(shī)第三句不對,是欲窮千里目,不是欲窮萬(wàn)里目?!?/br> 趙正國拳頭頂下巴,邊想邊說(shuō):「萬(wàn)字有蹊蹺,得找工具把它割下來(lái)?!?/br> 我立即想到我的褲子口袋里有…… 「用這把美工刀!」 我使用美工刀,小心仔細地割下(欲窮萬(wàn)里目)的萬(wàn)字,割下后,窺視破孔內有…… 「這是帥?!刮胰〕鱿笃?,展示給大家看。 趙正國咳嗽一聲,說(shuō):「只差炮,就能啟動(dòng)平板上的棋盤(pán)游戲?!?/br> 商量了一陣子,大家決定分散尋找,趙主任獨自一人隱沒(méi)進(jìn)大型書(shū)柜間的通道,我和韓老師則信步而行,邊走邊聊天。 我好奇問(wèn)說(shuō):「韓老師,冒昧的請教你一件事可以嗎?」 韓玉回答:「沒(méi)關(guān)係,曾同學(xué)有事你就直說(shuō)?!?/br> 「魏老師那樣對你,誰(shuí)都看的出來(lái)她根本就不喜歡你,更不相信你,為什么當初你們會(huì )交往,并訂下婚約?」我倉促地把話(huà)說(shuō)完。 韓玉沉思,笑一笑,說(shuō):「因為一件意外,她沒(méi)法自己處理,得靠我的幫忙,等事情解決后,她的父親,就是本校的校長(cháng),便湊合我們,交往了一年多,近期才決定婚事?!?/br> 我直白說(shuō):「你愛(ài)魏老師嗎?」 韓玉哼了一聲:「愛(ài)嗎?我也不明白自己的心到底愛(ài)不愛(ài)她,我只知道娶了她,定能平步青云,步步高升,也許在一兩年內,靠著(zhù)校長(cháng)的提拔,平庸的我也能升個(gè)主任?!?/br> 我進(jìn)一步追問(wèn):「那件意外事件可以告訴我嗎?」 韓玉有點(diǎn)生氣,語(yǔ)氣加重說(shuō):「不,那事我不想說(shuō)也不想再回想,你別問(wèn)了?!?/br> 我不再過(guò)問(wèn)此事,走到玻璃柜旁,隨手抓住墻上的木製勺子。 「北斗七星可以轉動(dòng)!」我把斗魁轉上90度,現在斗杓指向左邊的玻璃柜。 這時(shí)候趙正國恰巧往這邊走來(lái)看見(jiàn)了,并說(shuō):「奇怪,剛剛我為何轉不動(dòng)?!?/br> 我回覆他說(shuō):「因為沒(méi)有取下棋子的緣故,我們以為北斗七星裝置只有拿到象棋兵一項線(xiàn)索而已,所以之后就沒(méi)想到還可以轉動(dòng)它?!?/br> 我再將北斗七星轉動(dòng)90度,勺子裝置指向的方位為,斗杓朝下,斗魁朝上,斗口朝左。 轉動(dòng)一完畢,玻璃柜就向左移開(kāi),有一臺32吋電視嵌在墻壁里面。 韓玉理解了北斗七星的奧秘,他說(shuō):「原來(lái)如此,天樞、天璇指著(zhù)北極星,機關(guān)就會(huì )啟動(dòng)?!?/br> 我不明白,我只是亂轉的,天樞、天璇指著(zhù)柜子側面上的六芒星中的《北極》兩字,等韓老師說(shuō)明之后,我才真正看懂。 三機擒巾 神扇欲顧 羽故妙茅 廬算綸縱 電視螢幕里顯示出一個(gè)方形框框,中有十六塊方格,每格有一個(gè)字,觸控單一文字移動(dòng)到另一個(gè)文字,便可相互交換位置。 那么這十六個(gè)散亂文字,該如何撥亂反正呢?