第四篇 不巧中的巧合 (3)
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「小倆口」的關(guān)係說(shuō)好算好,說(shuō)不好也算不好,至少在夏日安告白之前兩人的關(guān)係都是如此。 大家都知道程風(fēng)在班上鮮少有與人說(shuō)上三句話(huà)以上的時(shí)候,唯獨坐在他隔壁的夏日安可以把他惹得又氣又笑的,一向遵守規矩、嚴以律己的班長(cháng)資優(yōu)生,自六年級換了座位之后,就總因為上課分心而被老師點(diǎn)名。 甚至還有幾個(gè)人碎語(yǔ)是夏日安把程風(fēng)帶壞的。 比起枯燥乏味的學(xué)術(shù),夏日安更喜歡藝術(shù)那充滿(mǎn)想像和變化的世界,美少女卡通和漫畫(huà)是當時(shí)女生們最?lèi)?ài)的共通話(huà)題,上課畫(huà)漫畫(huà)再彼此交換分享是家常便飯,她的課本底下總是壓著(zhù)好幾張考試紙,趁老師不注意或聽(tīng)課聽(tīng)到想睡的時(shí)候翻起課本開(kāi)始畫(huà)著(zhù)。 夏日安是有計算過(guò)座位角度的有自信不會(huì )被老師發(fā)現,以老師在講臺的視線(xiàn)看下去,她的桌面正好被前方的同學(xué)擋得穩妥,只要同學(xué)別亂動(dòng)就會(huì )是個(gè)十分安全的區域,唯一的麻煩就是程風(fēng)老是愛(ài)管她。 她是理解一個(gè)資優(yōu)生無(wú)法容忍她這種上課偷間的行徑,但說(shuō)到底她如果漏掉什么重要內容沒(méi)聽(tīng)到而導致成績(jì)變差,那終究也與他沒(méi)關(guān)係,就算真的被老師抓到她也會(huì )勇于承認的,她做的事情會(huì )自己擔,不牽扯他。 于是她生氣地跟程風(fēng)說(shuō):「你可不可以不要管我?」 「如果你被抓到,我會(huì )很麻煩的?!顾麖臅?shū)中抬眼,豎著(zhù)眉毛,一臉正色地對回應。 「我說(shuō)不會(huì )抓到就不會(huì )抓到!」她指了前方,「你站上去講臺看看啊,我測試過(guò)了,絕對不會(huì )被發(fā)現?!?/br> 「你有時(shí)間去測試這些,不如去多讀點(diǎn)書(shū)?!钩田L(fēng)目光重新回到書(shū)中,好學(xué)生的舉止讓夏日安有些反感。 「是我在畫(huà)圖又不是你,老師不會(huì )對你怎樣的?!?/br> 「我身為班長(cháng)就有職責管?!?/br> 整個(gè)對話(huà)程風(fēng)都一副自視甚高的模樣,夏日安呼了一口氣有點(diǎn)想扁人,他這樣多管間事才給她礙事,視線(xiàn)老往她的方向看,老師不會(huì )注意到才奇怪! 在某一堂數學(xué)課,夏日安在昏昏欲睡之際又打算來(lái)讓自己提神,翻起課本就在紙上畫(huà)了起來(lái),程風(fēng)注意到動(dòng)靜又把視線(xiàn)往她的方向移,她一如既往的忽視他。 心想隨他去吧,反正說(shuō)也不聽(tīng)。 「班長(cháng),你沒(méi)帶課本嗎?怎么一直看著(zhù)夏日安那邊?」孰料在幾分鐘之后,一切真如夏日安所言,老師注意到這邊的動(dòng)靜朝著(zhù)兩人的方向說(shuō)。 聽(tīng)到自己的名字,夏日安悄無(wú)聲息地把課本給放下蓋住了考試紙,頭也不抬地假裝正認真地看著(zhù)課本,見(jiàn)程風(fēng)遲遲沒(méi)回老師的話(huà),她才抬起視線(xiàn)瞄了眼一旁的男孩。 對眼的瞬間,她清楚看見(jiàn)對方眼里的那絲絲笑意,心下覺(jué)得不妙便聽(tīng)到班長(cháng)大人毫無(wú)良心地說(shuō):「夏日安的課本頁(yè)數一直沒(méi)跟上進(jìn)度,所以我正要提醒她?!?/br> 「……」 夏日安當下第一個(gè)想法,居然還有點(diǎn)感謝程風(fēng)沒(méi)把她畫(huà)漫畫(huà)的事給抖出來(lái),下一秒才又覺(jué)得不對,她會(huì )被發(fā)現程風(fēng)就是罪魁禍首,有什么好感謝的? 老師馬上信了班長(cháng)大的話(huà),視線(xiàn)轉而到夏日安身上,斥責道:「夏日安,你上次月考的數學(xué)成績(jì)是全班女生中考最低的,上課還不皮繃緊點(diǎn),專(zhuān)心聽(tīng)課!」 上回聽(tīng)到老師這樣對自己說(shuō)時(shí)夏日安還不覺(jué)得怎樣,她并非太過(guò)在意成績(jì)和排名的人,只是這回老師又當眾說(shuō)了一次遍,全班視線(xiàn)的焦點(diǎn)都在她身上,有那一瞬間她感到了所謂的羞恥。 但仍在心里暗自反駁,她只是女生中考最低的,如果加上男生,她的成績(jì)也沒(méi)那么差好嗎! 好歹那時(shí)候她也考了八十分,算很不錯了…… 心底的氣無(wú)從發(fā)洩,索性把矛頭指向惹出事端的程風(fēng),「老師,程風(fēng)上課常常盯著(zhù)我,會(huì )導致我分心?!?/br> 程風(fēng)雖知道夏日安不是會(huì )默默承受的類(lèi)型,但這話(huà)卻讓他靈活的腦筋突然停止轉動(dòng),班上同學(xué)隨之吹起口哨聲,更是有幾位女同學(xué)的視線(xiàn)冷咧地像是在空氣中放冷箭?? 夏日安這才知道自己的嘴又噴出讓人誤會(huì )的話(huà)了。 「好了好了,大家安靜,從現在開(kāi)始都給我好好聽(tīng)課!」老師最后一聲令下。 看著(zhù)坐在對面程風(fēng)慢條斯理地吃著(zhù)雞排,夏日安不知為何會(huì )想起這段回憶,或許是他曾經(jīng)活生生的參與她的過(guò)去,那些被塵封的記憶才重新找了回來(lái)。 小時(shí)候嚷嚷著(zhù)長(cháng)大要當畫(huà)家的她,長(cháng)大后成了與數字為伍的記帳員,與兒時(shí)夢(mèng)想大相逕庭。 不曉得這份夢(mèng)想是什么時(shí)候被她給擱置,甚至到現在漸漸被遺忘,她也知道自己并非畫(huà)得多好,但就是喜歡勾勒線(xiàn)條時(shí)的平靜、沉浸在幻想世界的那種感覺(jué),可隨著(zhù)長(cháng)大,忙著(zhù)埋首于眼前的現實(shí),那些幻想反而成為了累贅。 夢(mèng)想只是讓眼前的現實(shí)更加殘酷罷了。 課業(yè)壓力隨著(zhù)年紀越來(lái)越重,當身邊的同學(xué)眼里有光的說(shuō)著(zhù)第一志愿時(shí),原先不怎么在乎成績(jì)的夏日安也漸漸在意起未來(lái)該何去何從,更是不懂人與人之間為何老愛(ài)比較,就算在置身事外,也會(huì )被拉進(jìn)競爭的圈圈中。 好似成績(jì)不好,世界就要垮了一樣。 過(guò)去的夏日安不懂得深思熟慮,也因此在成長(cháng)過(guò)程中跌跌撞撞,她的脾氣并不好,只是隨著(zhù)在社會(huì )上的打滾,逐漸削弱了她的鋒芒,就算發(fā)生什么不公平的事,她也沒(méi)了小時(shí)候的那份底氣去爭,到后來(lái)開(kāi)始會(huì )在意起他人的眼光和想法。 漸漸的,她開(kāi)始有種每一次的選擇都越來(lái)越錯的感覺(jué)。 加班通常需要加個(gè)四天的時(shí)間,但多了程風(fēng)的加入,每個(gè)人負責的客戶(hù)都少了些,原先預計四天的加班,直接減少了一天。 平時(shí)下班鐘聲一打也不著(zhù)急回家的前輩們,笑盈盈地跟程風(fēng)說(shuō)有他的加入真好,畢竟自愿留下在事務(wù)所與同事聊天,和因工作被迫需要留下來(lái)的感覺(jué)還是有差別的。 程風(fēng)聽(tīng)了便說(shuō)他也很高興自己能幫上忙。 他這幾天的努力夏日安都看在眼里,一吃完午餐也不午休,抓緊時(shí)間開(kāi)始整理資料,害怕會(huì )吵到大家所以放輕動(dòng)作,靠著(zhù)窗外透進(jìn)來(lái)的微光作業(yè)著(zhù),善用任何空檔時(shí)間,只為了把手頭的工作快速完成。 「工作上有什么不清楚的嗎?都可以來(lái)問(wèn)我哦,不過(guò)你有會(huì )計的底子對你來(lái)說(shuō)應該都不是太大的問(wèn)題?!拱⒂⑶拜呹P(guān)心地說(shuō)。 「多虧了日安坐在我旁邊,我只要有問(wèn)題都會(huì )去問(wèn)她,她講解得很仔細?!顾戳讼娜瞻惨谎刍氐?。 而當事人整個(gè)心思都在下班,沒(méi)聽(tīng)到程風(fēng)講到她的名字,她收拾完包包起身,把椅子靠攏桌面。 經(jīng)過(guò)他們時(shí),向前輩點(diǎn)了頭,「我先回去了,下禮拜見(jiàn)?!?/br> 「再見(jiàn),小心騎車(chē)哦?!箍粗?zhù)夏日安離去的背影,阿英轉回頭繼續對程風(fēng)說(shuō),「日安這孩子很棒的,進(jìn)來(lái)事務(wù)所時(shí)就很認真也很聽(tīng)話(huà),不過(guò)跟淺淺比起來(lái)就是安靜了些?!?/br> 程風(fēng)視線(xiàn)看著(zhù)遠方那正打著(zhù)下班卡的身影,眼神變淡了些,「確實(shí)安靜不少??」 他記憶中的她,一點(diǎn)都不安靜呢。