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雪兒出侯斌老師的宿舍,侯斌老師知道她怕黑,還要扶著(zhù)她,雪兒感動(dòng)得眼淚流了出來(lái),侯斌老師憐愛(ài)而心疼地眼淚都出來(lái)了。侯斌抱了抱她,說(shuō):“到地方了,我該回去了?!毖﹥翰簧?,侯斌心疼看著(zhù)她,想陪她,說(shuō):“我在你的房間,我睡沙發(fā),你睡床?!毖﹥合矘O而泣,開(kāi)心地笑了起來(lái),雪兒就是個(gè)孩子,而她永遠只想當老師的孩子,被老師照顧。 時(shí)間不知過(guò)去了多久,雪兒從六年級畢業(yè)了,到初一的時(shí)候,沒(méi)想到班主任卻是侯斌老師,雪兒心里很是開(kāi)心,他依舊是那么地溫和,不過(guò)身份只是班主任,不再是她的語(yǔ)文老師,反正老師在她身邊就好。侯斌成為初一的班主任,對雪兒一如既往的態(tài)度,閑余時(shí)間會(huì )帶著(zhù)她玩耍。不過(guò)他帶了一段時(shí)間班主任,便不帶了,學(xué)校不讓帶了。所以很多時(shí)候會(huì )見(jiàn)不到侯斌,雪兒很是思念侯斌,便給他寫(xiě)了一首表達自己感情的詩(shī),侯斌發(fā)現那是寫(xiě)給對自己感情的詩(shī)。 雪兒寫(xiě)了之后,后面便是要等待侯斌的態(tài)度,果不其然,他在一次跑cao經(jīng)過(guò)她身邊時(shí),對她笑了笑。很長(cháng)一段時(shí)間,兩人都在各自的心思是那種特別的感覺(jué)。 在這個(gè)國度,名字是可以隨便取的。 因為雪兒父母是老師的緣故,所以她住在父母的宿舍里。一晚上,正看電視時(shí),忽然“啪”的一聲,電視機沒(méi)了畫(huà)面,雪兒還不知道怎么回事。meimei以為是插座沒(méi)弄好,可試了試,那些明明好好的呀!這是怎么回事呢?過(guò)了一會(huì )兒,雪兒只聽(tīng)mama說(shuō):“咦,電熱毯也沒(méi)電了……”這才知道是插座的問(wèn)題,可為什么插座突然一下子就沒(méi)電了呢?過(guò)了好一會(huì )兒,雪兒爸爸終于來(lái)了,可是他看了半天也沒(méi)看出個(gè)什么樣來(lái),說(shuō)那些開(kāi)關(guān)都開(kāi)著(zhù),根本不是“電表”的問(wèn)題……雪兒和meimei都很沮喪:唉,電視劇又泡湯了……無(wú)奈,雪兒爸爸只得另行安排。經(jīng)過(guò)商量,雪兒去侯老師房間睡,雪兒爸爸去校長(cháng)房間睡,meimei則睡在別處。由于侯斌老師的房間在樓上,雪兒又怕黑,她一晚上都沒(méi)關(guān)燈,開(kāi)著(zhù)燈睡覺(jué)的。這晚上,侯斌老師回家去了。 有時(shí),侯斌也會(huì )把雪兒叫到他房間,給她彈鋼琴,給她用小提琴拉優(yōu)美的音樂(lè )表達他對雪兒的感情。 一次,雪兒寫(xiě)詩(shī):雨淅瀝瀝地下著(zhù), 為大自然增添神秘的色彩。 雨滴成了大自然的神水, 傳遞著(zhù)快樂(lè )。 濕潤的空氣里, 似乎還有溫暖的風(fēng)兒。 侯斌看見(jiàn)了,溫和地笑了笑,雪兒故意控制住臉上的笑意…… 過(guò)了很長(cháng)時(shí)間,雪兒上了高中,還經(jīng)常和侯斌老師聯(lián)系。侯斌不在雪兒所上的高中,見(jiàn)不了幾面。但老師經(jīng)常想著(zhù)她。 終于雪兒考上了大學(xué),她卻不想上了,侯斌老師卻尊重她的選擇。 侯斌因為工作的原因,后來(lái)和雪兒見(jiàn)不了多少面,雖然他會(huì )抽時(shí)間去看雪兒,對此仍感愧疚。雪兒常常望著(zhù)天空發(fā)呆,而侯斌也會(huì )有心靈感應。 雪兒已成年,而侯老師的容貌依舊沒(méi)變。 傷感的花兒,隨風(fēng)飄落,飄落在眼前,飄到雪兒郁悶的心里,飄到她思念的心里……