番外——霸道輔導員愛(ài)上我

    六年級下學(xué)年要實(shí)習，學(xué)生們去了寧夏，貧瘠的土地稀缺的水源，人畜糧食是都離不了水的，年輕的共和國等待著(zhù)年輕人來(lái)建設，但陶景湖沒(méi)有來(lái)，他留校的事已經(jīng)板上釘釘，除非不可抗力，只于藍和同學(xué)們在這待了半年才回到學(xué)校。

    她躡手躡腳走到辦公室門(mén)口，壓低聲音喊道：“報告！”

    里面一個(gè)老師循聲望過(guò)來(lái)：“請進(jìn)，你……你回來(lái)啦！”

    陶景湖跳起來(lái)，沖過(guò)來(lái)待要擁抱又顧及著(zhù)門(mén)開(kāi)著(zhù)又收回來(lái)，猴子一樣忙手忙腳的把于藍逗樂(lè )了，她背著(zhù)手圍著(zhù)陶景湖轉了一圈，促狹道：“陶老師啊，剛才我打聽(tīng)陶景湖在哪，人家說(shuō)，哦，你問(wèn)陶老師啊，還把我弄糊涂了，想了一會(huì )兒才反應過(guò)來(lái)?！?/br>
    陶景湖又驕傲又害羞地笑。

    于藍繞過(guò)他坐到棗紅色的木頭椅子上，同樣也是棗紅色的桌子凹凸不平，于是上面墊了塊玻璃，玻璃下壓著(zhù)工作表，上班要報的東西和一張畢業(yè)照。

    “怎么放這個(gè)？”于藍指著(zhù)畢業(yè)照好奇問(wèn)。

    陶景湖低下身子在她耳邊道：“咱倆的我放枕頭底下呢?！?/br>
    “啐，誰(shuí)問(wèn)你這個(gè)了?！?/br>
    門(mén)口突然有說(shuō)話(huà)聲傳來(lái)，倆人對視一眼默契地迅速換了位置，一個(gè)老師進(jìn)來(lái)狐疑地看了他們一眼，可能是覺(jué)得氣氛不大對，然后才坐到背對陶景湖的一張辦公桌那去了。

    “那陶老師我就先回去了?！庇谒{憋著(zhù)笑給陶景湖鞠了一躬快步走了出去。

    下了班去于藍家吃飯，陶景湖拎了兩提罐頭，這是“婆媳關(guān)系”最和諧的時(shí)候，小陶老師前途無(wú)量，也沒(méi)挑唆破壞人家母女關(guān)系，于母喜歡這個(gè)漂亮的孩子，看著(zhù)他們吃飯拉攏隊友道：“景湖你說(shuō)她是不是瘦了也黑了，還是要留北京?！弊鋈薽ama便是如此，自己天南海北哪里也去的，但總是希望她們的兒女能留在身邊少吃些苦。

    于藍滿(mǎn)不在乎：“分配我去哪就去哪，我看寧夏就蠻好?！?/br>
    “嗯，說(shuō)的是，”陶景湖左右逢源哪個(gè)也不得罪，“響應國家號召嘛，分配到哪里就建設哪里，但是按你的成績(jì)應該會(huì )分配到北京的科研所，你恐怕只能建設北京了?！?/br>
    于母松了口氣。

    飯后于母出去遛彎，于藍問(wèn)起最近學(xué)校的事便提起表彰的事來(lái)，陶景湖就說(shuō)了幾個(gè)同學(xué)的名字，一連數了十幾個(gè)人，于藍慢慢失落下來(lái)，陶景湖察言觀(guān)色不敢再說(shuō)了。

    “你怎么不說(shuō)了？”

    “我看你好像不開(kāi)心?！?/br>
    “難免失落嘛，可一分耕耘一份收獲，人家在圖書(shū)館的時(shí)候我在小樹(shù)林呢?！?/br>
    陶景湖害怕起來(lái)，怕她后悔和自己談戀愛(ài)，惴惴不敢問(wèn)出口。

    于藍奇道：“你這是怎么了？”

    “你是不是，后悔和我……”

    于藍笑道：“你胡思亂想什么呢，我不都說(shuō)了，人家在圖書(shū)館努力學(xué)習我在小樹(shù)林里逍遙快活……”

    陶景湖臉紅起來(lái)，想起了逍遙快活的諸多細節。

    “哎？你害羞什么？我說(shuō)的不是事實(shí)？再說(shuō)了，做人做事不要講如果的話(huà)，我就算把心神都放學(xué)習上也不一定能拿第一，而且說(shuō)不定我哪天不去小樹(shù)林去了圖書(shū)館，碰巧一本書(shū)從書(shū)柜上掉下來(lái)砸我腦袋上一命嗚呼……”

    “不要這樣說(shuō)話(huà)！”

    “好好好?！?/br>
    陶景湖還是覺(jué)得愧疚，校報排版的時(shí)候他多留了個(gè)心眼，做了一點(diǎn)小小的手腳。

    “陶老師你看，這是不是空了一塊，顯得不大協(xié)調?！?/br>
    “還真是，我再寫(xiě)篇文章？只是位置太小寫(xiě)什么呢？”

    “寫(xiě)文章太小了，畫(huà)幅畫(huà)吧？要不配張照片也行?！?/br>
    “太巧了！我那邊有幾張您給看看？”

    主任看了看很快拍了板：“就你們班這張吧，照的真好，這個(gè)女同學(xué)清靈文氣，一看就是咱們學(xué)校的學(xué)生?！?/br>
    于藍拿到報紙又開(kāi)心又愧疚，但開(kāi)心占了九，她愛(ài)她的母校，人過(guò)留名，雁過(guò)留聲，馬上要畢業(yè)了更是不舍，若是這樣留在母校報紙上倒是很熨帖，只是愧于成績(jì)不好，感嘆怎么偏偏選了她。

    陶景湖撒謊道：“巧合吧，人生本來(lái)就是一些偶然事件的集合?！?/br>
    “還是換下來(lái)吧，以后看到被人笑?！?/br>
    他繼續扯謊：“換不下來(lái)了，再說(shuō)我也說(shuō)了不算，而且誰(shuí)能看到啊，難不成幾十年后還有人把它找出來(lái)貼告示欄上去？”

    幾十年后。

    于藍往遠離陶景湖的方向坐了坐，陶景湖又挨過(guò)來(lái)。

    “你離我遠一點(diǎn)?！彼嬷?zhù)嘴從嘴角說(shuō)。

    “怎么了？”陶景湖奇怪道。

    于藍繼續從嘴角道：“都是同學(xué)，太熟了，咱倆避嫌?！?/br>
    “情感羞恥，”陶景湖明白了，“因為和同學(xué)們太熟悉，讓你和我同時(shí)出現在他們面前的時(shí)候你有種隱秘關(guān)系被戳破的羞恥感?！?/br>
    確實(shí)是這樣的，大家都是同學(xué)，彼此都是一樣親疏的關(guān)系來(lái)著(zhù)，但是猝不及防的一句你倆孩子多大了？他們有過(guò)超出同學(xué)之間親密關(guān)系的事實(shí)就這么被拿到明面上來(lái)了，陶景湖對此沾沾自喜，于藍害羞。

    她苦惱扶額，起身偷偷說(shuō)：“我去后面坐?！?/br>
    陶景湖要反駁。

    “沒(méi)得商量?！?/br>
    于藍和幾個(gè)女同學(xué)久別重逢相談甚歡，親密無(wú)間朝夕相伴的過(guò)去讓人感懷，她們幾個(gè)拉著(zhù)手不時(shí)擦擦眼淚。

    “這事我怎么不記得了？”她們說(shuō)起一樁事于藍不知道。

    “這是你忙著(zhù)談戀愛(ài)的時(shí)候發(fā)生的?！?/br>
    又提這茬！

    “沒(méi)有！就是一起做功課和照顧他，戀愛(ài)是畢業(yè)以后談的！”于藍急頭白臉地辯解。

    “擱現在你這是犯法吧？”

    “未成年呢，對，犯法，得嚴打，感情匪首在你們家?！?/br>
    于藍徒勞地解釋?zhuān)骸爸皇亲叩帽容^近，還沒(méi)談呢，畢業(yè)以后……”

    沒(méi)有人聽(tīng)。

    學(xué)校安排陶景湖上去講兩句，于藍有種不祥的預感。

    “老師們、同學(xué)們、”陶景湖在講臺上深情地說(shuō)，“首先謝謝大家給我這個(gè)機會(huì )……”

    “你們倆一起過(guò)了這么些年，口音怎么沒(méi)有相互影響？”女同學(xué)跟于藍竊竊私語(yǔ)。

    她胡說(shuō)八道：“因為我們當時(shí)時(shí)代特殊才湊合一起過(guò)，感情一般?！?/br>
    和于藍一起下放的、也是被借宿過(guò)的、當然也是眼睜睜看著(zhù)于藍肚子大起來(lái)的孟月白同學(xué)飽含深意地看了于藍一眼，但好在他什么也沒(méi)說(shuō)，不過(guò)于藍還是臉紅了，把柄太多了。

    “學(xué)校不僅教會(huì )我知識，還教了我很多做人的道理，如果說(shuō)我離開(kāi)學(xué)校以后有什么成就的話(huà)，和老師們的教導是分不開(kāi)的……”

    大家昏昏欲睡，于藍心想，少說(shuō)兩句吧，人家是來(lái)聽(tīng)你啰嗦的嗎。

    “學(xué)校教給我知識，同學(xué)們教會(huì )了我為人處世的道理，我記得當時(shí)……”

    說(shuō)到這同學(xué)們才來(lái)了精神，為了往事不時(shí)會(huì )心大笑，于藍也含笑聽(tīng)。

    “最后不能不提的一位同學(xué)是于藍……”

    壞了！于藍想用眼神制止陶景湖的講話(huà)，但是怕他看自己臉色不好一緊張會(huì )卡殼，他要臉，要是在老同學(xué)面前丟了這個(gè)臉定然要難過(guò)很多天，于是于藍還是像以前一樣鼓勵地看著(zhù)他，其實(shí)暗自磨牙。

    “我們的關(guān)系大家都知道?！碧站昂简湴列?。

    下面也跟著(zhù)笑。

    于藍也笑，并不敢看其他人。

    “我們在這里相識相知相愛(ài)的，”陶景湖語(yǔ)帶感慨，于藍只想奪門(mén)而出，“如果說(shuō)老師同學(xué)教授我知識改造我的性格，那于藍影響了我整個(gè)人生……”

    其他同學(xué)善意地看向于藍，于藍抿著(zhù)嘴唇一一點(diǎn)頭回應。

    “當然那個(gè)時(shí)候是不允許談戀愛(ài)的呀?！碧站昂u(mài)關(guān)子。

    下面哄堂大笑。

    “不過(guò)我注意到他們現在已經(jīng)把這項校規廢除了?！碧站昂栋?。

    大家又笑。

    等陶景湖總結，于藍已經(jīng)麻木了，這就算了，當年的報紙被翻了出來(lái)，鐵證如山。

    “原來(lái)人家倆人當年都明晃晃地告訴咱們了啊?！?/br>
    于藍辯解：“這是巧合?！?/br>
    陶景湖但笑不語(yǔ)，坐實(shí)了這是他謹慎人生中的第一次徇私。