丟失的木箱

    藍悅真一露面就得到別班老師的熱情招呼，她在周萱無(wú)語(yǔ)的眼神下走向徐老師，乖乖在她面前站定。

    “是這樣的，藍同學(xué)，那天的事……”徐老師邊問(wèn)邊注意著(zhù)她的表情，見(jiàn)她沒(méi)事人的樣子，這才繼續說(shuō)下去，“能不能跟我們說(shuō)一下當時(shí)的情況呢？”

    其他老師也把視線(xiàn)轉向了她。

    藍悅真對回顧事發(fā)現場(chǎng)并無(wú)心理負擔，她據實(shí)回答了徐老師和其他老師的一些提問(wèn)。不過(guò)她的語(yǔ)言匱乏是所有老師都知道的，她說(shuō)出的話(huà)有時(shí)讓人難以理解，幾個(gè)老師湊在一起交流，大家集智解謎，總算是弄清楚了她說(shuō)的每一句話(huà)。

    等藍悅真離開(kāi)辦公室，他們不禁感嘆，這女孩的哥哥可真不容易。

    通過(guò)藍悅真這個(gè)親身經(jīng)歷者的描述，他們對事發(fā)時(shí)的情況也有了粗淺的了解，幾個(gè)老師心里滿(mǎn)是憂(yōu)愁。

    他們任教的幾個(gè)班級，幾乎每班都有學(xué)生出了事，不知多少家庭毀于這場(chǎng)事故……

    “這女孩真幸運，上次車(chē)禍也只擦破了皮，這次什么事都沒(méi)有……我們班那兩個(gè)，哎……”徐老師想到自己班上兩個(gè)重傷住院的學(xué)生，不禁長(cháng)嘆了一口氣。

    一時(shí)間，辦公室里靜默下來(lái)，誰(shuí)也說(shuō)不出話(huà)了。

    老師之間的消息一般都是互通的，地鐵站發(fā)生事故的那晚，他們整夜難眠，一直留意著(zhù)救援工作的進(jìn)展。當時(shí)，應學(xué)校要求，所有帶班老師都在群里匯報了一下各自班上學(xué)生的情況，誰(shuí)的家庭住址在平沙地鐵站周邊，又有誰(shuí)乘坐地鐵上下學(xué)時(shí)會(huì )途徑平沙地鐵站，……必要的話(huà)還得向學(xué)生本人或其家長(cháng)確認是否已安全到家。

    信息時(shí)代，要理清大致情況并不是什么難事。

    那天晚上，藍悅真和周萱有過(guò)短暫的語(yǔ)音交流，知道他們兄妹被困地下，周萱立刻把這一信息上報學(xué)校了。

    好在他們最后平安脫險了。

    ——可是，那些經(jīng)歷了事故的人，受了傷的還是占大多數……人實(shí)在是太脆弱了。

    十點(diǎn)整，所有學(xué)生、老師集中在cao場(chǎng)，在降下一半的國旗前為逝去的人們默哀。

    所有人身穿黑白雙色的服裝，他們列隊整齊，低垂著(zhù)頭顱，手捧白色的絨花，在心底無(wú)言地送別那些不幸的人們。

    隊列間中漸漸傳出了難以抑止的抽泣聲。

    默哀結束，所有人的眼睛都泛紅了。

    解散前，周萱叫住了藍悅真。

    她手里捏著(zhù)一張皺巴巴的紙巾，眼角還有淚光閃動(dòng)，她看向藍悅真，語(yǔ)氣平靜，可一字一句都是詰問(wèn)：“生命是很寶貴的，你應該明白這件事。一個(gè)人死去，他的家人、朋友都會(huì )為他哭泣，難道你就沒(méi)有一絲一毫的觸動(dòng)嗎？”

    周?chē)娜藵u漸散去，藍悅真看了她一眼，無(wú)言地轉身走了。

    直至此時(shí)，周萱不得不承認，官方那些人說(shuō)的話(huà)是對的，——她果然本性冷酷，對人類(lèi)的苦難無(wú)動(dòng)于衷。

    一種披著(zhù)人類(lèi)外皮，卻并非人類(lèi)的生物，人類(lèi)怎么可以指望它們成為自己的救星呢？

    她甚至不會(huì )為人類(lèi)流一滴眼淚。

    默哀結束后，大家的情緒都不太好，就是平時(shí)再叛逆的壞學(xué)生，此時(shí)也紅了眼。無(wú)動(dòng)于衷的藍悅真夾在一群感情豐富的同齡人中間，顯得有些不合群。

    藍悅真沒(méi)有跟任何一個(gè)老師同學(xué)告別，背著(zhù)書(shū)包直接走出了教室。

    現在還沒(méi)到離校時(shí)間，十一點(diǎn)過(guò)后還要上課，校園里空蕩蕩的，沒(méi)幾個(gè)人走動(dòng)。

    她穿過(guò)籃球場(chǎng)，來(lái)到了教科樓下。

    校長(cháng)辦公室就在教科樓的三樓。

    藍悅真敲響了那扇大多數學(xué)生都沒(méi)有勇氣去敲的門(mén)。

    “咚咚”

    “請進(jìn)?！?/br>
    藍悅真把門(mén)把下壓，打開(kāi)了校長(cháng)辦公室的門(mén)。

    里面似乎正在開(kāi)小會(huì )，幾個(gè)校領(lǐng)導坐在長(cháng)椅上，見(jiàn)開(kāi)門(mén)的是個(gè)小女生，他們紛紛投來(lái)詢(xún)問(wèn)的視線(xiàn)。

    唯有校長(cháng)反應迅速，立刻從位置上站起來(lái)了。

    “七號樓的地下?！彼徽f(shuō)了這幾個(gè)字。

    在場(chǎng)的人都不明所以，校長(cháng)卻一個(gè)激靈，繼而臉色大變，他轉向內務(wù)主任，急切地問(wèn)道：“七號樓！七號樓地下室現在是誰(shuí)管？”

    內務(wù)主任撓了撓頭：“文檔室的老李啊，怎么了？”

    “快，快找他！讓他給我打個(gè)電話(huà)！”校長(cháng)交代了一句，急急忙忙往門(mén)外奔去，還不忘回頭催促走得慢吞吞的藍悅真，“哎，我的小祖宗，你倒是走快兩步??！”

    從外觀(guān)來(lái)看，七號樓建成有些年頭了，它的墻身石灰斑駁脫落，上面噴涂的標語(yǔ)都快辨認不出來(lái)是什么字了。目前，這棟五層高的樓，只有最上面兩層的化學(xué)和物理實(shí)驗室照常使用。

    藍悅真和校長(cháng)走在前面，身后跟著(zhù)三兩個(gè)知情或不知情的校領(lǐng)導，他們打開(kāi)了七號樓地下室那扇陳舊的木門(mén)。

    這里已經(jīng)閑置很多年了。

    但是當他們打開(kāi)手機手電筒，照亮這一方充斥著(zhù)霉味和灰塵味的空間，出現在他們眼前的，是一道在積著(zhù)厚厚灰塵的地面上拖曳出來(lái)的痕跡。沿著(zhù)這道清晰的痕跡往前走，是一個(gè)被撬開(kāi)蓋子的巨大木箱，和散落在木箱四周的稻草，以及大量破開(kāi)的……灰白色蛋殼。

    有人靈光一閃，認出了這個(gè)木箱正是在貨車(chē)側翻事故中消失的那個(gè)。

    事發(fā)后一連幾天，督辦此案的官方單位一直反復發(fā)布公告尋找這個(gè)丟失的木箱，希望能從民眾那里獲得相關(guān)線(xiàn)索，所以很多人對此留下了深刻印象。

    所以，這個(gè)木箱為什么會(huì )出現在他們學(xué)校七號樓的地下室呢？他們看向藍悅真，試圖從這個(gè)把他們引到這里來(lái)的女生那里得到答案。

    而她卻只是彎腰撿起了作為那塊木箱蓋子的木板，然后說(shuō)了一句：“閃開(kāi)一點(diǎn)?！?/br>
    眾人眼前一晃，那快比書(shū)桌板還大的木板就這么旋轉著(zhù)飛向了墻角的黑洞。

    過(guò)了近五秒鐘，他們才聽(tīng)到了木板落地發(fā)出的聲響。

    “什么時(shí)候挖了這么深的洞！”校長(cháng)面色蒼白，額上冒出了汗水，“藍同學(xué)，現在怎么辦？”

    藍悅真沒(méi)有回答他。

    因為從那個(gè)被挖空的黑洞中，傳出了一陣令人寒毛直豎的沙沙聲。

    聽(tīng)起來(lái)像是什么動(dòng)物在移動(dòng)……