暗戳戳的小動(dòng)作

    “嘭！”

    足球跨過(guò)半個(gè)綠茵場(chǎng)，掉落在橡膠跑道的地面上，發(fā)出悶悶的一聲響?！芭?、砰、砰……”彈跳幾下后一番滾動(dòng)，準確地停留在許靜白色的運動(dòng)鞋邊。

    這是第五次了。

    她無(wú)奈地停下廣播體cao里的伸展動(dòng)作，彎腰撿起那顆球，走到球場(chǎng)旁邊，朝場(chǎng)上叉著(zhù)腰等待的孫慕施幾個(gè)人踢了回去。

    足球揚起一條虛弱的曲線(xiàn)，不過(guò)總算完成了位移的使命?！爸x謝??！”用腳接過(guò)球的一個(gè)男生遠遠朝她揮了下手，再次奔跑起來(lái)。

    自從孫慕施因為她上周末晚沒(méi)去小廣場(chǎng)上赴約而生了氣。再也沒(méi)主動(dòng)來(lái)她的班上找過(guò)她。

    就這么過(guò)了兩天平靜的日子，什么偶然的遇見(jiàn)，轉角處的相逢，不經(jīng)意的碰面，一次也沒(méi)有。原來(lái)人是這么小的動(dòng)物，哪怕在同一個(gè)學(xué)校，只不過(guò)一個(gè)南門(mén)一個(gè)北門(mén)，就可以遠得跟天塹一樣。

    所以當許靜發(fā)現周三下午的第二節體育課，她的新班和老班竟然同一時(shí)間在cao場(chǎng)上上課時(shí)，有種恍若隔世的感覺(jué)。

    高三的體育課，老師已經(jīng)不會(huì )安排太激烈的運動(dòng)，吩咐體育委員帶同學(xué)們在跑道上做完一整套廣播體cao就可以自由活動(dòng)。

    也就是從那時(shí)開(kāi)始，本該在綠茵場(chǎng)上空飛揚的足球，不斷突破框定的邊界線(xiàn)，一次次落在許靜的腳邊。如此精準，如此頻繁，很難懷疑不是故意的。

    “同學(xué)，麻煩幫忙撿一下！”場(chǎng)上一個(gè)男生把手放在嘴巴旁邊做喇叭狀，朝許靜大喊。

    第六次了。

    班上的幾個(gè)女生看出些端倪，交換一下眼神后“嘻嘻嘻”地捂著(zhù)嘴笑：“許靜，他們是不是故意的呀？是不是里面哪一個(gè)男生看上你了！”

    許靜不想搭理這種無(wú)聊的話(huà)題，把球再次拋回去之后，站回到原位繼續做拉伸的體cao。

    一節動(dòng)作還沒(méi)做完，“嘭！”——第七次。

    比洲際導彈還要準確的命中率，讓某些男生的潛在用意成為了司馬昭之心。

    少女心澎湃又八卦的女孩子們好奇一直招惹許靜的罪魁禍首是誰(shuí)，抱著(zhù)看熱鬧的心情，故意起哄她：“哎呀許靜，你去說(shuō)他們兩句嘛，腳這么不準還踢什么球啊，簡(jiǎn)直打擾別人班的上課秩序嘛！”

    許靜抱著(zhù)球，細眉微微皺了起來(lái)。突然一雙白凈的手從她懷里把足球搶了過(guò)去，抬起頭，陳飛一臉義憤填膺：“搞什么啊那些人，一直搗亂也太調皮了，我去跟他們說(shuō)說(shuō)！”

    許靜沒(méi)來(lái)得及阻止，就見(jiàn)他雄赳赳氣昂昂地往球場(chǎng)中心走去。

    班上女生驚訝地笑：“他去干嘛??？”

    “不曉得，找虐嗎？”

    “單純讀不懂狀況吧，就是有這么沒(méi)眼力價(jià)的人！”

    果不其然，陳飛進(jìn)入包圍圈后，嘴巴一張連中心思想還沒(méi)表達明確，就被那幾個(gè)人高馬大的男生勾著(zhù)脖子盛情邀請一起來(lái)踢球。實(shí)在推辭不過(guò)，他只好留在場(chǎng)上飛奔起來(lái)。

    只不過(guò)那瘦得跟竹竿似的小身板子在足球后面無(wú)頭蒼蠅般亂追的情形，很難說(shuō)得清是他踢足球，還是足球踢他。

    許靜站在球場(chǎng)邊，跟距離太遠因而面目模糊的孫慕施對視了一眼，頭一撇，走了。

    又安靜了兩天。

    周五放學(xué)后，輪到許靜所在的小組做衛生保潔。她被分配到教室外面的清潔責任區拖地，一根拖把將兩層樓梯加上一個(gè)平臺拖干凈就完事兒。

    挺輕松的活兒，偏偏不停有初一初二的小男生跑來(lái)?yè)v亂。

    一開(kāi)始她還沒(méi)覺(jué)出味兒來(lái)。從最下面一層開(kāi)始拖，一階一階地往上，剛拖到一半，兩三個(gè)頑皮的男孩冒出來(lái)，一邊推擠打鬧，一邊在樓梯上亂跑。

    他們的教學(xué)樓明明不是這一棟，許靜既疑惑，還得小心地閃避免得被撞到，見(jiàn)他們在兩層樓梯上來(lái)來(lái)回回上下了好幾次，心里有了不好的預感。

    男孩子們跑遠后，她往下一看，剛拖好的地面上全是烏漆嘛黑的腳印。

    腳底有泥怎么還來(lái)踩別人剛拖好的地呀！許靜心煩地咬了一下嘴唇，自認倒霉地回到第一階樓梯，重新往上拖。

    快要拖到最頂端的時(shí)候，一群熊孩子又來(lái)了，而且不是剛才那幾個(gè)?！拔钡睾魢[而過(guò)，留下一地黑腳印。許靜招呼了幾次：“別亂踩，要走走旁邊！”——沒(méi)人聽(tīng)。

    半大的小男孩，比狗還討嫌！

    然而同樣的事情發(fā)生了第三次。又一批新面孔的小男生，在許靜即將拖好地時(shí)出現，肆意破壞她的勞動(dòng)成果。這下她意識到事情不像表面上那么簡(jiǎn)單。

    這群孩子明顯是有組織有預謀，背后肯定有一雙cao控的黑手。

    她想她大概也能猜到那雙黑手是誰(shuí)。提起拖把，跟在了那幾個(gè)孩子身后，沿著(zhù)底樓的走廊走到底，拐個(gè)彎，在空地角落看到了下面的一幕。

    樹(shù)下的石階鋪滿(mǎn)落葉，孫慕施岔開(kāi)兩腿坐在上面，一雙骨節分明的手拿著(zhù)手機cao作游戲，周?chē)甙藗€(gè)初中小男生圍著(zhù)他，脖子上掛著(zhù)兩個(gè)小孩，背上還貼著(zhù)一個(gè)。

    其中就有剛才來(lái)樓梯上搗亂的熟臉。

    “哥，你這cao作也太強了吧！”那些小男生睜大眼睛望著(zhù)屏幕，無(wú)一不是一臉震撼加崇拜。

    孫慕施自矜地抬了下眉毛，謙虛道：“主要是裝備好?！?/br>
    “那也是你cao作強才發(fā)揮得出來(lái)??！”掛著(zhù)他脖子的小男孩激動(dòng)地晃了晃，“哥，你真的把這個(gè)賬號送給我們??？”

    孫慕施勾了下嘴角，“嗤”了一聲：“難不成我還騙小孩??？”

    “哥，你太帥了！你太偉大了！”那些小男孩就差撲上去親他。

    “哐當！”孫慕施抬起頭一看，肩膀不自覺(jué)抖了下。許靜就站在五步遠的位置，面無(wú)表情地把拖把往地上一扔，甩頭就走。

    “呵?！睂O慕施用鼻孔噴出一聲冷笑，不以為然地將目光落回手機屏幕。

    等許靜從食堂吃完晚飯回到教學(xué)樓，那一柄拖把不知被誰(shuí)撿起來(lái)，安安穩穩地靠在清潔區最上面一層臺階的墻上。而剛才還布滿(mǎn)了黑腳印的樓梯，已然變得光潔如新。