第十四章：龍悼（1）

    Chapter　14:　Dragon，s　Sorrow

    沉重的鐘聲響徹樓道，伊馮坐在中排靠窗的地方，被夾在中間，左邊霍德?tīng)?，右邊渡鴉。學(xué)生們匆匆趕進(jìn)教室，伊馮百無(wú)聊賴(lài)地翻著(zhù)書(shū)，一片白鳥(niǎo)從草地上刷然起飛，白色的飛影在窗外閃過(guò)。

    這是第一周的第一節課，也是伊馮在輟學(xué)多年后重返校園的第一課，她沒(méi)有長(cháng)期閱讀的好習慣，更不擅長(cháng)寫(xiě)作，離開(kāi)圣梅西亞后，她的年紀在增長(cháng)，文化程度卻在降低。因此，為了應對這門(mén)“先代龍史”，她專(zhuān)門(mén)去圖書(shū)館借了一本至關(guān)重要的參考書(shū)。

    詞典。

    雖然渡鴉再三建議她有什么不懂的可以直接問(wèn)他們，但是伊馮還是堅持把那本磚頭書(shū)借了回來(lái)，扛回宿舍又扛來(lái)教室。

    當她寫(xiě)不出“先代”、還要渡鴉一個(gè)一個(gè)字母拼給她的時(shí)候，就已經(jīng)丟人丟到家了，僅存不多的自尊心更是在霍德?tīng)枂?wèn)出“你父母沒(méi)有給你請家教”的時(shí)候碎成了渣渣……她不能接受！

    來(lái)上課的人比伊馮想象中多一些，起碼有三十個(gè)。學(xué)生里大多是年輕面孔，看上去不會(huì )超過(guò)二十歲，也有年紀很大的老人，比如說(shuō)那兩位坐在第一排的白胡子爺爺，他們看上去已經(jīng)有了曾孫曾孫女，卻依然坐在學(xué)院里汲取知識……伊馮肅然起敬。

    先代龍史占據了群英殿的頂樓，教室雖然空曠，但學(xué)生零零散散地坐著(zhù)，看上去居然勉強填滿(mǎn)了階梯。

    開(kāi)學(xué)第一天，授課的講師居然踩點(diǎn)抵達教室。

    “瑞恩先生又禿了一點(diǎn)?！倍渗f垂下頭，壓低了聲音。

    霍德?tīng)柮娌桓纳攸c(diǎn)頭。

    伊馮還記得這位瑞恩先生，她入學(xué)測評的時(shí)候，他也在那個(gè)黑漆漆的小屋子里，坐在高學(xué)部部長(cháng)身邊。瑞恩先生是一個(gè)身高平庸、肚量顯赫的中年人，看上去絕對不會(huì )超過(guò)五十歲，但不知是什么原因，他的頭頂光滑得幾乎反光。他從進(jìn)入這個(gè)教室開(kāi)始，就用手撐著(zhù)后腰走來(lái)走去，像一位懷胎八個(gè)月的孕婦。

    瑞恩先生帶了一本書(shū)，一疊夾在書(shū)里的牛皮紙，他把書(shū)攤開(kāi)，放在高高的講桌上，然后清了清嗓子。

    伊馮精神一凜。

    “那我們開(kāi)始吧。首先，歡迎諸位同學(xué)來(lái)到先代龍史課，我是這門(mén)課的講師，奧蘭·拜拉斯·瑞恩，我來(lái)自卡神托，是土生土長(cháng)的圖拉克人，也是魔法院龍史科的榮譽(yù)研究員。我的家族據說(shuō)有矮人的血統，這是非常合理的，不然我沒(méi)法解釋我為什么在有這么大的肚子的同時(shí)還有光禿禿的頭頂?！?/br>
    教室里響起和諧又歡快的笑聲，伊馮也笑了，渡鴉在旁邊平靜地鼓掌，霍德?tīng)杽t紋絲不動(dòng)。

    “不好笑嗎？”伊馮壓低聲音問(wèn)。

    霍德?tīng)栆矇旱蜕らT(mén)，“他在矮人史課上也是這么介紹自己的?！?/br>
    “還有精靈史?！倍渗f補充。

    伊馮更樂(lè )了。

    “理論上，這門(mén)課是弗恩斯坦高學(xué)部入學(xué)的第一門(mén)課，但令人高興的是，這個(gè)教室里坐著(zhù)一批相當優(yōu)秀的初學(xué)部學(xué)員，他們提前完成了初學(xué)部的課程！”說(shuō)到這里的時(shí)候他舉起雙手，激動(dòng)地抖了一下，袖子和肚子跟隨他的動(dòng)作一起顫抖起來(lái)，與此同時(shí)，坐在教室左前方的幾位學(xué)生鼓掌歡呼起來(lái)，顯然“優(yōu)秀的初學(xué)部學(xué)員”就是他們。

    “在開(kāi)始這門(mén)課之前，我想先聲明兩件事?！比鸲飨壬鋈徊恍α?，“這是每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習先代龍史之前都必須知道的?！?/br>
    “首先、也是最重要的，龍的歷史是混沌的?！?/br>
    他突然靈巧地抖了一下自己的耳朵，伊馮以為自己看錯了。

    “為什么說(shuō)它是混沌的，因為龍史也是人類(lèi)史，是矮人史，精靈史，人魚(yú)史……龍史是任何歷史的綜合，龍類(lèi)是已知最早出現在這個(gè)世界上的生物，也是最智慧的物種，所以學(xué)習龍史，你就不可避免要學(xué)習其他物種的歷史……”

    伊馮覺(jué)得自己有點(diǎn)呼吸不暢了，胸口悶得慌，“什么意思？我還要去補其他歷史嗎？”

    渡鴉憐愛(ài)地拍了拍她的肩，“我教你?！?/br>
    “第二！”瑞恩先生突然提高音量，“龍的歷史，是虛假的?！?/br>
    教室里漸漸響起低沉的議論聲，從四面八方傳來(lái)。伊馮回頭看了看身后，周?chē)簧賹W(xué)生交頭接耳，左右護法依然八風(fēng)不動(dòng)。

    “我知道這句話(huà)對你們來(lái)說(shuō)可能很難理解，但是等你們學(xué)習了高階魔法之后，就知道我的話(huà)是怎么一回事了?！比鸲飨壬C然，“作為魔法師，你們都知道，高階魔法中有最神秘的因果魔法，這也是目前人類(lèi)最難以掌握、最難以探索的魔法。如果在座有人讀過(guò)大名鼎鼎的《迪根伏龍的謊言》……有人讀過(guò)嗎？讓我看看?！?/br>
    說(shuō)到這里他頓了一下，四處張望。

    前排有個(gè)學(xué)生舉起手，“亞瑟蘭和波門(mén)尼亞的合作著(zhù)作，高階魔法解析的代表作之一?！?/br>
    瑞恩先生贊許地打了個(gè)響指，“正確?！?/br>
    伊馮眨了眨眼，她扭頭，不可思議地瞪著(zhù)渡鴉。渡鴉苦笑一聲，“下課再跟你解釋?！?/br>
    “如果你們讀過(guò)這本書(shū)，就會(huì )知道因果魔法里有一個(gè)非常非常重要的魔法，叫‘亂序’。這是人類(lèi)在古精靈的認知基礎之上，提出的一個(gè)全新的猜測。亂序這個(gè)咒文很早就破解出來(lái)了，古精靈在解讀龍文的時(shí)候認為這是龍類(lèi)對時(shí)代的一個(gè)概述，因為這個(gè)咒文之前常在亂世中出現，雖然不知道它實(shí)際效果是什么，但是它的文字形式很好解讀。后來(lái)證實(shí)了，精靈對這個(gè)咒文的理解是正確的，但是它的用處遠不止于此?！?/br>
    瑞恩先生故作神秘地停了一下。

    學(xué)生們十分配合地露出渴望的目光，霍德?tīng)柲闷鸸P，在書(shū)上空白的地方刷刷刷地寫(xiě)著(zhù)什么東西。

    “研究的過(guò)程我就不說(shuō)了，具體內容都在書(shū)本里，大家記一下，《迪根伏龍的謊言》，這是我們這門(mén)課的必讀之一，請大家課后務(wù)必好好閱讀?！?/br>
    瑞恩先生端起水杯，學(xué)生們就像事先彩排過(guò)似的，在這個(gè)節點(diǎn)齊刷刷地低下頭，在書(shū)上記下這個(gè)重要事項。伊馮也拿起筆，但是她剛落筆就卡住了。

    她扭頭看了看渡鴉，渡鴉托著(zhù)下巴，一點(diǎn)沒(méi)有要動(dòng)筆的意思。她又去看霍德?tīng)?，霍德?tīng)柾笱隽搜?，“怎么？?/br>
    伊馮小聲說(shuō)：“迪根伏龍怎么拼？”

    霍德?tīng)栍霉P指了指書(shū)上的某處筆跡，“這個(gè)?！?/br>
    伊馮看了一眼，埋頭寫(xiě)了兩筆又抬起頭，感到不可思議，“迪根伏龍是兩個(gè)單詞？”

    “嗯?！?/br>
    “研究的結果就是，‘亂序’是一個(gè)可以改變事理節點(diǎn)的魔法。這么說(shuō)或許有點(diǎn)抽象，但我打個(gè)比方?！比鸲飨壬攘怂?，聲音又變得洪亮起來(lái)，他四下看了看，朝第二排坐在一起的五個(gè)男孩招了招手，“比如說(shuō)，坐在第二排的這五位先生，你們今天是一起來(lái)的吧？”

    他得到了肯定的答案。

    “在我們現有的認知中，你們坐在第二排的順序是現在這樣的，這是我們這個(gè)教室里所有人都看到的——坐在最外面的這位先生個(gè)子最高。但是如果一個(gè)‘亂序’魔法在上課前生效了，在不同的事理節點(diǎn)中，這五位先生可能是以不同的順序入座的，坐在最外面的先生，可能就坐在正中間?！?/br>
    瑞恩先生怪異地歪了下腦袋，看上去有點(diǎn)可笑，就像舞臺劇中的小丑。

    “那么，這五個(gè)先生有幾種入座的可能？”

    伊馮茫然地眨著(zhù)眼睛。

    “一百二十種?！倍渗f的聲音聽(tīng)上去沒(méi)精打采。

    瑞恩先生興奮起來(lái)，他剛剛還在手舞足蹈，現在忽然猛地站直，朝渡鴉伸出左手，仿佛在邀請他下來(lái)和自己一起手舞足蹈。他大聲說(shuō)道：“我聽(tīng)到了答案，一百二十種！謝謝你，渡鴉·波門(mén)尼亞先生！我們去年的年級第一！掌聲，掌聲，先生女士們！”

    教室里響起雷鳴般的掌聲，伊馮瞪圓了眼睛，用一種被背叛的受傷眼神瞪著(zhù)渡鴉，渡鴉對她咧嘴笑了下。

    “繼續我們剛剛的話(huà)題。所以說(shuō)在這個(gè)細小的座位排序上，事情就出現了一百二十種節點(diǎn)，在五位先生入座之前，我們誰(shuí)也不知道事情最后會(huì )是什么樣的。但我們必須承認，這一百二十種情況都有可能發(fā)生?！畞y序’就是在基于這一百二十個(gè)不同的可能性上，不斷地對現實(shí)進(jìn)行切換?！?/br>
    “先生，這和虛假有什么關(guān)系？”充當演員的五位先生之一發(fā)問(wèn)道。

    “重點(diǎn)就在這里，龍史是一個(gè)不斷被‘亂序’調整過(guò)的現實(shí)。僅僅是五位先生的排座就有一百二十種可能，我們誰(shuí)也不知道龍類(lèi)為了歷史創(chuàng )造出了多少個(gè)節點(diǎn)，人類(lèi)更不知道自己現在處于哪個(gè)節點(diǎn)的現實(shí)中。說(shuō)不定在其他現實(shí)中，人類(lèi)是不存在的。畢竟人類(lèi)是出生最晚的種族，龍史早在人類(lèi)、精靈和矮人誕生前就出現了?！比鸲飨壬柭柤?，“為什么說(shuō)龍史是虛假的，因為我們不知道在人類(lèi)的認知中它是不是真實(shí)的，也不知道它被修改了多少次，這些都是未解之謎?！?/br>
    “這樣看來(lái)，所有的歷史都可能是虛假的?！?/br>
    “的確如此?！比鸲飨壬鷱目诖锾统鲆粋€(gè)潔白的手帕，他剛剛講得慷慨激昂，額頭上都出了汗，他一邊擦汗一邊嘟囔，“除非能有一頭真龍接受采訪(fǎng)，我們就可以問(wèn)問(wèn)它真正的歷史是怎么樣的了?！?/br>
    伊馮噗嗤一聲笑出來(lái)。