偷聽(tīng)的意思，剛才的事情也聽(tīng)懂了一個(gè)大概。

沒(méi)有想到這個(gè)沐老師在這學(xué)校還挺受歡迎的，當初方敏老師領(lǐng)著(zhù)她去教室的時(shí)候，她就看出來(lái)了方敏老師對沐老師有意思，一開(kāi)始以為兩人很快就能夠在一起，沒(méi)想到兩個(gè)學(xué)期都過(guò)去了，方敏老師一直沒(méi)有下定決心追沐老師，現在剛開(kāi)始就又被拒絕了。

其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，她還認為兩個(gè)人挺配的，工作在一個(gè)地方，而且都是大學(xué)生，也能夠聊到一塊，奈何落花有意流水無(wú)情啊。

牧之瑾看著(zhù)這跳級到他們班的小女孩，面色溫和：“我叫你來(lái)，就是想問(wèn)問(wèn)你還習不習慣三年級的課程?！?/br>
這是他頭一次當班主任，沒(méi)想到這個(gè)小孩子還能夠分到他的班級里來(lái)，不得不感慨他和這個(gè)小孩子之間的緣分。

牧之瑾的記性很好，在課堂上第一次看到這個(gè)小女孩的時(shí)候，他就認出來(lái)了這個(gè)人是當初他去外婆老家時(shí)，在她那里買(mǎi)野菜認識的那個(gè)小孩子。

那一次他買(mǎi)的野菜外婆非常喜歡，說(shuō)就是以前的那個(gè)味道。他原本還有些遺憾沒(méi)有機會(huì )和她說(shuō)一聲感謝，沒(méi)想到還能那么巧在學(xué)校里遇見(jiàn)。只是當時(shí)他們相遇的時(shí)間地點(diǎn)不對，所以沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，等后來(lái)他發(fā)現她似乎不太愿意提起那次的事，所以他也就沒(méi)有再說(shuō)起這件事。

喬依依坐的很端正，讓人挑不出一點(diǎn)毛?。骸般謇蠋?，我在班里挺好的?！?/br>
“習慣就好。要是以后有什么學(xué)習上的問(wèn)題，可以來(lái)找老師?！蹦林f(shuō)道。

其實(shí)在這個(gè)學(xué)校里，孩子們沒(méi)有幾個(gè)是想讀書(shū)的。那些家長(cháng)白天沒(méi)時(shí)間照顧孩子，所以把人丟到了學(xué)校，孩子到學(xué)校之后不想讀書(shū)，整天只想著(zhù)玩，家長(cháng)也不管，想著(zhù)就混個(gè)學(xué)歷好找工作。

喬依依這個(gè)孩子是里面少見(jiàn)的想讀書(shū)的人，就拿那平時(shí)的作業(yè)本來(lái)說(shuō)，很多人都不愛(ài)惜，沒(méi)過(guò)幾天作業(yè)本就少了好幾頁(yè)，有的上面被人用鉛筆涂的亂七八糟的。

而不管是這學(xué)期還是上學(xué)期他的課，她的作業(yè)都是工工整整的，正確率也特別高，一看就是認認真真的做的，沒(méi)有敷衍老師。

在縣城這個(gè)地方，出個(gè)好苗子不容易，所以牧之瑾想著(zhù)能夠好好培養培養她，將來(lái)她考上了一個(gè)好大學(xué)，自己也能挽救一下在家里的形象。

他小的時(shí)候和大部分孩子一樣，非常不喜歡上學(xué)，因為他那時(shí)候上學(xué)早，和他同齡的小朋友都還沒(méi)有上學(xué)，所以他覺(jué)得上學(xué)浪費和小伙伴出去玩的時(shí)間，別人都在玩，為什么自己卻要被關(guān)在一個(gè)小房間里一直坐著(zhù)，一句話(huà)都不能說(shuō)。

然后上學(xué)第一天他坐在家門(mén)口死活不肯走，最后還是他爸打了自己一頓好的，才鼻青臉腫的去了學(xué)校，那時(shí)候老師以為他被人欺負了，還一直問(wèn)他是誰(shuí)打的。

家里的那些親戚朋友們每年都拿這件事笑話(huà)他，現在他當了教師，等他教出來(lái)了一個(gè)厲害的學(xué)生，他就可以借此反駁他們了。

牧之瑾想到了以前的事情，笑了笑道：“對了，喬依依同學(xué)，你幫老師把作業(yè)本帶過(guò)去發(fā)了吧?！?/br>
牧之瑾至今依舊不太習慣和學(xué)生打交道，所以也沒(méi)有多說(shuō)，指了指桌子上那一沓有點(diǎn)厚的作業(yè)本，讓她帶回去。

“嗯?！眴桃酪辣е?zhù)作業(yè)說(shuō)道，“老師，我走了?！?/br>
在班級里，作業(yè)寫(xiě)的好會(huì )有小紅花。

最上面的作業(yè)本就是她的，上面的貼著(zhù)這學(xué)期的三枚小紅花。

就像以前收集那些方便面里面的卡片一樣，雖然知道沒(méi)有什么用，但喬依依依舊樂(lè )此不疲。

第79章致富第七十九步

喬依依把作業(yè)帶回了教室。

此時(shí)教室里面很吵,一堆人在你追我趕,搶東西，原本整齊的桌子都被他們撞的歪歪扭扭的，連過(guò)路的地方都沒(méi)有。

喬依依看到這一幕忍不住皺起眉頭，以前一年級的小朋友雖然鬧騰但這么大動(dòng)靜還是很少有的，一般都是前后左右桌幾人玩在一起。而這個(gè)年紀的男孩子簡(jiǎn)直和吃了興奮劑一樣，一到下課就躥動(dòng)了起來(lái),好在他們還顧忌老師，沒(méi)有一個(gè)人敢在課堂上這樣,不然她非得郁悶死不可。

喬依依無(wú)視周?chē)某臭[的人群，把作業(yè)一個(gè)個(gè)的發(fā)完后就回到了自己的座位上。

當初轉到這個(gè)班級里的時(shí)候,喬依依遇見(jiàn)了兩件不可思議的事情,一件是班主任是沐老師,一件則是她的同桌。她的同桌竟然也是個(gè)熟人，是王二狗大伯的兒子王承書(shū)。

他比自己大兩歲,又比自己晚上學(xué)一年，也沒(méi)有跳級，所以他才混到了和自己一個(gè)班里。不過(guò)他這個(gè)人特立獨行，在,平日沒(méi)有見(jiàn)他和任何同學(xué)交流過(guò),要不是在村里她見(jiàn)他說(shuō)過(guò)話(huà)，還挺利索的,還差點(diǎn)以為這個(gè)人不會(huì )說(shuō)話(huà)。

“你不會(huì )覺(jué)得很吵嗎？”喬依依看著(zhù)365天在座位上,天天捧著(zhù)本書(shū)看的人,終于忍不住問(wèn)出聲來(lái)。從開(kāi)學(xué)到現在的半個(gè)月里，除了上課時(shí)間，哪怕是吃飯的時(shí)候，他都一直拿著(zhù)自己的書(shū)看，就好像看書(shū)就能當飯吃一樣。

王承書(shū)終于抬起頭，黑黝黝的眼珠看著(zhù)她，指了指書(shū)，說(shuō)道：“吵，但無(wú)所謂，心靜自然靜?！?/br>
說(shuō)完沒(méi)幾秒就怕耽誤看書(shū)時(shí)間似的，又低頭埋進(jìn)了書(shū)里。

“……”喬依依覺(jué)得自己簡(jiǎn)直和他沒(méi)法交流了，這個(gè)人惜字如金，今天能回答自己幾個(gè)字已經(jīng)很不錯了，以前他們的對話(huà)都是——

“我要出去能讓開(kāi)一下嗎？”“嗯?！?/br>
“收作業(yè)了，把作業(yè)給我?！薄班??！?/br>
的這種。

喬依依突然想念起在樓下的那三個(gè)天天上課說(shuō)小話(huà)的人了，他們三一節課說(shuō)的話(huà)，可能比她和這個(gè)同桌一年說(shuō)的還多。

不過(guò)，喬依依也只是想一想，都已經(jīng)跳到了這里來(lái)了，不可能真的再跳回去。

上下真是兩重天地，一個(gè)太吵了，一個(gè)太安靜了，到哪都覺(jué)得有些缺憾。

下午沒(méi)有課，學(xué)校安排學(xué)生去拔草，班里的同學(xué)都很高興，一個(gè)個(gè)的都興沖沖地排好了隊伍，然后一起到了指定的區域里。

不過(guò)學(xué)生們一旦離開(kāi)了教室就躁動(dòng)了起來(lái)，cao場(chǎng)邊沒(méi)有幾個(gè)人是在認真拔草的，幾乎都在那里玩，有的男同學(xué)還會(huì )從土里捉那種丑陋的蟲(chóng)子嚇女同學(xué)。

因為一個(gè)是二年級一個(gè)是三年級，所以喬依依和趙林他們兩個(gè)班分到的區域很近，乘著(zhù)老師不注意，趙林三人偷摸摸的跑到了三年級的地盤(pán)里。

“老大，我們幫你?！眲傉f(shuō)完，三人都搶著(zhù)拔喬依依身邊的雜草。

也不知道學(xué)校里的土地是不是不一樣，雜草長(cháng)的特別快，經(jīng)常幾個(gè)月不處理就攻陷了整個(gè)校園。所以每隔一段時(shí)間，學(xué)校就會(huì )組織學(xué)生們去拔草，體驗勞動(dòng)。只有一年級的同學(xué)不需要參加這個(gè)，所以上個(gè)學(xué)年，