課，現在改為九點(diǎn)，她肯定是記成以前的時(shí)間了?，F在八點(diǎn)半我們的老師都還沒(méi)有來(lái)，老師都是八點(diǎn)五十來(lái)學(xué)校打卡的?！?/br>
“芳芳老同學(xué)，你不要介意啊，都怪芳芳這人太粗心了?！毙ｉL(cháng)臉上帶著(zhù)些歉意。

“沒(méi)事?！眴探忠膊挥X(jué)得有什么好生氣的，要不是老同學(xué)把時(shí)間說(shuō)早了點(diǎn)，他們現在說(shuō)不定還在路上呢。

“我看看啊，現在時(shí)間快五十了，老師們也應該快來(lái)了，要不老同學(xué)你先和我一起去辦一下入學(xué)手續，兩個(gè)孩子就留在我辦公室，等一會(huì )我讓老師去給他們出試題？”

“沒(méi)問(wèn)題?！眴探忠驗橹罆?huì )有事，今天要是特意托同事請了假，等他辦完事情再趕過(guò)去也來(lái)得及。

“依依，宇航，你們兩個(gè)先留在這里，爸爸去給你們辦手續?！?/br>
“嗯嗯！爸爸你去吧?！眴逃詈胶蛦桃酪蓝及卜值刈谧簧瞎郧傻貌恍?。

第59章致富第五十九步

等屋子里的大人們走了,留在辦公室的兩人突然都笑了起來(lái)。

喬依依笑了好一會(huì )兒,才偏頭問(wèn)道：“哥，你笑什么？”

喬宇航撐著(zhù)腦袋搖了搖頭：“我也不知道，我是看你笑才情不自禁的笑出來(lái)的?！?/br>
喬依依一想到剛才看到的場(chǎng)景，又忍不住笑出聲來(lái)。

“哥，你剛才看到窗外的那個(gè)人沒(méi)有，怎么也拿不到衣服,那樣子好有意思?！?/br>
校長(cháng)室是單獨的一間小屋子，不大但待遇在這個(gè)年代應該是很不錯的,屋子一側正好有一扇窗，從那里能夠看到一顆大樹(shù),剛才喬依依就看到一個(gè)小孩子在樹(shù)下踮起腳尖想要去拿樹(shù)上的衣服,卻怎么也拿不到。

喬宇航聽(tīng)到她的話(huà)卻是一頭霧水：“依依,原來(lái)你是在笑這個(gè)？”

“嗯啊?！眴桃酪啦[眼笑得燦爛，好笑的不是那人拿不到衣服這件事,是他臉上的表情，讓她想到了自己以前養過(guò)的一只小倉鼠，它吃不到松果的時(shí)候也是這樣子的。

在喬依依和喬宇航兩人笑完后沒(méi)多久，辦公室的門(mén)口就有人走了進(jìn)來(lái)。

“你們兩個(gè)是來(lái)進(jìn)行入學(xué)測試的嗎？”

一個(gè)穿著(zhù)綠色中山裝的年輕女人走了進(jìn)來(lái),頭上扎著(zhù)兩條小辮子,小臉紅撲撲的，看起來(lái)格外的精神。

喬依依看到進(jìn)來(lái)的人手里拿著(zhù)一本書(shū),再加上不久前校長(cháng)說(shuō)會(huì )找老師給他們出題,如果沒(méi)猜錯的話(huà),這個(gè)女人應該就是這所學(xué)校的教師。

“老師，我們是來(lái)參加測試的?！眴逃詈脚e手回答道。

紅星星學(xué)校設有小學(xué)部和初中部，方敏是小學(xué)部的語(yǔ)文老師，紅星星小學(xué)的老師不多，所以她這個(gè)語(yǔ)文老師要負責教三個(gè)年級的語(yǔ)文。昨天被告知今天會(huì )有學(xué)生插班進(jìn)來(lái)，剛才遇到校長(cháng)說(shuō)那兩個(gè)人已經(jīng)到了，今天上午并沒(méi)有她的課，她就想著(zhù)早點(diǎn)過(guò)來(lái)測試完，早點(diǎn)休息。

她看了看椅子上坐著(zhù)的一大一小，走到小的那個(gè)面前，從那本書(shū)中抽出來(lái)一張紙放在桌子上，再從辦公桌上拿起一只鉛筆放在一旁。

她負責的是小學(xué)部的入學(xué)測試，所以這個(gè)小的女孩子是她負責，大的就要等王組長(cháng)來(lái)了。

方敏半蹲下身子，輕聲細語(yǔ)問(wèn)：“小朋友，你能不能告訴方老師，你叫什么名字？”

喬依依看著(zhù)走到她面前的女教師，甜甜的回答：“方老師，我叫喬依依?！?/br>
“喬依依啊，來(lái)，依依，你把自己的名字寫(xiě)在這張紙上?！狈矫裟樕弦恢睅е?zhù)讓人放松的笑。她聽(tīng)說(shuō)這個(gè)小女孩還只有六歲，在這之前也并沒(méi)有去其他學(xué)校上過(guò)學(xué)，她怕小女孩怕生，陌生的人和環(huán)境會(huì )讓她害怕的哭出來(lái)。

現在看起來(lái)這個(gè)學(xué)生比她想的要表現要好很多。

“好的，方老師?！?/br>
喬依依心里明白這個(gè)女教師讓她寫(xiě)名字就是代表現在就開(kāi)始了入學(xué)測試，她接過(guò)紙筆，為了符合六歲小孩子的行為，她特意一筆一劃的用鉛筆在紙上寫(xiě)著(zhù)自己的名字。

方敏就站在她身后，看著(zhù)這個(gè)新來(lái)的學(xué)生認真聽(tīng)話(huà)的樣子，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然小學(xué)一年級很容易就能夠上，中途插班可能困難點(diǎn)，能夠被叫來(lái)參加入學(xué)測試也就意味著(zhù)肯定能夠入學(xué)，這個(gè)測試就是個(gè)形式而已。

作為老師，都是學(xué)生教誰(shuí)不是教，教幾個(gè)人不是教，但要是能夠遇上聽(tīng)話(huà)的學(xué)生她自然更加高興。

“接下來(lái)我口述幾道題目，你寫(xiě)下答案，要是沒(méi)聽(tīng)清可以告訴老師，老師會(huì )再說(shuō)一遍題目，不要因為害羞而不敢問(wèn)，依依，好不好？”

喬依依側過(guò)頭給了她一個(gè)大大的微笑：“好的，方老師?！?/br>
方敏瞇起眼睛也笑了笑，一年級的文化課只有語(yǔ)文和算數，自己挑的都是一年級那群小朋友們剛學(xué)的知識，她要是會(huì )做那就更好，不會(huì )做也沒(méi)關(guān)系，反正現在也才剛學(xué)，一年級的知識就那么點(diǎn)，慢慢學(xué)總能學(xué)會(huì )的。

“那老師現在就開(kāi)始念了哦……”

方敏盡量一字一句，慢慢地和她講題目，可是很快，方敏就發(fā)現面前的小朋友做題速度很快，幾乎在自己剛念完題目她就開(kāi)始動(dòng)筆了。

方敏站在后面往紙上看了一眼，她寫(xiě)的竟然還全部對了，不管是要求寫(xiě)的漢字還是算術(shù)題。出于好奇，方敏漸漸加大了難度，開(kāi)始給她報二年級的算術(shù)題。

……

喬依依聽(tīng)著(zhù)題目手中的筆唰唰唰的寫(xiě)著(zhù)，不過(guò)還是保持著(zhù)比較慢的寫(xiě)字速度，一筆一劃，努力讓人看著(zhù)像這個(gè)年齡應該能寫(xiě)的出的。

不知不覺(jué)之間面前的紙就寫(xiě)滿(mǎn)了字。

“方老師，紙不夠用了?！?/br>
方敏一報題目就停不下來(lái)了，看著(zhù)小女孩寫(xiě)的答案，眼里閃著(zhù)驚喜的光芒，這個(gè)小女孩要是沒(méi)有去上過(guò)學(xué)的話(huà)，能會(huì )這些真的很不錯，她剛才報的題目相當于小學(xué)三年級的水平了。

“沒(méi)事，題目正好就只有這么多，已經(jīng)全部寫(xiě)完了?！狈矫魶](méi)有告訴她這個(gè)題目超過(guò)了一年級的范疇，心里還沉浸在撿到寶的欣喜中。她是這一屆小學(xué)一年級的班主任，能夠有這么聰明的學(xué)生在她班里，她能不高興嗎。

喬依依聽(tīng)到她的話(huà)也不糾結，放下手中的鉛筆，又恢復了剛才的乖巧的樣子。

“行了，依依，你先到一旁玩一會(huì )，等老師判完后你就知道自己打多少分了?！狈矫羝鋵?shí)是看著(zhù)她寫(xiě)完的，也知道她全部都寫(xiě)對了，但必要的批改程序還是要的。

喬宇航在喬依依測試的時(shí)候比她還要緊張，見(jiàn)她終于考完了，連忙抓住她的手問(wèn)：“依依，怎么樣？”

喬依依心中對于小學(xué)的題目還是很有自信的，高興地點(diǎn)頭道：“很好?！?/br>
喬宇航松了一口氣：“好就好?！?/br>
方敏一邊假裝改試卷，一邊聽(tīng)著(zhù)他們有些簡(jiǎn)短的談話(huà)，莫名覺(jué)得兩兄妹之間的相處很有