審判

    回到那片小區時(shí)，竟然有種久違的熟悉感。她總是選擇走一條小路去他家，不算遠，也很清凈。印象中，只有一次她偏離了路線(xiàn)，找到在公園里堆雪人的那對兄妹。兩個(gè)月后，城市又將入冬，但誰(shuí)也沒(méi)辦法預料今年的初雪會(huì )在什么時(shí)候。

    符黎拎著(zhù)兔籠上了樓。前來(lái)應門(mén)的不是王姐，而是另一位女士，她穿著(zhù)一件貼合身體曲線(xiàn)的藏青色旗袍，臉上的弧度顯得柔美。

    “您好，我是葉予揚的老師，我來(lái)幫他把兔子送過(guò)來(lái)?！?/br>
    她是予清的母親，這個(gè)家的女主人。補課的日子她時(shí)常不在，過(guò)去，她們只打過(guò)照面，從未深入交流。

    “符老師，是嗎？”她雙手接過(guò)兔籠，里面的海棠兔跳了一下?！爸x謝你特意過(guò)來(lái)，進(jìn)門(mén)坐坐吧?！?/br>
    她知道她，顯然也記住了她的長(cháng)相。符黎本來(lái)沒(méi)打算久留，但對方說(shuō)話(huà)時(shí)側著(zhù)身子朝向屋內，看樣子并不舍得讓她這么快就離開(kāi)。

    “去客廳坐一會(huì )兒吧，我去泡茶?！?/br>
    女主人去了廚房，今天王姐不在，家務(wù)事需要她親力親為。葉予清一個(gè)人待在客廳，手中的水彩筆停在畫(huà)本上，眼睛卻盯著(zhù)電視里的動(dòng)畫(huà)片。符黎過(guò)去輕輕和她打了招呼，換來(lái)一句甜甜的“jiejie好”。

    “jiejie，你的頭發(fā)變紅了?！毙∨⒌哪抗鈷煸谒拈L(cháng)發(fā)上。

    “這個(gè)啊，我把它染色了?！?/br>
    “我也可以染嗎？”

    “現在還不行，等你再長(cháng)大一點(diǎn)就可以啦?！?/br>
    符黎的語(yǔ)氣不自覺(jué)地軟下去。兩股麻花辮在予清頭頂盤(pán)成雙髻，又靈動(dòng)又可愛(ài)。她手指上沾了一點(diǎn)水彩筆的顏色，沿著(zhù)那縷色彩很容易瞥見(jiàn)畫(huà)中的內容：兩個(gè)圓臉的人牽著(zhù)手，天上是云，腳下是草地，旁邊還有一具提琴樂(lè )器。

    “予清在畫(huà)什么呢？”

    “我在畫(huà)婚禮?！庇枨逯噶酥府?huà)紙上一大一小的兩個(gè)人，“這個(gè)是哥哥，這個(gè)是我?！?/br>
    “你和哥哥的婚禮嗎？”她確認似的問(wèn)了第二次。

    “嗯！長(cháng)大以后我想嫁給哥哥?！?/br>
    在八九歲的女孩眼里，整個(gè)世界尚且純真無(wú)邪。符黎的驚訝稍縱即逝，想起她小時(shí)候好像也說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話(huà)。對年長(cháng)者產(chǎn)生憧憬似乎是一件很自然的事，等她長(cháng)大就會(huì )慢慢意識到那份迷戀里摻雜了多少懵懂的錯覺(jué)。

    “那予清要不要問(wèn)問(wèn)哥哥是怎么想的？”重要的不是孩子怎么做，而是成年人如何回應。她相信小葉能處理好。

    予清眨著(zhù)黑亮的大眼睛，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “還有……我們最好不用‘嫁’這個(gè)字?！?/br>
    “為什么？”

    “因為它意味著(zhù)女孩子們要離開(kāi)原來(lái)的家庭，把自己完全交給另一個(gè)人，在那種情況下，你就像一個(gè)物品，比如一本畫(huà)冊，或者一根水彩筆。其他語(yǔ)言里沒(méi)有‘嫁’和‘娶’的分別，在英文里，無(wú)論哪一方都只說(shuō)‘marry’?！?/br>
    符黎放慢了語(yǔ)速，耐心地講出來(lái)，她不期待予清能完全領(lǐng)悟，但堅持在啟蒙的年紀為女孩留下印象?？諢o(wú)一物的土壤不可能生長(cháng)出花朵。倘若時(shí)光倒流，她也希望早在十幾年前就聽(tīng)過(guò)這樣的警示。

    葉予清似懂非懂地接受了教誨，跟著(zhù)她讀出英文單詞的發(fā)音。她告訴她那個(gè)詞怎么拼寫(xiě)，小女孩露出一個(gè)乖巧的笑臉，說(shuō)她記住了。

    “不好意思，符老師，你喜歡甜食嗎？”

    適時(shí)女主人進(jìn)入客廳。從廚房到這里距離不近，所以她花費了一點(diǎn)時(shí)間。小女孩看見(jiàn)mama，一言不發(fā)地收拾了桌上的東西，去找尋下一個(gè)安心繪畫(huà)的地方。好像有點(diǎn)兒太聽(tīng)話(huà)了，符黎想。

    “我可以，謝謝?！彼f(shuō)，接過(guò)女主人遞來(lái)的茶杯和白色碟子。叉子旁邊擺著(zhù)一塊馬卡龍，是夾著(zhù)餡兒的紫色花瓣。符黎對這種甜品沒(méi)有意見(jiàn)，只是不合時(shí)宜地想起它曾經(jīng)被戲稱(chēng)為“少女的酥胸”，這讓她胃里泛起一股惡心。

    “之前每周都給揚揚補課，你受累了?！?/br>
    杯壁摸起來(lái)只是溫的，茶水卻熱得燙口。符黎淺淺嘗了一口便放下杯子：“這是我應該做的?！?/br>
    “他最后的高考成績(jì)很不錯，”女主人說(shuō)，“真的很好?！?/br>
    不知道為什么，她從她的重復中察覺(jué)到一種異樣的惋惜，好像對方并不希望他考上第一志愿——那感覺(jué)只有一瞬，微不足道，也許是多余的。

    “如果您愿意的話(huà)，可以把我推薦給其他需要補課的學(xué)生?！狈栌貌孀忧邢乱恍K馬卡龍，好甜。

    “我會(huì )幫你留意的?！迸魅硕⒆∷膭?dòng)作，然后直視她的眼睛?！安贿^(guò)最近有些困難，因為我又懷孕了?！?/br>
    有點(diǎn)突兀，不是嗎？一名富裕的女主人兀自告知一位兼職教師：她懷孕了。但緊接著(zhù)，她心中又涌上一陣近似直覺(jué)的同情。

    “……很辛苦吧?！?/br>
    “很辛苦嗎？”她挑起眉毛反問(wèn)道，“每個(gè)人都要經(jīng)歷?！?/br>
    符黎一時(shí)無(wú)言，對方臉上卻浮現出笑容。單憑外表實(shí)在辨認不出她的年齡，但她記得她已經(jīng)過(guò)了三十歲。

    “他們的父親一直努力打拼，總得有人繼承這些東西?？上P揚只喜歡音樂(lè )，否則那本應該是他的?！?/br>
    “那予清呢？”

    “予清挺好的，就是太乖了，沒(méi)有那種魄力?！?/br>
    她還在讀小學(xué)三年級，就能被看出“沒(méi)有魄力”？符黎默想，凝視著(zhù)碟子里殘缺的甜品。她突然發(fā)覺(jué)女主人認識她，卻始終沒(méi)有主動(dòng)告知自己的姓名。這不是一場(chǎng)她想象中的談話(huà)。她本以為對方想要排解心中的苦悶，所以才隨手抓住一個(gè)身邊的陌生人。

    “符老師，你有男朋友嗎？”

    “呃，我還……”她猶豫了，“沒(méi)有?！?/br>
    “你這么年輕漂亮，怎么不早點(diǎn)安定下來(lái)?！迸魅祟┝怂谎?，語(yǔ)氣里似乎暗含責備。

    “因為沒(méi)有遇到合適的人?！贝蟾艣](méi)必要在這里吐露真心話(huà)，符黎找了個(gè)理由搪塞過(guò)去。

    “那你也不介意年紀大一些的男人？”

    她沒(méi)把疑惑寫(xiě)在臉上：“我最多只能接受……大我三歲?！?/br>
    “三歲?！迸魅苏f(shuō)。

    符黎點(diǎn)頭，觀(guān)察者她的眼色，好像逐漸明白了什么。

    “不好意思，我能問(wèn)問(wèn)你今天是怎么進(jìn)來(lái)的嗎？”女主人盡量讓笑容顯得柔和，“外人是不能隨意進(jìn)出我們小區的?！?/br>
    “啊，對了，這是小葉……葉予揚給我的，補課結束之后他一直沒(méi)收回去。正好，今天還給你們?！彼b作剛想起來(lái)，從包里翻出卡片鑰匙遞還給她。需要發(fā)揮一點(diǎn)小小的演技，但對方也一樣在掩飾著(zhù)某些東西，所以，她們扯平了。

    “符老師，您能對我發(fā)誓這是真的嗎，這個(gè)鑰匙不是葉榮給你的?！?/br>
    “真的，我發(fā)誓?！?/br>
    她心中生出的不是苦悶，而是猜忌。其他年輕女性會(huì )替代她的位置——或許無(wú)中生有；或許她已經(jīng)捉到蛛絲馬跡，只是認錯了對象。這種起誓莫名其妙，可符黎還是這么做了，如果能讓她安心的話(huà)。

    女主人說(shuō)了聲“抱歉”，以添茶為由暫時(shí)離開(kāi)。她坐在沙發(fā)上，想她方才的試探是否高明，隨即感到荒謬似的笑了一下。剩余的馬卡龍被一口吞進(jìn)去，大量糖分在舌尖化開(kāi)。明知很不健康，但她此時(shí)正需要這個(gè)。

    “再待會(huì )兒吧，中午不妨一起吃個(gè)飯。揚揚的爸爸一直想感謝你……”她攔住起身的客人。

    “不麻煩了，”她直到最后都保持著(zhù)禮貌，“我只是來(lái)送兔子的?！?/br>
    ※

    遺憾的是，后來(lái)她沒(méi)能輕易忘記那件事。沒(méi)有人愿意被無(wú)端誤解為婚姻中的第三者，更何況那名對象在她眼中始終是某個(gè)人的父親。像以前經(jīng)歷過(guò)的所有荒唐，每當坐在書(shū)桌前翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，糟糕的記憶就順著(zhù)脊背慢慢爬上來(lái)，把她纏緊。

    如果事情發(fā)生在平時(shí)，也許她不會(huì )如此焦躁——顏令兒也是這么說(shuō)的。前些日子她終于處理了與父親的關(guān)系，讓生活重新回到正軌。

    “你最近一直復習當然會(huì )郁悶，有空來(lái)我這里轉換一下心情啊。對了，下周我有新課了，水下有氧。你要不要試試，帶上裝備?！?/br>
    于是，她收起了那套大膽的明黃色泳衣，拿出一套運動(dòng)型的。異國島嶼上水霧氤氳的景象已經(jīng)被埋進(jìn)夢(mèng)里，那一天，符黎趕去朋友工作的健身俱樂(lè )部，聞到那股消毒水的味道。她換了衣服，把每根頭發(fā)都塞進(jìn)泳帽。游泳館內只回蕩著(zhù)交談聲，令兒站在池邊朝更衣室的出口揮手，指引人們到那里去。

    “來(lái)啦，再等五分鐘就開(kāi)始，可以先下水?！?/br>
    在工作中，她向來(lái)富有活力，但不與任何一名學(xué)員過(guò)分親密。來(lái)上課的都是女性，符黎選了最后一排靠邊的位置。水位沒(méi)過(guò)腰際，提供足夠的緩沖和阻力。高處，令兒身著(zhù)連體泳裝，露出具有健美線(xiàn)條的雙腿。

    “各位女士，運動(dòng)中有任何不適，可以隨時(shí)停下請求幫助。我們先來(lái)熱身，在水下跟著(zhù)我的動(dòng)作和節奏一起做?！?/br>
    她打算沉浸在疲憊中，等待大腦分泌的多巴胺生效。前面是個(gè)身材修長(cháng)的女生，比令兒還高一點(diǎn)，背后的肌rou頗具力量感。水中有氧持續了五十分鐘，到了后半段，她幾乎清空了記憶，變成一條溺在水里的魚(yú)。很奇怪，明明在空閑的幾個(gè)月內維持著(zhù)運動(dòng)的習慣，現在卻失去了牢牢握住自己的感覺(jué)。最終，課程在鼓勵和稱(chēng)贊聲中收尾，大家稍作歇息，陸續離開(kāi)泳池，無(wú)論表現如何，令兒對每個(gè)參與者都說(shuō)了“你今天很棒”“下次見(jiàn)”。

    走上岸后，符黎扯下泳帽，放出被緊束的馬尾。力氣已經(jīng)逐漸流失，在那之上，她甚至還弄丟了重心，令整座平穩的視野徹底天翻地覆。身體騰空了，下一秒，后腦就會(huì )狠狠地撞向游泳館冰冷的地板。耽于思念使人一事無(wú)成，可剎那間，在心臟擰成一團的時(shí)候，她又開(kāi)始想念他。

    “你沒(méi)事吧！”

    背后迎來(lái)一個(gè)重重的擁抱，符黎發(fā)現那來(lái)自課程中站在前面的女孩。她是跑過(guò)來(lái)的，流露出擔憂(yōu)的神色。

    “對不起！”她沒(méi)有驚呼，一站穩就立刻轉過(guò)身去道歉。她們濕漉漉的，可能掛在身上的水珠讓她看起來(lái)有點(diǎn)可憐，所以那個(gè)女生抬起手摸了摸她的頭發(fā)。

    “怎么啦，差點(diǎn)摔倒嗎？”令兒見(jiàn)狀迅速靠近察看狀況，“你最近真是焦慮過(guò)頭啦，多虧了這位同學(xué)?！?/br>
    兩人都平安無(wú)事。她長(cháng)長(cháng)地松了一口氣，朝那女孩會(huì )心一笑。