租約結束前的分離焦慮癥
租約結束前的分離焦慮癥
時(shí)間過(guò)得很快,不知不覺(jué)就到了女友租約期限的最后一天。 姜桃本來(lái)都快忘了這件事,那天到了老師家,看見(jiàn)臥室里收拾到一半的行李猛然想起來(lái),還有三天就是除夕。 一向敞亮快樂(lè )的心里,被一種陌生的虛無(wú)感籠罩,她和老師的緣起是因為租借女友這種意外……加上分離焦慮的發(fā)酵,處理不了這么多情緒的姜桃跟游程鬧了一場(chǎng)。 “你就把手機還給我嘛!” “說(shuō)了開(kāi)學(xué)測試的結果出來(lái)之后,看情況再還?!?/br> 氣死了,講了半天也說(shuō)不通?!澳氵@是侵犯公民的財產(chǎn)權!” 游程說(shuō):“好啊,告我去?!?/br> 姜桃躺在沙發(fā)上哭喊耍賴(lài)。讓她在意的不是手機這件事情本身,租約順利的話(huà),拿到的錢(qián)可以重新買(mǎi)手機,但那就跟老師沒(méi)關(guān)系了。 她要的是老師把手機交給她,并叮嚀記得用手機跟他聯(lián)絡(luò ),分別的一個(gè)星期里,一定要每天打電話(huà),開(kāi)視頻,表達對彼此的思念。 將不太深厚和牢固的關(guān)系延續下去,哪怕只在手機這一方小小天地。也能讓她感覺(jué)踏實(shí)不少。 然而老師卻好像根本沒(méi)有這方面考量,斷聯(lián)了就斷聯(lián)了,他不在乎。 最可怕的是,萬(wàn)一他想到了這一層,卻故意不還手機,表明這么長(cháng)的時(shí)間內,完全不想跟她聯(lián)系。這又意味著(zhù)什么? 再見(jiàn)面,他又成了臺上不茍言笑的“程老師”,她又成了臺下眾多學(xué)生中沒(méi)什么特別的一位,他們的關(guān)系會(huì )變得怎樣? 真是不敢想。細思起來(lái)便覺(jué)得一陣陣心寒,恐懼。 游程站在沙發(fā)旁邊,冷眼看著(zhù)女孩撒潑。 他的想法很簡(jiǎn)單,手機還你,讓你除夕夜去市政廳廣場(chǎng)上釣帥哥,想得美!姜桃手機里那個(gè)“浪天浪地美少女”的群組還讓他記憶猶新。 一堆狐朋狗友,別聯(lián)絡(luò )了最好! “沒(méi)有手機我可怎么活呀!”姜桃叫道。 “我可以給你量身定制一套數學(xué)練習題,保你過(guò)一個(gè)充實(shí)的寒假?!?/br> 姜桃恨恨地瞪了他一眼,刁蠻的大小姐脾氣久違地發(fā)威:“不還我手機,你也別想回去!”從沙發(fā)上跨下來(lái),趿著(zhù)拖鞋跑去了廚房,抱著(zhù)個(gè)刀架出來(lái)。 東張西望一會(huì )兒,又拿走了客廳和書(shū)房的剪刀。 “你要干什么?”游程一頭霧水,搞不懂這又是什么cao作,提心吊膽地預防她虎起來(lái)傷害自己。 然而看起來(lái)不像,有人抱著(zhù)整個(gè)刀架來(lái)自殘的嗎? 姜桃沖進(jìn)了臥室,猛地關(guān)上門(mén),從里面鎖住。游程沒(méi)來(lái)得及阻止,晃了兩下門(mén)把手,用力敲門(mén):“你在做什么,把門(mén)打開(kāi)!” 里面的人不做聲,游程忐忑起來(lái),翻了半天找出不常用的臥室門(mén)鎖的鑰匙,正要開(kāi)門(mén),“咔嚓”一聲,姜桃解了鎖面無(wú)表情地走出來(lái)。 游程往臥室里看了一眼,頭皮都要炸了。 收拾到一半的衣物和其他物品全部從行李箱里拿了出來(lái),亂七八糟丟了一地,晃眼一看,有兩三件衣服被她用剪刀剪成了條條縷縷的布條。 “姜桃!”他怒吼。 姜桃坐在沙發(fā)上啃蘋(píng)果。 游程走進(jìn)房間檢查她還做了什么別的妖,注意到本來(lái)應該空無(wú)一物的行李箱鼓鼓囊囊的,蹲下來(lái)一看,才發(fā)現她是把所有的刀具包括剪刀都裝進(jìn)去了。 外面再用長(cháng)長(cháng)短短的布條在把手上打了十來(lái)個(gè)死結。 這下陷入了死循環(huán),要想打開(kāi)行李箱,就得至少拿一把刀出來(lái),要想拿刀,就得打開(kāi)行李箱。 游程氣得都笑了。 憋著(zhù)一股火走到姜桃面前,鐵青著(zhù)臉問(wèn):“你今年多大了,還做這么幼稚的事情!” 姜桃一開(kāi)始還能保持冷艷,只是啃了兩口的蘋(píng)果啃不下去了,突然嘴巴一扁,哭了起來(lái),鼻涕眼淚水簾一般落下,滿(mǎn)臉都是。 游程目瞪口呆。嘆了口氣坐到她旁邊,等人哭到抽抽噎噎的程度時(shí),抽了張紙遞上去:“你們這年齡段的學(xué)生,手機就那么重要嗎?” 作為老師,確實(shí)聽(tīng)過(guò)不少學(xué)生為了手機做出出格舉動(dòng),所以他也不是不能?chē)L試去理解姜桃。 姜桃嘴巴一扁,眼淚又開(kāi)閘了,淚眼朦朧中看見(jiàn)老師不像平時(shí)那么兇和冷淡,還透露出關(guān)懷的臉,心里可委屈,因為自己崩潰得一敗涂地。 明明是為了老師,然而讓老師明白她的心意,又是唯一能救贖她的方法。 她抹了一把眼淚,抽抽嗒嗒地說(shuō):“沒(méi)了手機,我拿什么跟你聯(lián)系??!”