老師把她抱在懷里打飛機（微H）

    女孩靜靜趴在老師的腿上，發(fā)絲鋪滿(mǎn)了膝蓋，過(guò)了一會(huì )兒抬起頭，看著(zhù)老師依然穩重的表情，委屈的淚水盈滿(mǎn)了眼眶。

    “老師，你好狠心！”

    她低下頭去收拾殘局，脫掉了被水漬和粘液污染的內褲，自己站起來(lái)準備去衛生間清洗。

    手腕被捏住，“老師？”天旋地轉，反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，她坐在老師的大腿上，被老師摟著(zhù)腰抱在了懷里。

    害怕掉下去，手臂圈著(zhù)老師的脖子，老師清冷的素白的面容離得好近，近得能聞到他頭發(fā)里洗發(fā)水的香味。兩人的味道彼此交纏。

    摟著(zhù)她腰部的那一只手緩緩向下移動(dòng)，像一條成精的毒蛇，從大腿外側逐漸向內侵犯，伸到了女孩光裸著(zhù)、瑟縮著(zhù)，攜帶著(zhù)濕氣和熱氣的那一個(gè)部位。

    “老師！”姜桃害怕地小聲叫了一聲。

    “閉嘴?！庇纬陶f(shuō)，在她肩膀和脖子中間的那一塊嫩rou上咬了一口，感受牙齒下肌rou的緊縮。

    另一只手解開(kāi)了褲子的拉鏈，釋放出精神昂揚的猛獸。姜桃余光看見(jiàn)，“啊”了一聲，將頭埋進(jìn)游程脖子里，不敢看。

    呵，虛張聲勢的膽小鬼。游程心里冷笑。實(shí)在憎恨女孩此時(shí)的軟弱。懲罰式的，在女孩的花叢中狠狠掐了一把。

    “??！”女孩嬌軟地痛呼，啜泣了兩聲?！袄蠋??！笨蓱z兮兮地撒嬌。

    沒(méi)用。游程越捏越狠，像揉搓著(zhù)面團，手指幾次擦過(guò)中間那一條裂縫，卻只在門(mén)口探探頭，而不進(jìn)去。

    時(shí)而用手掌包覆著(zhù)整座花園，摩搓按揉，水流出來(lái)，沾濕了整片掌心。

    胯下的堅硬的欲望與女孩柔軟的求索遙相呼應，游程不打算滿(mǎn)足任何一方。他只用自己的手指撫慰著(zhù)失控的野獸，冷靜地等待沖動(dòng)過(guò)去，它偃旗息鼓。

    女孩感受到屋子里激烈繃緊的氛圍平息，老師摟著(zhù)她腰的手臂放松，像毛絨絨的小動(dòng)物一樣湊過(guò)去蹭了蹭老師的脖子。

    不解地小聲問(wèn)：“老師，你為什么不cao我呢？”

    游程不帶感情地笑了一下，覷著(zhù)她：“你？你是不行的?！?/br>
    仿佛一盆冷水從頭上澆下，姜桃心臟一下子冷卻了。游程將她從身上推到一邊，起身從茶幾上抽紙來(lái)擦手，扔掉紙團，站起來(lái)消失在衛生間。

    姜桃迷茫地看著(zhù)他的一系列動(dòng)作，仿佛置身云霧中。老師說(shuō)這話(huà)是什么意思？

    你是不行的。

    這話(huà)似乎無(wú)關(guān)倫理，只是陳述一個(gè)事實(shí)。她是不行的，不是世俗上的不行，而是對于游程來(lái)說(shuō)，她不行。

    為什么呢？

    她藏好了內心深處最大的渴望，沒(méi)有一絲一毫展現，只想跟他在身體上更親密一點(diǎn)。這也不行嗎？她咽了一下口水，嗓子干得可怕，發(fā)現在內心最無(wú)助的時(shí)候，竟然是哭不出來(lái)的。

    “老師，你有女朋友嗎？”姜桃假裝開(kāi)朗地問(wèn)。

    “沒(méi)有?！笨粗?zhù)平板，頭也不抬地回答。

    “為什么呀？老師你條件這么好，怎么不找一個(gè)？”

    “關(guān)你什么事，做你的題去！”游程不耐煩。

    “我有個(gè)堂姐啊，條件特別好，top學(xué)校畢業(yè)的，在互聯(lián)網(wǎng)大廠(chǎng)上班，長(cháng)得可漂亮，”夸張地把“可”字拉得很長(cháng)，“同事都戲稱(chēng)她‘廠(chǎng)花’，介紹給老師??？”笑嘻嘻的。

    “姜桃，”游程看著(zhù)她，臉上沒(méi)有表情，“你知道你成績(jì)?yōu)槭裁床缓脝?？就是因為一天到晚心思都不放在正事上?！?/br>
    “什么是正事嘛！”姜桃撅起嘴，“婚姻嫁娶不算正事嗎？”

    游程懶得理這沒(méi)出息的家伙。

    “老師沒(méi)有女朋友，平時(shí)怎么解決生理需要啊，你又這么喜歡大胸，難怪需要租一個(gè)?！彼呛菋尚?，賤兮兮的。

    以前在學(xué)校的時(shí)候，只是覺(jué)得這小孩懶又腦子不太好，怎么沒(méi)發(fā)現這么煩人？

    游程皺著(zhù)眉，冷冷地說(shuō)：“用手，用工具，你不是見(jiàn)識過(guò)了嗎？”

    “光是這樣就行了嗎，”不依不饒，“總該有個(gè)性幻想的對象吧！”懂得還不少，平時(shí)不知道看些什么亂七八糟的。

    姜桃好奇地問(wèn)：“老師的性幻想對象是誰(shuí)??？我的是老師——老師的應該不是我吧？”

    說(shuō)是這么說(shuō)，話(huà)尾還是保留著(zhù)一絲期待。