5.講桌之下（跳蛋/koujiao）

    方遠覺(jué)得自己的同桌晨溪生病了，明明只是一節枯燥乏味的數學(xué)課，她的臉卻紅成這個(gè)樣子，還時(shí)不時(shí)地發(fā)出輕微的喘息。他關(guān)切地問(wèn)晨溪：“沒(méi)事吧？要不要請假去醫務(wù)室？”

    晨溪咬了咬唇，輕聲回答：“謝謝你，不用了?！边B她的回答都帶著(zhù)嬌羞的呢喃，方遠的心跳都加速了。

    方遠咽了一下口水，依舊關(guān)心道：“你是不是不好意思請假？我可以幫你舉手跟秦老師說(shuō)?！?/br>
    晨溪正準備回答些什么的時(shí)候，秦老師點(diǎn)名：“方遠同學(xué)，和同桌聊什么呢這么開(kāi)心？要不要跟大家分享一下？”他的聲音帶著(zhù)薄怒。

    方遠急忙解釋?zhuān)骸袄蠋?，她好像不舒服?！?/br>
    秦老師饒有興致地摸了摸下巴，問(wèn)道：“哦？是嗎，晨溪同學(xué)？”

    晨溪低下頭，讓人看不到她的表情，聲音也悶悶的：“沒(méi)有?！?/br>
    “那請你上來(lái)黑板解一下這道題?！?/br>
    晨溪有些扭捏，慢吞吞地走到講臺上，路過(guò)秦老師的時(shí)候，他說(shuō)：“別做錯了，這道題我可是給你講過(guò)的?！迸c此同時(shí)，手伸到西褲的口袋里，悄悄按下一個(gè)按鈕。

    更、更強烈了   ！晨溪夾緊雙腿，手上緊緊捏著(zhù)粉筆，一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。秦老師揚眉，在一旁露出得逞的笑容。除了他，沒(méi)有人知道晨溪的雙腿之間藏著(zhù)什么讓人臉紅心跳的“武器”，也沒(méi)人知道旖旎的水漬正順著(zhù)晨溪的雙腿之間流下來(lái)，在講臺上找到它的歸宿。

    方遠并不知道講臺上發(fā)生的一切，他緊張地小聲念答案，想給晨溪傳話(huà)，卻被秦老師凌厲的眼神擋了回去。

    “看來(lái)晨溪同學(xué)需要一些時(shí)間?！鼻乩蠋熾p手撐在講桌上，一本正經(jīng)地說(shuō)：“這道題我先不講了，大家和晨溪同學(xué)一起試著(zhù)做一下，還有下一頁(yè)的習題四，都是同類(lèi)型的題。等大家做完這兩道題我再講?！毖哉Z(yǔ)中絲毫沒(méi)有讓晨溪回到座位上的意思，晨溪就這樣被“掛”在黑板上，她只能絞盡腦汁地回憶秦老師講題時(shí)的步驟，但能回憶起來(lái)的卻是他的汗水，他低聲的喘息和他奮力的沖刺。

    晨溪的臉更紅了?？粗?zhù)講臺下低頭奮筆疾書(shū)的同學(xué)們，秦老師假裝無(wú)意弄掉了講桌上的筆，半跪著(zhù)身去撿。

    晨溪剛剛在題上找到了突破口，就感覺(jué)下身附上一個(gè)柔軟的東西——是舌頭！秦老師正半跪在她的身后，把頭伸進(jìn)她的裙底，捧著(zhù)她圓潤的臀部輕輕舔舐。講桌足夠高和寬，剛好擋住了秦老師的身體，又剛好擋住了晨溪肋骨以下的位置，所以即使講臺下的同學(xué)們抬頭，也只能看見(jiàn)面對黑板做題的晨溪，并不知道藏在講桌后的纏綿悱惻。

    秦老師含住濕漉漉的小花瓣，伸出舌頭挑逗粉紅的蓓蕾，粉嫩的花xue就好像是Q彈的水果軟糖，讓他愛(ài)不釋口。秦老師感受著(zhù)里面的跳蛋帶來(lái)的震動(dòng)，隨著(zhù)跳蛋的節奏適時(shí)的輕咬，又或者大力吸吮她，晨溪只感覺(jué)全身的感官都好像集中在秦老師的嘴里，她動(dòng)彈不得，潰不成軍。