不要讓你來(lái)當這個(gè)班主任呢？”站在班主任身旁的聞靜，略帶挑釁地看著(zhù)安然。

“如果我是班主任，自然能協(xié)調好自己的工作?？上也皇?！”安然毫無(wú)畏懼地迎著(zhù)她的目光，“各司其職，各負其責?！?/br>
聞靜一時(shí)語(yǔ)塞，站在原地瞪圓了眼睛。

“宋老師，”安然接著(zhù)說(shuō)，“據我所知，方超同學(xué)曾不止一次向您反映過(guò)，他的視力下降得厲害，坐在最后一排根本看清楚黑板上的字，因而學(xué)習起來(lái)有些吃力?？赡](méi)有把他的話(huà)當作一回事。是嗎？”

班主任仔細想了想，似乎有那么一回事，但他很快反駁：“你看看在坐的同學(xué)，哪一個(gè)沒(méi)有點(diǎn)近視？戴眼鏡就能解決的事，一定要來(lái)找我？”

“可是坐在他前排的兩個(gè)同學(xué)全都比他高，也根本沒(méi)有近視，這難道不是一種不合理嗎？”安然反問(wèn)到。

☆、第八百二十五章敢怒不敢言

班主任的臉色變了變。

“我怎么會(huì )清楚的知道每個(gè)同學(xué)的情況！”

“那還是您工作上的失職，不是嗎？”安然不依不饒。

“我們現在談?wù)摰?，是占用學(xué)習資源的問(wèn)題，你給我扯失不失職？”班主任的臉上有些掛不住了，指著(zhù)安然的鼻子，“你是不是想和他（指方超）一起搬到隔壁去！”

“您這樣的調整，是不合理的?！卑踩凰坪醪淮蛩憬Y束，“僅憑幾次的考試失誤，就要否認掉一個(gè)人的能力，未免有些不妥。同樣的，只憑借一次的拔尖，便將她納入好學(xué)生的范疇，也是不科學(xué)的?！?/br>
“你擺明是針對我咯？”聞靜越聽(tīng)越覺(jué)得刺耳，眼里似乎要噴出火來(lái)，“安然，你維護自己班上的同學(xué)，那是你的事，但請你不要暗戳戳地針對我，指桑罵槐！”

“我有點(diǎn)名道姓嗎？”安然淡淡地望著(zhù)她，“我只是想說(shuō)，同學(xué)們每次的考試都有升有落，怎么能僅憑一次的成績(jì)，就隨意的劃分好賴(lài)呢？”

“這就是現實(shí)！輸不起就加點(diǎn)勁！”聞靜怒吼。

“哦？那么……”

“別吵了！”這時(shí)候，站在最后一排的方超又開(kāi)了口，他感激地望了望安然的方向，“安然，謝謝你的好意。但他們說(shuō)得也沒(méi)錯，努力了沒(méi)有結果，根本沒(méi)什么用?，F實(shí)就是如此，我認了！你放心吧，我會(huì )憑借自己的努力回到這里的！”

說(shuō)完，他便飛快地收拾好課本，奪門(mén)而出，引來(lái)同學(xué)們的一陣唏噓，同時(shí)也替自己擔憂(yōu)了起來(lái)——萬(wàn)一下次考試沒(méi)能發(fā)揮好，自己便是下一個(gè)方超。

盡管對年級主任的這個(gè)“政策”感到憤怒和不解，但同學(xué)們也只是敢怒不敢言——畢竟誰(shuí)都不是安然，不能保證每次都能穩穩地坐在第一的位置上，因而有底氣和班主任據理力爭。

“你！”班主任指了指顧鋮的同桌，“從你開(kāi)始，每個(gè)人往后挪一個(gè)位置?！?/br>
隨后，轉頭笑瞇瞇地對聞靜說(shuō)：“你坐到顧鋮的身邊去，他是我們班的班長(cháng)，有任何不懂的問(wèn)題，都可以問(wèn)他?！?/br>
簡(jiǎn)直是喜從天降！聞靜自然樂(lè )得合不攏嘴。倒是顧鋮，坐在位子上滿(mǎn)臉的抗拒。他下意識地抬眼看了看前排的安然，見(jiàn)她依舊站在原地，僵著(zhù)脖子望向班主任，心中涌起一陣難以名狀的難過(guò)。

班主任的視線(xiàn)越過(guò)安然，繼續安排著(zhù)座位，似乎對于她的抗爭毫不在意。

聞靜經(jīng)過(guò)安然的座位時(shí)，趁著(zhù)教室換座位一片混亂的當口，用力扯了一把安然的頭發(fā)。

“啊……”

安然一陣吃痛，轉臉看了看聞靜，卻見(jiàn)她得意地笑了笑，隨即坐到顧鋮的身邊。

不巧的是，剛才的那一幕，被顧鋮看了個(gè)一清二楚。

“你好?！甭勳o向著(zhù)顧鋮伸出右手，“很高興能和你成為同桌！以后請多多指教~”

顧鋮冷冷地看著(zhù)她，一言不發(fā)，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了厭惡。

聞靜不以為意，胳膊往前伸了伸，兀自拉起了顧鋮的手，用力握了握。

“你應該回答——‘能和你成為同桌，我也感到很榮幸’?！?/br>
不知怎的，聞靜的臉上笑著(zhù)，但顧鋮卻覺(jué)得渾身發(fā)冷，仿佛那副笑臉之下，藏著(zhù)另一副面孔。

顧鋮意識到這點(diǎn)，隨即抽回了自己的手，心中的厭惡感更深了。

待到調整完座位，安然依舊站在自己的位置一動(dòng)也不動(dòng)。和她換位置的蔣軍只好抱著(zhù)課本愣愣地等在一旁。

班主任見(jiàn)狀，快步走過(guò)來(lái)，用力將安然扯到一邊，轉頭對蔣軍說(shuō)：“坐下！”

蔣軍卻不動(dòng)。

“你們今天都要跟我作對是吧？翻了天了！”班主任氣不打一處來(lái)，只好將怒氣全都往安然的身上撒。

他一把拽住安然的胳膊，拖著(zhù)她往教室外走去。

“宋老師！”顧鋮立馬起身上前，攔住兩人跟前，“我替她搬。這么熱的天氣，您還是別生氣了，小心氣壞了身體。安然的脾氣一向如此，您是了解的，跟她置氣不值得！我私底下會(huì )好好說(shuō)說(shuō)她的?！?/br>
“都是你們以前的班主任給她慣得一身臭毛??！”聽(tīng)到顧鋮這樣說(shuō)，班主任松了手，但嘴上還在說(shuō)著(zhù)，“以為成績(jì)好就可以為所欲為了！說(shuō)句不好聽(tīng)的，也就在我們學(xué)校算個(gè)尖子！除了縣城，她這個(gè)成績(jì)頂多就是中等偏上，真把自己當鳳凰了……”

說(shuō)完又轉身看著(zhù)安然：“我告訴你！我可不像李建國那么好說(shuō)話(huà)，你在這個(gè)班一天，就得按照我的規矩來(lái)辦事！趕緊換好座位上課?！?/br>
由于被聞靜扯了一把頭發(fā)，安然此刻低著(zhù)頭，像個(gè)披頭散發(fā)的瘋子。

“你看看你！像個(gè)什么樣子！”班主任戳戳安然的腦袋，“這樣的儀容儀表，是個(gè)高中生該有的樣子嗎？簡(jiǎn)直就是個(gè)地痞流氓，小太妹！”

安然當著(zhù)班主任的面，將頭發(fā)一絲不茍地整理好，然后抬眼。

正欲開(kāi)口說(shuō)什么，卻被顧鋮上前一步攔住了她。

他拉著(zhù)她的胳膊，快速而又小聲地開(kāi)口：“有什么話(huà)都給我憋回去?！?/br>
安然看著(zhù)顧鋮，發(fā)現他的眼神很清亮，和從前的他安若兩人，一臉認真。不知怎的，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉身回到座位開(kāi)始整理課本。

顧鋮二話(huà)不說(shuō)，將安然的課桌連著(zhù)課本，一同搬了起來(lái)，繞過(guò)講桌，往蔣軍的位置走去。

“不好意思，借我放一下課本！”

蔣軍見(jiàn)狀，趕忙將課本放到王蘭的桌子上，大跨步跑回自己的位置，搬起課桌，給顧鋮讓開(kāi)了空間。

看著(zhù)安然坐下，顧鋮悶不做聲地回到了自己的座位。發(fā)現聞靜正一臉醋