“新來(lái)的！”忽然后面有喊聲，他回頭看去，只見(jiàn)來(lái)人已經(jīng)走到了身邊，濃眉大眼，英姿秀拔，個(gè)頭沒(méi)自己高，身邊還跟著(zhù)個(gè)女生。

“你叫胥夢(mèng)？”

“對?！闭f(shuō)著(zhù)胥夢(mèng)眼光一掃，當他看清這個(gè)女生時(shí)，立刻想起了什么。

“是剛才的那個(gè)女生，嗯？……原來(lái)是她啊，以前就經(jīng)?？催@人跟男生一起上學(xué)放學(xué)的，哼，什么玩意！”胥夢(mèng)心思飛快的轉動(dòng)著(zhù)。

“我叫周巍，這是我表妹，我們一個(gè)班的?！?/br>
“我叫夏芳?！薄鞍⒗佟币泊蛄司湔泻?，眼睛便移開(kāi)了。

“哦?！瘪銐?mèng)只是口頭應承了聲，心里卻在想：“切，這么俗的名字，還芳，怎么不叫芬、花、春、梅呢？”

“你也走這邊，住哪？”周巍略帶笑意。

“血站，你們呢？”

“離的不遠??！我們住在牛角灣?！?/br>
“那就是同路了?！瘪銐?mèng)笑了笑。

“嗯，一起的?！敝芪赫f(shuō)完又問(wèn)道：“對了，你是不是高年級轉來(lái)的？以前好像也見(jiàn)過(guò)你?！?/br>
“是啊，我之前在初二一班，今年復讀了?！?/br>
“我說(shuō)呢，有緣啊兄弟?！?/br>
“有緣有緣！”兩人握起了手。

“誒，今天那個(gè)勞動(dòng)委員有點(diǎn)搞笑??！”

“那是，他家里是開(kāi)家具廠(chǎng)的，很大，人家有錢(qián)啊，就這么牛叉了?！?/br>
“呵呵，難怪！”

……

兩人邊走邊漫無(wú)邊際的聊著(zhù)，夏芳一直在旁邊聽(tīng)著(zhù)，沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)。

胥夢(mèng)回到家中，把書(shū)包丟在一旁，躺到了沙發(fā)上，捋起這天的經(jīng)過(guò)。

咯吱——

房門(mén)一陣開(kāi)鎖聲，然后被打開(kāi)，一個(gè)中年女人走了進(jìn)來(lái)。

“就回來(lái)了，今天在學(xué)校還好吧？”中年女人看到胥夢(mèng)躺在沙發(fā)上，臉上掛起了笑容。

“還好?！瘪銐?mèng)顯然不太想說(shuō)話(huà)。

“那就好，初二復讀一年不容易，你爸找了關(guān)系才讓你到現在這個(gè)班，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)班的新班主任不錯，很有能力，這幾年都得了學(xué)校的優(yōu)秀班主任，你到這班上可要好好讀了，別像以前那樣貪玩?！?/br>
“知道，別啰嗦?！?/br>
“對了，這有箱葡萄，我給你洗點(diǎn)?！?/br>
“不吃?！?/br>
“吃點(diǎn)，人家剛給我們家送過(guò)來(lái)的，很新鮮，我去給你洗?！闭f(shuō)完，中年女人徑直走進(jìn)了廚房。

過(guò)了一會(huì )兒她給胥夢(mèng)端來(lái)一盤(pán)洗過(guò)的葡萄。胥夢(mèng)邊吃著(zhù)葡萄邊看著(zhù)電視，很快就睡了過(guò)去，等他醒來(lái)飯已經(jīng)做好了。

“爸呢，怎么沒(méi)回來(lái)？”胥夢(mèng)還沒(méi)走到飯廳就問(wèn)道。

“站里今天來(lái)客人了，你爸陪他們吃飯，我們先吃?！?/br>
“多吃點(diǎn)，現在長(cháng)身體的時(shí)候，你看你多瘦?！痹诓妥郎?，中年女人不時(shí)的催著(zhù)。

清晨，早上的陽(yáng)光散滿(mǎn)一地，鳥(niǎo)兒的啁啾環(huán)繞在耳邊。

今天，胥夢(mèng)起的很早，洗漱一番卻用了很多時(shí)間，臨走前他再次照了照鏡子、摸了摸頭發(fā)才出了門(mén)。

來(lái)到教室，離上課還有一些時(shí)間，有人在嬉鬧；有人在低聲竊語(yǔ)；有人在看著(zhù)書(shū)；有人在掃地。胥夢(mèng)坐到了自己的位置上，新來(lái)的他還是有點(diǎn)拘謹，時(shí)不時(shí)會(huì )把教室里的人和物看上一番，除了角落一個(gè)身形異?？嗟哪猩?，倒沒(méi)有讓他感覺(jué)到有其它特別的地方。

一會(huì )，昨天那對兄妹走進(jìn)了教室。

“嘿！”周巍一進(jìn)來(lái)就看到了他，并向他打了個(gè)招呼。

胥夢(mèng)也一抬手，對周巍笑了笑。等周巍走到了他的座位后，胥夢(mèng)才又往其他地方看去，只見(jiàn)一個(gè)身形壯碩，四方臉，留著(zhù)一個(gè)平頭的男生正勾著(zhù)頭掃地，等他掃到胥夢(mèng)這邊時(shí)已經(jīng)灰塵四起。

“怎么水都不灑的！”胥夢(mèng)皺著(zhù)眉頭迅速走出了教室。過(guò)了一會(huì )兒，等他回來(lái)時(shí)，這個(gè)方臉男生已經(jīng)坐在了他左手的座位上，正若無(wú)其事地翻著(zhù)一本破本子。

胥夢(mèng)搖了搖頭?？赐晔直?，他開(kāi)始準備上課的東西。

這節課是語(yǔ)文課，一位中年女老師早早的來(lái)到教室。當上課鈴聲響起，班長(cháng)喊完起立，她翻開(kāi)書(shū)本，并在黑板上寫(xiě)下。

“同學(xué)們，今天我們學(xué)習一首出自宋代詩(shī)人范仲淹的宋詞，請大家翻到書(shū)本第四頁(yè)?！?/br>
“我先念一遍?！?/br>
碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。

山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。

黯鄉魂，追旅思，夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。

明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。

“大家一起讀一遍，來(lái)，開(kāi)始?！?/br>
教室中立刻響起了朗朗的讀書(shū)聲，把全篇詩(shī)詞念了兩遍才停下。

“好，請大家先自己根據書(shū)本上的注解，先自行理解下這篇詞，在十五分鐘后我請大家來(lái)談感受?！?/br>
這時(shí)人人都把頭埋下，有人在默默念；有人在沉思；有人在邊看邊寫(xiě)；有人在心不在焉，很快十五分鐘過(guò)去了。

“宋晗，你先談?wù)劙??！崩蠋熣f(shuō)完，一個(gè)身材小巧，皮膚白皙，臉型瓜尖，眉色淡長(cháng)，鳳眼水瞳，立鼻櫻嘴，留著(zhù)個(gè)學(xué)生頭的女生站了起來(lái)。

“好清純??！”胥夢(mèng)提長(cháng)了腦袋，往四周掃了一圈，似乎想得到點(diǎn)“資訊”。

“她是學(xué)習委員！”坐在胥夢(mèng)右邊的一個(gè)皮膚黝黑男生給予了幫助，胥夢(mèng)也立刻還予了一個(gè)微笑。

“我覺(jué)得，全首詞是詩(shī)人借景生情，有感而發(fā)，我感覺(jué)寫(xiě)得最美的是“秋色連波”“山映斜陽(yáng)”，第一句把碧云，黃葉，綠波，翠煙，構成一幅色彩斑斕的畫(huà)面。第二句又將青山攝入畫(huà)面，并使天、地、山、水融為一體，交相輝映。之后作者把這種美景和思鄉之情聯(lián)系起來(lái)，形成反差，抒發(fā)了作者的思鄉情懷?！?/br>
“好，不錯，請坐下?！?/br>
“于潔，你的理解呢，請說(shuō)說(shuō)?！?/br>
“我的理解和宋晗差不多，我就補充一下吧。這篇詩(shī)詞，聲情并茂，抒寫(xiě)思鄉之情，如“黯鄉魂”，“夜夜除非”，除非每天晚上睡著(zhù)，作者的回鄉好夢(mèng)才可以得到安慰，睡得安穩。更撐托了這種情感，最后一句則有點(diǎn)“借酒消愁愁更愁”的意思?！?/br>
“很好，還有誰(shuí)說(shuō)說(shuō)?！币?jiàn)無(wú)人主動(dòng)舉手，語(yǔ)文老師開(kāi)始點(diǎn)名了。

“鄭濤！”

……

語(yǔ)文老師點(diǎn)了好幾個(gè)人，說(shuō)的與宋晗、于潔的都差不多，無(wú)非就是換個(gè)說(shuō)法。

“還有誰(shuí)談?wù)剢?？”語(yǔ)文老師最后問(wèn)到。

見(jiàn)無(wú)人應答，語(yǔ)文老師正要講解，只見(jiàn)最后排一只手舉了起來(lái)。

“你是新來(lái)的同學(xué)吧，好，你說(shuō)說(shuō)?！?/br>
這時(shí)教室中的眼睛齊刷刷的往后看去，想聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)新來(lái)的有什么新見(jiàn)解。

“這首詞，上半段寫(xiě)景，作者眼前的秋景又觸發(fā)了他心中的憂(yōu)思。如此一來(lái)，內外交感，秋季之境與憂(yōu)慮相