記憶

    說(shuō)起來(lái)袁櫻和王名姝還是霍家明那群人里唯二的兩個(gè)女生，袁櫻剛來(lái)便被霍家明拉入了他們的團體，經(jīng)常跟蔡昱他們走在一起，如果鄧毅蘭喜歡蔡昱，那么也許她對自己莫名的敵意，便正是因為自己能跟蔡昱走的近？袁櫻姑且這么猜著(zhù)，和蔡昱返回了餐桌。

    回去的路上，兩個(gè)女生散著(zhù)步，她不免和王名姝八卦起這件事來(lái)，王名姝卻是驚奇的，看著(zhù)她道：“你不知道嗎？蔡昱有喜歡的人?！?/br>
    袁櫻還真不知道，王名姝便跟她說(shuō)了起來(lái)。

    她聽(tīng)完后一陣恍惚，因為蔡昱喜歡的不是別人而是大他十歲的班主任聶歡老師。

    “所以他們在一起了？”袁櫻問(wèn)。

    “當然沒(méi)有，怎么可能？”

    袁櫻心道：也對，確實(shí)不可能這樣，要是被學(xué)校知道了，蔡昱可能沒(méi)什么，那個(gè)老師一定會(huì )被處分，甚至受到輿論攻擊。

    下午的活動(dòng)課袁櫻將自己補好的地理作業(yè)送去地理老師的辦公室，她的地理老師就是蔡昱班的班主任?；顒?dòng)課時(shí)，老師和學(xué)生一般都會(huì )出去走走，聶歡可能并不在辦公室。她想著(zhù)要是老師不在，就把作業(yè)放在她的桌面上好了。

    教師辦公室的門(mén)有一扇小窗，袁櫻走近了，正要開(kāi)門(mén)，透過(guò)這扇小窗，往里撈了一眼，正好看到里面進(jìn)行的，荒誕至極的事。

    清雋的學(xué)生衣衫凌亂，壓著(zhù)成年教師親吻。盡管視線(xiàn)收到遮擋，袁櫻還是從學(xué)生律動(dòng)的動(dòng)作上看出他們正在做什么。

    里面的主人公正是中午時(shí)，她和王名姝八卦中的主角蔡昱和他的班主任也就是袁櫻的地理老師聶歡。

    可是在王名姝的口中，這兩人明明是一方單戀，一方避之不及的態(tài)度，為何會(huì )在無(wú)人的辦公室做這種事？

    一瞬間，她就聯(lián)想到了在一中的體育器材室所見(jiàn)的那一幕，那時(shí)有原冶替她遮擋眼睛，拉她離開(kāi)現場(chǎng)，而這時(shí)，無(wú)人幫忙她的腳有些生根，人也更加的僵硬，握著(zhù)門(mén)把的手，遲遲按不下去。

    很久后終于反應過(guò)來(lái)，連退了幾步，轉身要走，卻不小心踉蹌了幾步，一只手條件反射的撐住了磨砂的玻璃窗，發(fā)出了動(dòng)靜。

    她有些不好意思的想，這一下必定會(huì )驚動(dòng)里面的人。果然不出片刻，里面發(fā)出了一些對話(huà)的聲音，聽(tīng)起來(lái)比她更慌亂，有人催促著(zhù)什么。隨后門(mén)被打開(kāi)，蔡昱走了出來(lái)，見(jiàn)外面的人是她，他挑了挑眉，神色明顯放松下來(lái)。

    他衣襟凌亂，脖子上的領(lǐng)帶系得歪歪扭扭，一手插著(zhù)兜，問(wèn)：“怎么是你？”

    袁櫻也十分無(wú)奈，她其實(shí)并不想打擾他們的，她手里還拿著(zhù)地理練習冊，一時(shí)間不知道該不該讓蔡昱幫忙轉交。如果轉交，地理老師不就知道剛剛在門(mén)外的是她？以后上課，恐怕兩人都會(huì )尷尬。

    所以不如就當做自己并不知道，想到這里，她開(kāi)口對蔡玉說(shuō)：“本來(lái)是來(lái)交作業(yè)的，沒(méi)想到看到這一幕?！彼ｎD了一下，到底還是真字灼句地道：“你們就在辦公室這樣，萬(wàn)一來(lái)的人不是我，是別人怎么辦？”

    袁櫻在替同為女性的聶歡考慮：“如果事情暴露，你倒是沒(méi)什么，但是老師是一定會(huì )受到懲罰的，甚至會(huì )影響她的前途?！彼J真地問(wèn)，“這些你有想過(guò)嗎？”

    蔡昱沉靜著(zhù)沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

    袁櫻觀(guān)察他的神色突然不太確定地問(wèn)：“老師是自愿的嗎？”

    蔡昱始終使用平靜的目光，望著(zhù)她。

    袁櫻懂了，也許老師并不是自愿，至于蔡昱用什么脅迫了她，袁櫻也不太知道，但是，“你是真的喜歡她嗎？還是覺(jué)得……刺激，想玩玩？”

    她畢竟在這個(gè)階層呆久了，對于這些人的脾氣秉性性格愛(ài)好多少還是了解一點(diǎn)的。

    她不認為真心喜歡一個(gè)人，會(huì )對她做這種事，完全不為她考慮，畢竟她有過(guò)喜歡的感覺(jué)，切切實(shí)實(shí)地知道設身處地地為對方著(zhù)想是什么樣的。

    聶歡是個(gè)好老師，不應該被欺負。

    蔡昱這回開(kāi)口了，他說(shuō)：“喜歡?！?/br>
    袁櫻不太理解，   她想了想，還是說(shuō)了句：“我想你們最好換一種交流的方式，這樣才能長(cháng)久??！”

    蔡昱笑了笑，一時(shí)沒(méi)有說(shuō)話(huà)，最后只道：“你說(shuō)的對，我會(huì )盡量換一種交流的方式的?！?/br>
    袁櫻見(jiàn)他似乎理解了，便也不再多呆，轉身走了。

    放學(xué)時(shí)袁朹來(lái)接她，她打開(kāi)車(chē)門(mén)喊了聲：“父親?！笔帜_并用規規矩矩地上車(chē)。

    自從她來(lái)凡外，袁朹幾乎每天都送她上下學(xué)。

    他平時(shí)工作也忙，在車(chē)上時(shí)會(huì )處理一些公務(wù)，累了的話(huà)時(shí)常伸手捏眉心，就像現在他合上文件，放在一旁，一只手在太陽(yáng)xue附近輕輕的揉著(zhù)。

    袁櫻見(jiàn)狀，主動(dòng)上手幫忙，用她之前學(xué)的按摩方式，替他緩解頭疼。

    袁朹松開(kāi)自己的手，閉著(zhù)眼讓袁櫻替他按摩。

    袁櫻望著(zhù)他漸漸舒展的眉、高挺的鼻梁、微薄的唇，想到的卻是外婆逝去那幾天，每晚做的一些夢(mèng)。

    夢(mèng)中的場(chǎng)景十分的亂，有時(shí)夢(mèng)到袁朹像外婆一樣被人綁架，然后突然去世，有時(shí)夢(mèng)到他躺在病床上蓋著(zhù)白布。潛意識里她很害怕，唯一親近的人也離她而去

    然而，這些卻不是最荒誕的，更荒誕的是，他竟然夢(mèng)到父親壓著(zhù)她親吻，對她做了超越父女界限的事。

    一開(kāi)始他以為這僅僅只是夢(mèng)，后來(lái)場(chǎng)景漸漸的清晰，不知道哪一天她突然就意識到這不是夢(mèng)，而是一段曾經(jīng)忘卻的記憶

    她想起了初三暑假為何會(huì )著(zhù)急忙慌的跑去鄉下，想起那兩個(gè)月自己心中的忐忑和不安，惶恐和虛弱。