【黑化】扭曲師生關(guān)系（3）

    斐念從床上坐起來(lái)，抬頭看向窗外，半夜的天色瞧不見(jiàn)一分亮色，夜霧籠罩于天空，空氣中帶著(zhù)細微的潮氣。

    電話(huà)另一端，因為久久得不到回答，你的哽咽聲已快要壓不住，鼻音明顯，斷斷續續叫著(zhù)老師。

    好似他是你的救命稻草，小心翼翼，滿(mǎn)是期盼。

    “好?！?/br>
    斐念終還是應下來(lái)。

    他掛斷電話(huà)，拿起桌上的鑰匙出了門(mén)。

    他并不住在學(xué)校，而是在學(xué)校附近租了個(gè)出租屋，雖然每個(gè)月都要交房租，但卻更方便他做事些。

    出租屋距離你家不遠不近，這個(gè)點(diǎn)也已打不到什么車(chē)，斐念只好騎著(zhù)自己的自行車(chē)，往你那里趕。

    待趕到時(shí)，你的電話(huà)正好打進(jìn)來(lái)。

    他接起來(lái)，“我到了?！?/br>
    他讓你來(lái)開(kāi)門(mén)，掛斷電話(huà)后便發(fā)現在此之前，你已經(jīng)給他打了好幾個(gè)電話(huà)，但因為他騎著(zhù)車(chē)趕路，根本未發(fā)覺(jué)。

    垂眸盯著(zhù)手機上因為未被接聽(tīng)而變紅的好幾串數字，斐念漸漸皺起眉。

    他摁滅手機，面前的門(mén)忽地被打開(kāi)。

    斐念見(jiàn)著(zhù)你光腳站在門(mén)后，像是急匆匆地趕下來(lái)開(kāi)門(mén)，還微喘著(zhù)。

    “老師?！?/br>
    你一看見(jiàn)他，整個(gè)人便朝他撲來(lái)，雙臂緊緊抱著(zhù)他的腰，臉埋在他胸膛前。

    斐念下意識想要推開(kāi)你，一臉不適的冷淡之色，可在推開(kāi)之前，他更敏銳地發(fā)現了你身上高得不正常的溫度。

    你抬起頭，眼里都是淚，不知是因為難受還是因為其他，一張娃娃臉都紅得過(guò)分。

    你的聲音中滿(mǎn)是委屈與難過(guò)，“老師，我發(fā)燒了……好難受……”

    斐念握著(zhù)你的肩，將你從自己身上移開(kāi)，“量過(guò)體溫了嗎？藥吃了嗎？”

    他進(jìn)屋，讓你先將鞋穿好，見(jiàn)你一臉吞吞吐吐，回答不出他的話(huà)的樣子，心中竟冒出了一絲無(wú)奈。

    他讓你量了體溫，的確是高燒。

    下午的時(shí)候分明還是低燒，他離開(kāi)之前，見(jiàn)著(zhù)你的臉色也沒(méi)有難看了，可就這幾個(gè)小時(shí)，你的低燒不僅沒(méi)好，還更嚴重了。

    斐念對你這幾個(gè)小時(shí)跑去做什么了不感興趣，他只是覺(jué)得自己既然算得上是你的老師，迫不得已的情況下，便要照顧照顧你。

    如今便是。

    他讓你先回屋躺著(zhù)，他幫你弄藥。

    你一臉可憐又委屈地答應下來(lái)，卻遲遲不上樓，像是一個(gè)小尾巴一樣跟在他身后。

    斐念一轉頭，便能看見(jiàn)你的身影。

    你額上貼著(zhù)退燒貼，頭發(fā)乖巧地披在腦后，時(shí)不時(shí)看他幾眼，見(jiàn)著(zhù)他視線(xiàn)轉過(guò)來(lái)，又匆匆忙忙移開(kāi)目光。

    像是擔心他離開(kāi)，又像是覺(jué)得在這空蕩的大別墅中，跟著(zhù)他會(huì )更有安全感。

    斐念心中更無(wú)奈了。

    他加快了弄藥的速度，讓你快些將藥喝了。

    喝完藥后，你眼皮直打架，rou眼可見(jiàn)地犯困，卻還強撐著(zhù)沒(méi)有離開(kāi)他半步。

    “困了就去睡吧?！?/br>
    斐念看了一眼時(shí)鐘，已經(jīng)四點(diǎn)多了，再不睡了天就要亮了。

    “等你睡醒，燒應該已經(jīng)退了?！?/br>
    你卻搖了搖頭，定定看著(zhù)他，眼里淚盈盈，鼻尖通紅。

    “老師……我一個(gè)人好害怕?！?/br>
    斐念一怔，見(jiàn)著(zhù)你像是個(gè)受了天大的委屈的孩童，終于見(jiàn)到可以給自己撐腰的人一般，臉可憐巴巴地皺成一團。

    “老師……這里只有我一個(gè)人……我發(fā)燒好難受，沒(méi)力氣只想躺著(zhù)，可是我越躺越難受?！?/br>
    你眨巴眨巴眼，定定地看著(zhù)他，眼中滿(mǎn)是信賴(lài)，“還好老師來(lái)了?！?/br>
    “老師，我不想一個(gè)人……”

    “你可以再陪陪我嗎，老師？”

    *

    先前的家教輔導都是在書(shū)房進(jìn)行的，斐念還是第一次來(lái)到你的房間。

    房間布置得很溫馨，讓人一踏進(jìn)來(lái)便會(huì )覺(jué)得，這個(gè)房間的主人一定是一個(gè)陽(yáng)光熱情的、熱愛(ài)生活的人。

    斐念沒(méi)有過(guò)多打量。

    你已經(jīng)躺在了床上，被子拉上來(lái)，蓋到自己的下巴處，黑發(fā)散在枕頭上，你的臉還是紅撲撲的，這樣安安靜靜地看著(zhù)他，又乖又軟。

    “老師?！?/br>
    你小小聲叫他，似是有些不好意思，“我睡不著(zhù)，你可以給我講故事嗎？”

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