董書(shū)語(yǔ)匯報完畢之后，會(huì )議室出現了短暫的沉默。

劉偉鴻說(shuō)道：“同志們都談?wù)勔庖?jiàn)吧。這個(gè)試點(diǎn)必須要搞好，請大家集思廣益。每位同志都可以發(fā)言?！?/br>
魏鳳友等人的眼里，閃過(guò)一抹隱藏得很好的不悅之色。

劉書(shū)記這是在再一次提醒大家，改革必須進(jìn)行，有關(guān)要不要教改的話(huà)，就不用說(shuō)了，你們直接談怎么搞才能最完善。而且明白說(shuō)每位同志都能發(fā)言，令得這個(gè)會(huì )議變成座談會(huì )了，不再是書(shū)記辦公會(huì )議。

試想書(shū)記辦公會(huì )議，討論教育問(wèn)題，結果衛生局，農副產(chǎn)品供銷(xiāo)公司的副職們都能發(fā)言了，那書(shū)記們還“值什么錢(qián)”？劉書(shū)記這擺明是要“弱化”其他三位副書(shū)記的發(fā)言權，至少在這一次會(huì )議上，要弱化一下，強行通過(guò)教改方案。

但一把手要發(fā)揚民主作風(fēng)，其他同志也不好說(shuō)什么。

很多規矩，一把手可以不守，但其他人必須要嚴格遵守。

魏鳳友本來(lái)想著(zhù)，不發(fā)言，以此表明自己的態(tài)度。你劉書(shū)記可以讓大家都來(lái)發(fā)言，讓那些副處級干部都暫時(shí)獲得區委副書(shū)記的“權力”，但我這個(gè)正牌子的區長(cháng)，也可以不發(fā)言。你們愛(ài)怎么討論就怎么討論去，到需要我給錢(qián)的時(shí)候，再說(shuō)吧。不怕你劉書(shū)記不主動(dòng)來(lái)找我溝通。

不過(guò)轉念一想，又覺(jué)得不妥。

這等于是明著(zhù)和劉偉鴻置氣了。

以魏鳳友這幾個(gè)月對劉偉鴻性格的了解和分析，魏鳳友覺(jué)得，劉偉鴻不會(huì )喜歡他這種動(dòng)作，有意見(jiàn)還不如擺到桌面上來(lái)談，可能更合劉偉鴻的胃口。

“有意見(jiàn)擺到桌面上談”這句話(huà)，不止劉偉鴻說(shuō)過(guò)，很多領(lǐng)導干部都說(shuō)過(guò)，但誰(shuí)說(shuō)的可信，誰(shuí)完全是“胡說(shuō)八道”，魏鳳友這樣的老官油子，區分得很清楚。

“劉書(shū)記，我談?wù)劙??！?/br>
一念及此，魏鳳友便主動(dòng)開(kāi)了口。

大家的目光便齊刷刷的落在了魏鳳友臉上。實(shí)話(huà)說(shuō)，劉書(shū)記雖然說(shuō)了，大家都可以發(fā)言，但真正敢于發(fā)言的，又能有幾個(gè)？不知道今天這個(gè)會(huì )議的名目，叫“書(shū)記辦公會(huì )”嗎？

這樣的風(fēng)頭，不出也罷。

現在魏鳳友主動(dòng)發(fā)言，大家都暗暗松了口氣。

本來(lái)嘛，這個(gè)事就應該是領(lǐng)導們去決定的。

小的們還是搬張椅子看熱鬧的好！

“區長(cháng)請講！”

劉偉鴻微笑著(zhù)說(shuō)道。

他知道魏鳳友心里有顧慮，不讓他說(shuō)出來(lái)，肯定是不行的。

“劉書(shū)記，各位同志，關(guān)于教育改革，我是完全贊成的。中央領(lǐng)導高瞻遠矚，洪副總理目光如炬，我們都十分欽服。目前我們的教育現狀，剛才董主任已經(jīng)總結過(guò)，確實(shí)不容樂(lè )觀(guān)，尤其是普及率不高，初高中畢業(yè)生就業(yè)困難，都是實(shí)實(shí)在在存在的問(wèn)題，不改不行?？傮w上來(lái)說(shuō)，教委這個(gè)改革方案，我基本贊同。教師隊伍要強化，教育系統不能再搞頂職那一套世襲制的東西，這是對的，應該馬上改。只有強化了師資力量，我們的教育水平才能更上一層樓?！?/br>
魏鳳友這番話(huà)，在大家的意料之中。

領(lǐng)導發(fā)言一般都是這樣的，先肯定大方向，再“但是”。

畢竟劉偉鴻已經(jīng)明白無(wú)誤地說(shuō)了，教育改革的試點(diǎn)工作一定要搞，魏鳳友不可能在這個(gè)上頭和劉偉鴻唱對臺戲，真要想全盤(pán)否決這個(gè)教改方案，那也是私下里找劉偉鴻談，不是在會(huì )上公然講出來(lái)，那就完全沒(méi)有退路了。

魏鳳友不但有大方向的肯定，也有細節上的肯定，這就更顯得頗有誠意。

“開(kāi)放教育領(lǐng)域，允許私人資本進(jìn)來(lái)辦學(xué)，補充公辦學(xué)校的不足，為社會(huì )培養急需的各類(lèi)實(shí)用型人才，這個(gè)建議也非常的好，我完全贊成。在可以預見(jiàn)的將來(lái)，初中級技術(shù)工人，將成為搶手貨。不但我們寧陽(yáng)需要這樣的人才，整個(gè)京華市，乃至整個(gè)大江三角洲城市圈，明珠，吳中，梁澤，南都這些城市，都大量需要，辦職業(yè)技術(shù)培訓學(xué)校，前景是非常廣闊的。這個(gè)東西，我認為要搞的話(huà)，就要趁早，搶在別人前面。而且要高起點(diǎn)，大規模的搞，要形成規模優(yōu)勢，甚至要形成一個(gè)產(chǎn)業(yè)。不但為我們寧陽(yáng)的待業(yè)青年服務(wù)，也為全市全省的待業(yè)青年解決一技之長(cháng)的問(wèn)題。董主任，你們教委可以馬上落實(shí)這個(gè)事情，盡量引進(jìn)有實(shí)力，有技術(shù)的大資本來(lái)辦學(xué)，不要小打小鬧的?！?/br>
魏鳳友說(shuō)著(zhù)，輕輕揮了揮手，不知不覺(jué)間，帶上了一把手的氣勢。

兩年前，他本來(lái)就是寧陽(yáng)的一把手。

董書(shū)語(yǔ)連忙點(diǎn)頭應道：“是，區長(cháng)，我們一定會(huì )抓緊落實(shí)的?！?/br>
“嗯，這就好。有關(guān)九年制義務(wù)教育，你們談的那幾點(diǎn)內容，我也基本上贊同。如果我們把義務(wù)教育搞起來(lái)，那是實(shí)實(shí)在在的惠民工程，讓利于民，對我們黨和政府的影響，非常的正面。只要財政許可，我認為這個(gè)工作是能夠做好的。具體的預算，我們到時(shí)候再開(kāi)個(gè)會(huì )，把相關(guān)部門(mén)的同志都召集起來(lái)，好好的研究一下，看看怎樣弄，才是最好，最穩妥和最長(cháng)遠的計劃?！?/br>
魏鳳友繼續說(shuō)道。

蔣永民嘴角便浮起一絲笑容。

魏鳳友到底不同尋常，輕輕幾句話(huà)，就將問(wèn)題擱置起來(lái)了。咱們今天不在這個(gè)會(huì )議上討論具體的實(shí)施細則，也就是不談錢(qián)。反正不管你怎么改，最終要著(zhù)落在財政頭上拿錢(qián)出來(lái)，那就必須要我魏鳳友心甘情愿才行，劉書(shū)記不能搞一言堂。

不在會(huì )上起爭執，也給劉偉鴻留了面子，維護了目前寧陽(yáng)區黨政一把手配合默契的大好局面。

劉書(shū)記若是堅持要在這個(gè)會(huì )上討論具體的落實(shí)步驟，那就是太不給魏鳳友面子了。一把手再強勢，也不能這么干的。

教育改革可以搞，但搞到什么程度，大可以商量。比如強化教師隊伍建設，廢除“世襲制”，引進(jìn)民間資本辦學(xué)，這些都可以稱(chēng)之為改革，卻不用多花財政一分錢(qián)，惠而不費，值得搞。

魏鳳友話(huà)音一落，蔣永民便笑呵呵地說(shuō)道：“我贊成劉書(shū)記和魏區長(cháng)的意見(jiàn)，教育改革確實(shí)勢在必行。這樣的大事，應該慎重慎重再慎重，畢竟涉及到千家萬(wàn)戶(hù)的切身利益嘛，是應該好好的研究一下，看看怎么樣把這個(gè)工作做到最好?！?/br>
他是常務(wù)副區長(cháng)，也分管財政工作，做一個(gè)這樣的表態(tài)，很是應該。

明明和魏鳳友的想法一致，嘴里說(shuō)出來(lái)，卻是贊成劉書(shū)記和魏區長(cháng)的意見(jiàn)，官場(chǎng)上說(shuō)話(huà)，就是這樣講究技巧的。

大家都能聽(tīng)明白他的意思，也都不能挑他的錯處。

隨后杜智慧也發(fā)表了差不多的意見(jiàn)，紀委書(shū)記龍雄不吭聲。反正他是管紀委那條線(xiàn)的，教育改革問(wèn)題不表態(tài)，也沒(méi)多大的關(guān)系。

劉偉鴻倒沒(méi)有生氣，一直臉帶微笑，見(jiàn)沒(méi)有其他同志繼續發(fā)言，便說(shuō)道：“嗯，既然同志們的意見(jiàn)都比較統一，那就很好，這個(gè)工作，要抓緊落實(shí)下去。今年先做準備工作，春節過(guò)后，在全區鋪開(kāi)?！?/br>
基調先定下來(lái)再說(shuō)。

魏鳳友和其他同志的工作，再慢慢做。

“立松同志，你們那個(gè)醫保改革的方案，也談?wù)劙??！?/br>
劉偉鴻的眼神，轉向坐在蔣永民身邊的副區長(cháng)陳立松。醫療保健和醫療保險領(lǐng)域的改革，涉及到的部門(mén)比較廣，社保局，衛生局，民政局都是相關(guān)部門(mén)。所以劉偉鴻便委托分管這一塊工作的副區長(cháng)陳立松做一個(gè)醫保改革方案。

陳立松四十歲左右，在區政府的副區長(cháng)之中，屬于“少壯派”，工作作風(fēng)比較硬朗，劉偉鴻對他的印象不錯，單獨找他談過(guò)幾次話(huà)。

“好的，劉書(shū)記?！?/br>
陳立松點(diǎn)點(diǎn)頭，打開(kāi)了面前的資料夾。

陳立松這個(gè)醫改方案，和董書(shū)語(yǔ)的教改方案一樣，內容比較多，比較細致。先是闡述了目前全區醫保普及和實(shí)施的情況，然后提出來(lái)，要在明年，將寧陽(yáng)全區的所有城市人口和農業(yè)人口都納入醫療保險的范疇之內，實(shí)行全民醫保。

根據他的方案，區里要成立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的醫保管理機構，由財政直接支持。

這個(gè)方案，也是預先有報告送上來(lái)的，劉偉鴻，魏鳳友，杜智慧等人的案頭，都有一份。魏鳳友看得嘶嘶的吸冷氣，照陳立松的方案，每年區里要為此支出一千多萬(wàn)。

財政壓力非常之大。

聽(tīng)著(zhù)陳立松的匯報，其他干部們則是面面相覷，都覺(jué)得比較訝異。

劉書(shū)記這是要帶領(lǐng)寧陽(yáng)區跑步進(jìn)入“理想主義社會(huì )”嗎？

以寧陽(yáng)此前的財政實(shí)力，維持正常的收支平衡都有困難，現在每年一下子要多花一兩千萬(wàn)來(lái)搞這個(gè)九年制義務(wù)教育和全民醫保，哪里有那個(gè)財力支撐？

須知賣(mài)地皮所得的資金，是臨時(shí)性的，不可再生的，這筆錢(qián)或許能夠支撐兩三年，但三年之后，又當如何？難道再取消這個(gè)九年制義務(wù)教育和全民醫保？

那可真要鬧大笑話(huà)了！

就算那個(gè)時(shí)候，劉偉鴻已經(jīng)離開(kāi)了寧陽(yáng)區，這個(gè)笑柄，依舊要落在他的頭上。

第1341章各懷心思在線(xiàn).