第二章  認識一下吧

    南棲止住發(fā)散的思緒讓自己投入到題海中，筆在紙上寫(xiě)個(gè)不停，很快就投入進(jìn)去沒(méi)再注意辦公室里的動(dòng)靜。

    等她又寫(xiě)完一道題時(shí)一只手伸過(guò)來(lái)敲了敲桌角，南棲抬頭就對上少年的眼睛，屋外的光從窗戶(hù)照進(jìn)來(lái)落到少年身上，將那些陰暗冷厲驅逐整個(gè)人很溫和。

    “同學(xué)，老師開(kāi)會(huì )去了，馬上午休結束你要回去上課嗎？”

    南棲環(huán)視一圈老師不知道什么時(shí)候離開(kāi)了，辦公室此時(shí)就剩下他們兩個(gè)，意識到獨處在一個(gè)空間里她又開(kāi)始心跳加快。

    “回，回的，要上課了?！?/br>
    低頭整理卷子草紙，身邊少年一直站在那兒身姿挺拔莫名很有壓迫感，卷子很薄貼著(zhù)桌面她拿了兩次都沒(méi)拿起，一只手伸過(guò)來(lái)扣住邊角將卷子拿起抵到她面前。

    “謝謝?！?/br>
    有些窘迫接過(guò)試卷，也不敢抬眼瞧低著(zhù)頭就朝外面走，身后腳步聲跟著(zhù)響起。一前一后出了辦公室，少年順帶將門(mén)鎖上。

    南棲拿著(zhù)卷子草紙走在前面，馬上就是樓梯轉角了，心里不由得失落起來(lái)。

    “同學(xué)?！?/br>
    身后少年叫住了她，心中的失落消散，她轉身看著(zhù)逆著(zhù)光站在陰影中的少年，看不清面容，身心突然蹦起好像接觸到一種危險信號，但只是一瞬。

    “可以幫我拿下東西嗎，我系下鞋帶?！?/br>
    “哦，可以的?！?/br>
    接過(guò)少年遞過(guò)來(lái)的東西，站在那兒等他，少年蹲下手指翻飛幾秒鐘便系好了。

    少年抬頭看向她，明明他是蹲著(zhù)的可南棲確突然緊張不安起來(lái)，說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué)整個(gè)人都僵著(zhù)。

    她壓下狂跳的不安將手中的東西遞還過(guò)去，少年起身接過(guò)。

    手指在接東西瞬間劃過(guò)她的手背，指腹粗糙擦過(guò)去，似是無(wú)意又帶著(zhù)輕微撩撥，癢癢的，南棲條件反射抽回手。

    “同學(xué)，認識一下吧?！?/br>
    南棲現在是心跳不止，想走又邁不開(kāi)腿，聞聲看向他。

    他沖她笑笑，“我叫季星野，九班的?！?/br>
    南棲心中默念著(zhù)，季星野，她知道的。

    他是九班的，還知道他喜歡打籃球，成績(jì)很好穩坐年紀第一是各科老師都喜歡的學(xué)生，數學(xué)老師還是他的班主任總對他贊不絕口，她知道關(guān)于許多他的事情。

    南棲喉嚨發(fā)緊看著(zhù)少年的眼睛語(yǔ)氣認真，“我叫南棲，十班的?！币蛔忠痪浞路疬@樣就能讓人記住。

    其實(shí)十班就在九班隔壁，即使這樣近的距離他也不認識她，心中落寞有些難過(guò)。

    季星野張嘴準備說(shuō)些什么面前的少女先開(kāi)了口，“馬上要上課了，我先走了?！闭f(shuō)完轉身走了。

    季星野看著(zhù)少女的背影，淡薄的校服透過(guò)光能看到影影綽綽窈窕的細腰，扎起的馬尾辮隨著(zhù)步伐晃動(dòng)直至消失在樓梯間。

    今天班主任說(shuō)要他中午去趟辦公室，直到午休時(shí)間過(guò)半了他才過(guò)去，想著(zhù)這會(huì )兒辦公室應該沒(méi)什么人了。

    他沒(méi)想到推門(mén)能看到她，坐在角落做題，可能是寫(xiě)的太投入了連有人進(jìn)來(lái)都不知道。

    本來(lái)他是想著(zhù)拿過(guò)東西就走可看到她突然就不想走了，找了借口留在辦公室，坐到她旁邊寫(xiě)題。

    腿故意碰到她時(shí)好像將她嚇到了，渾身僵硬著(zhù)，他就伸手指了她一處錯誤轉移她的注意力。

    其實(shí)數學(xué)老師離開(kāi)很久了而他一直在看她，只是她一直專(zhuān)心做題并沒(méi)有注意到，如果不是要上課，他可能都不會(huì )叫她。

    季星野又想到，她好像很敏感，不論是剛剛還是在辦公室每當他看著(zhù)她起心思時(shí)她整個(gè)人就會(huì )很慌亂，像嗅到危險的兔子瞬間警覺(jué)起來(lái)。

    他是有耐心，但小姑娘太好了，總有不長(cháng)眼的東西惦記著(zhù)，少年眼中閃過(guò)一絲狠戾。

    低頭無(wú)意間瞥到手里的卷子，眉梢微挑。

    南棲回到教室時(shí)同學(xué)們已經(jīng)結束午休了，她低頭回到自己座位上，將手里的東西散開(kāi)發(fā)現她的卷子不見(jiàn)了。

    她回想了一遍她收拾東西時(shí)確實(shí)是拿了卷子的，那就是剛剛不小心把卷子給了，季星野。

    南棲苦著(zhù)臉趴到桌上，忘在辦公室還好可拉在他那里該怎么要回來(lái)。

    鄭筱薏看同桌滿(mǎn)臉難過(guò)趴著(zhù)以為她又是沒(méi)做出題難過(guò)，“哎呀南棲，數學(xué)的確不好理解，你慢慢來(lái)一定能行的，只要找對方法什么問(wèn)題都能解決的?！?/br>
    南棲知道同桌誤會(huì )了但也不想解釋?zhuān)稽c(diǎn)點(diǎn)頭回應她。

    這問(wèn)題一點(diǎn)都不好解決，她該怎么去找季星野拿回試卷？

    她其實(shí)有些怕和人交流，就是典型的社恐，文理分科后半學(xué)期過(guò)去了她也就交到同桌鄭筱薏一個(gè)朋友，平常的同學(xué)她都很少去說(shuō)話(huà)的，更何況要去面對的是他！

    南棲還沒(méi)想好怎么去要回自己的試卷，季星野就拿著(zhù)卷子來(lái)找她了。

    上午上完兩節課就是一個(gè)大課間，有三十分鐘的休息時(shí)間，南棲拿出筆記本準備背一背知識點(diǎn)，她的肩就被人從后面拍了拍。

    扭過(guò)頭是她后桌帶眼睛的一個(gè)男同學(xué)，“南棲，這，這道英語(yǔ)填空我不太理解你能給我講一下嗎？”

    南棲是有些偏科的，不過(guò)英語(yǔ)還是挺好，點(diǎn)點(diǎn)頭接過(guò)試卷給他講起來(lái)。

    少女聲音糯糯的調子含著(zhù)糖一樣，溫溫柔柔講述著(zhù)思路，不枯燥很好聽(tīng)。

    鄭筱薏看著(zhù)要同桌講題的男生，一雙眼都沒(méi)落到卷子只顧著(zhù)頂著(zhù)南棲看，那男生帶著(zhù)眼睛斯斯文文長(cháng)的也還行，就是她看著(zhù)莫名討厭。

    當鄭筱薏看那男生身子離南棲越來(lái)越近，還偷偷嗅著(zhù)同桌身上的氣味兒，她知道她為啥厭惡了，這不猥瑣男嘛！

    還沒(méi)等鄭筱薏喊出聲，教師外先傳來(lái)聲音打斷了她。

    “南棲，有人找你?！?/br>
    南棲抬頭應了一聲，那個(gè)男生立馬直起身結結巴巴道:“我，我差不多懂了，南棲你先去吧，謝謝你?！?/br>
    南棲點(diǎn)頭，起身出去了。

    鄭筱薏看著(zhù)后面男生斯文敗類(lèi)的模樣翻了個(gè)白眼，轉了回去，等南棲回來(lái)她就要跟她說(shuō)，必須離后面的男生遠點(diǎn)！

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