44·期待牽手

    第二天時(shí)黎打著(zhù)哈欠準時(shí)去了學(xué)校，把沈獻儀的書(shū)放到了他的位置上，一早就趴在課桌上睡覺(jué)。

    沈獻儀來(lái)得也早，但他坐下的時(shí)候時(shí)黎就已經(jīng)睡著(zhù)了，而且前幾節課都睡得很沉。

    他只能時(shí)不時(shí)就去看她幾眼，直到第三節課下課了她才醒過(guò)來(lái)。

    醒后時(shí)黎就開(kāi)始做自己的事，也并不打擾他學(xué)習，兩人幾乎零交流，完全不像是昨晚才發(fā)生過(guò)關(guān)系的樣子。

    她看起來(lái)很像要把他丟開(kāi)，仿佛小旅館那次事件即將重現一樣，回去后第二天就開(kāi)始對他冷淡，也不和他說(shuō)話(huà)。

    她已經(jīng)得到之后，就又覺(jué)得他一點(diǎn)意思都沒(méi)有了。

    沈獻儀看她的次數越來(lái)越多，像是想從她那里確認什么，但她從頭到尾連一眼都沒(méi)有看他。

    時(shí)黎上午沒(méi)什么精神，整個(gè)人一直都在打瞌睡和打哈欠。

    睡意朦朧。

    直到下午的時(shí)候，她有點(diǎn)睡飽了，側過(guò)頭就看到男朋友一本正經(jīng)地在聽(tīng)課學(xué)習。

    他的眉眼清雋，側臉看著(zhù)給人感覺(jué)冷冷的，加上現在的新發(fā)型看上去非常帥，讓人有點(diǎn)不知道該怎么接近他。

    光看表面，別人大概完全想不到他其實(shí)是那種完全沒(méi)有脾氣的性格。

    時(shí)黎越看越覺(jué)得他耐看，終于有了要來(lái)鬧鬧他的想法。

    就在沈獻儀把手放到課桌里去取東西的時(shí)候，她將自己的手也伸了進(jìn)去。

    過(guò)了一會(huì )兒，他的手再拿出來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)被時(shí)黎給十指相扣牽住了。

    老師出了練習題，還在上面等著(zhù)學(xué)生們在自己的作業(yè)本上完成。

    他的喉結動(dòng)了動(dòng)，看著(zhù)她。

    時(shí)黎又靠到自己的桌子上，也不說(shuō)話(huà)，就視線(xiàn)朝下看著(zhù)自己牽著(zhù)他的手，在課桌下面晃蕩了幾次。

    睡醒她就想玩，直接把他右手給綁架了，讓他寫(xiě)不成作業(yè)，讓他只能看著(zhù)題卻不能動(dòng)手去解。

    旁邊有看起來(lái)十分熱愛(ài)學(xué)習的不良少年帶著(zhù)作業(yè)貓著(zhù)腰過(guò)來(lái)問(wèn)沈獻儀問(wèn)題了，這是一種最近才流行起來(lái)的表現方式，模仿那些成績(jì)排在年級前列的學(xué)霸過(guò)來(lái)找沈獻儀探討問(wèn)題的行為。

    雖然問(wèn)的都是套對公式就能解開(kāi)的簡(jiǎn)單問(wèn)題，但老師看到了不會(huì )說(shuō)，偶爾還會(huì )夸夸這個(gè)人最近上課很用心。

    沈獻儀的右手被時(shí)黎牽著(zhù)，只能口頭給他講要用什么公式，該如何代入，那個(gè)人盡量壓低存在感，連連點(diǎn)頭，確實(shí)是一副來(lái)虛心學(xué)習的模樣。

    可是過(guò)了一會(huì )兒，他的目光卻落到了沈獻儀的身側，想要往里去看他的右手。

    時(shí)黎把頭埋在臂彎里睡覺(jué)，偏偏她睡了也沒(méi)有松開(kāi)沈獻儀。

    那個(gè)人看到他們牽手了，臉上全是八卦，開(kāi)始作怪道：“我聽(tīng)不太懂，寫(xiě)出來(lái)我看看行不行？”

    沈獻儀沉默片刻，只能用左手拿起了筆，給他答題。

    依舊是一手流暢漂亮的字，不過(guò)他左手和右手寫(xiě)出來(lái)的字跡相差很遠，左手落下的筆鋒要更凌厲一點(diǎn)，力道看上去也顯得更重。

    這種行為或許給那個(gè)男生帶來(lái)了某種震撼，他看他解完，帶著(zhù)本子就走了，甚至不想再八卦沈獻儀。

    時(shí)黎裝睡了一會(huì )兒，露了只眼睛出來(lái)，本想給他解圍的，可沒(méi)想到那個(gè)男生已經(jīng)走了，而他正在用左手寫(xiě)字，

    時(shí)黎sao擾他的行為徹底失敗了，晃晃手腕把他的右手給丟開(kāi)了：“沒(méi)意思，算了，你繼續學(xué)吧?！?/br>
    她打了個(gè)哈欠，臉換了個(gè)方向繼續枕著(zhù)胳膊，像是又要睡了。

    沈獻儀就這么又被她給扔了。

    過(guò)了一會(huì )兒，時(shí)黎的背被他給推了推，她轉頭，看到他在本子上寫(xiě)了一句話(huà)推過(guò)來(lái)給她。

    -我不寫(xiě)了。

    她看過(guò)這行字后，直接問(wèn)他。

    “你很期待被我牽？”

    他沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是把手放到了下面，低著(zhù)頭沒(méi)說(shuō)什么，像是在學(xué)習，可時(shí)黎卻看出他耳根后方的血紅色。

    她一直都沒(méi)有管他，可過(guò)了一會(huì )兒卻發(fā)現他的手還在那里垂著(zhù)，孤零零有點(diǎn)可憐。

    她突然開(kāi)口說(shuō)道：“沈獻儀，我筆掉下面去了，你幫我撿一下?！?/br>
    他聽(tīng)到后就彎腰幫她去看，時(shí)黎也低頭，在他找完發(fā)現沒(méi)有東西正要抬頭的時(shí)候，直接按住他的后頸，吻了吻他的唇，然后跟他舌吻了幾秒。

    她突然親了他。

    兩人都藏在課桌下面，接完吻后，他的目光全都落到了她的臉上，愣愣的，看起來(lái)一直反應不過(guò)來(lái)。

    時(shí)黎輕聲對他說(shuō)道：“老師上課呢，沈獻儀你好好讀書(shū)，等課上完了再跟我談戀愛(ài)?！?/br>
    他被她這么哄了兩句，心里怎么想的不知道，但能看出來(lái)兩只耳朵全紅了，這下不經(jīng)她同意就直接牽緊了她，完全不愿意再松開(kāi)。

    時(shí)黎只能被迫接受沈獻儀，捏住他的手指，一根一根的開(kāi)始又摸又揉，然后撓他的手心，最后又去慢慢揉著(zhù)他手腕下方的血管，就像在跟他調情一樣。

    把少爺的手給伺候舒服了之后，時(shí)黎這才把他的手又放回到他自己的桌子上去，甚至還把筆給塞進(jìn)了他的手里，讓他自己好好學(xué)習。

    他終于安心了，開(kāi)始把心放回了學(xué)習上，而她就在旁邊繼續涂鴉睡覺(jué)，一臉無(wú)聊地不時(shí)打著(zhù)哈欠。