第一章   辦公室遇見(jiàn)

    午后的夏天悶熱，驕陽(yáng)似火曬的cao場(chǎng)邊的樹(shù)葉兒都打了卷，知了發(fā)出一聲又一聲嘶吼像是在抱怨這炎熱的天氣。

    X市是座半南半北的城市，八月份盛夏當別的學(xué)校學(xué)生還在享受假期時(shí)，德順中學(xué)早已經(jīng)開(kāi)學(xué)一個(gè)星期了。

    德順中學(xué)是X市最好的高中，在學(xué)業(yè)上面抓的緊，提前開(kāi)學(xué)就為了讓學(xué)生將更多時(shí)間花在學(xué)習上。

    午后學(xué)生們還在午休，教室安靜的只有一兩聲翻書(shū)聲，南棲在桌上趴著(zhù)睡了二十分鐘就起來(lái)做題了。

    她當初雖是以鎮上第一名的成績(jì)入的學(xué)校，但是德順中學(xué)優(yōu)秀學(xué)生數不勝數加上高中學(xué)業(yè)多，她要是不努力些很容易掉隊的。

    今天數學(xué)老師開(kāi)了新課講的三角函數，她數學(xué)不好課程開(kāi)的快就需要多抽時(shí)間練習，圓珠筆在草稿紙上寫(xiě)下公式，演算。

    南棲做的認真有只手伸到她桌上輕輕敲了下，是數學(xué)課代表，南棲小聲問(wèn)，“怎么了？”

    “數學(xué)老師讓你去下辦公室?！蓖瑯有÷暬厮?。

    松開(kāi)緊握著(zhù)的筆，點(diǎn)點(diǎn)頭示意自己知道了。

    教室七十有多個(gè)人，座位是兩兩挨著(zhù)的，她旁邊就是過(guò)道倒不必擔心驚擾到睡覺(jué)的同學(xué)。

    南棲輕手輕腳走出教室，拐進(jìn)樓梯直奔五樓，整棟教學(xué)樓都很安靜，有三三兩兩同學(xué)出來(lái)上廁所也沒(méi)發(fā)出噪音。

    數學(xué)老師姓孫是位很負責任的女教師，平時(shí)午休就會(huì )隨機抽取一兩個(gè)同學(xué)到辦公室，給他們講題，有時(shí)也有同學(xué)自己去辦公室問(wèn)問(wèn)題，但不管什么時(shí)候去都不會(huì )落空。

    她數學(xué)不好所以算的上是辦公室的?？?，對老師辦公室的位置十分熟悉，門(mén)緊閉著(zhù)，南棲敲了敲聽(tīng)到里面說(shuō)進(jìn)才推門(mén)進(jìn)去。

    “南棲，今天我講的課有哪里是不明白的嗎？”孫老師挺喜歡這小姑娘的，乖巧聽(tīng)話(huà)努力上進(jìn)。

    “老師今天講的知識我都聽(tīng)懂了?！?/br>
    孫老師點(diǎn)點(diǎn)頭從抽屜里抽出一份試卷遞給南棲，“今天的知識點(diǎn)要找時(shí)間練些相關(guān)題型融會(huì )貫通，然后我看你之前的函數掌握不是很好，這份試卷是我出的你就在這兒做一下?！?/br>
    “好的?！蹦蠗Y果老師遞過(guò)來(lái)的卷子和筆，坐到角落沙發(fā)上做題。

    德順中學(xué)的老師教書(shū)水平還是蠻好的，學(xué)校經(jīng)常組織著(zhù)考試，其中一部分試卷用的就是老師們自己出的。

    南棲看著(zhù)復雜的函數題有些頭疼，在紙上寫(xiě)公式演算，做的十分投入連有人敲門(mén)進(jìn)來(lái)都不知道。

    “這是你參加數學(xué)比賽獲的獎?！?/br>
    “謝謝老師?！鄙倌甑穆曇羟謇矢挥写判?，如泉水般澄澈略過(guò)耳邊讓人心尖發(fā)顫。

    南棲手中的筆在草紙上劃出長(cháng)長(cháng)一道，破壞了原本工整簡(jiǎn)潔的演算，她低頭看著(zhù)紙上的數字突然不知如何落筆。

    筆尖抵著(zhù)潔白紙面寫(xiě)不出半個(gè)字，少年又出聲了。

    “老師，我突然想到之前有道題沒(méi)搞明白你給我講講吧?！?/br>
    “好，你把題目寫(xiě)出來(lái)我給你看看?！?/br>
    “嗯?！?/br>
    少年手拿著(zhù)張紙一步步吵著(zhù)南棲的方向走去，細微的腳步聲像是踩到她心尖上，心跳越來(lái)越快。

    最后他停在了她對面。

    “同學(xué)，可以給我騰個(gè)地方嗎？”

    聽(tīng)到他喊自己那個(gè)南棲整個(gè)人有些發(fā)懵，呆愣地仰頭看他，“??？”

    少女呆愣愣的，唇微張著(zhù)能看到里面米白牙齒，有些呆萌，很可愛(ài)。

    少年語(yǔ)調柔和又重復一遍，“我是說(shuō)想麻煩你給我騰個(gè)地方可以嗎？”

    南棲說(shuō)完就反應過(guò)來(lái)忙低頭移開(kāi)視線(xiàn)，讓她騰個(gè)地方自己啊什么，她這樣是不是顯得好蠢。

    屋子里就一個(gè)空閑的桌子還被她占據了大半，“可，可以的?！笔置δ_亂地收起她隨意攤在桌子上的草紙騰出一大半。

    “謝謝?！?/br>
    “不客氣?！?/br>
    少女坐在那低著(zhù)頭，扎起的馬尾隨著(zhù)動(dòng)作滑動(dòng)露出白皙的脖頸，聲音軟糯，少年勾了勾唇。

    利落地坐到沙發(fā)上，辦公室放置的沙發(fā)本就不大，一個(gè)人坐著(zhù)還好，兩個(gè)人就有些擠了。兩個(gè)人挨的很近，隔著(zhù)一拳的距離，少年身上的灼熱感她能清晰感覺(jué)到。

    南棲覺(jué)得心臟想要壞掉了，從未跳這么快過(guò)，手中的筆在稿紙上留下墨跡，根本不知道自己在寫(xiě)什么。

    實(shí)現不受控制落到身旁少年身上，他的腿很長(cháng)，沙發(fā)和桌子間的距離她坐著(zhù)還好，但對于那雙大長(cháng)腿到有些憋屈了。

    校服穿在少年身上都顯得版型很好，短袖下露出手臂由于彎曲的手肘肌rou鼓起，線(xiàn)條優(yōu)美，手握著(zhù)筆背上筋絡(luò )凸起，在紙上寫(xiě)下一串字符。

    突然她的腿被什么碰到，灼熱guntang的讓她一下子僵住了，連呼吸都微弱了，少年的腿碰到了她的。她一時(shí)不知是動(dòng)還是不動(dòng)，他無(wú)意碰到她挪開(kāi)，那這樣會(huì )不會(huì )太刻意了。

    在她糾結怎樣挪開(kāi)才顯得不刻意時(shí)視線(xiàn)里那只手突然朝自己伸來(lái)，南棲回神，心中慌亂，他是發(fā)現她偷看了？

    手落到她面前草紙上指著(zhù)一處，“這步算錯了?！?/br>
    少年聲音聲音離得很近，指著(zhù)她之前演算的步驟，上面還有她劃出的一道墨線(xiàn)。

    “哦。謝，謝謝?！?/br>
    “嗯?！?/br>
    隨后他拿起寫(xiě)好的東西起身，辦公室響起他們討論的聲音，而被碰觸的地方還能感受到那熾熱的觸感，她的腿一直都沒(méi)動(dòng)過(guò)。

    南棲看著(zhù)稿紙上的步驟，筆在剛剛少年指的地方勾畫(huà)，幾下她就勾勒出一個(gè)輪廓然后將紙掩到最下面。

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    本來(lái)不是說(shuō)設定時(shí)間有問(wèn)題，然后我又看了看，也可以把設定改為高二開(kāi)學(xué)就行哈哈，就這樣吧！