一前一后進(jìn)了校門(mén)，他先一步去到教室，她在后面慢悠悠地跟著(zhù)進(jìn)去，兩人刻意拉開(kāi)了距離。

“劉春你身體好點(diǎn)了沒(méi)？”徐修關(guān)切地問(wèn)道，“怎么那么巧，你們同時(shí)病了？”

“可能是傳染吧?！彼π?。

徐修故作大驚小怪:“不會(huì )傳染給我吧?！?/br>
于沉不咸不淡道:“所以你最好離我們遠一些?！?/br>
月考成績(jì)公布。

劉蘭蘭簡(jiǎn)單公布了班里考試的各項基本情況，接著(zhù)說(shuō)道:“由于身體問(wèn)題，班里有兩位同學(xué)缺考了一個(gè)科目，這次總體的數據不太理想?！?/br>
劉春照例拖后腿，缺不缺考沒(méi)什么大影響，而于沉是首次跌出年級五十名，雖然在大部分眼里這個(gè)成績(jì)已算不錯，但是同往次成績(jì)的距離差的遠。

兩人如此“碰巧”的缺考同一科目，敏感的同學(xué)發(fā)現了些許端倪，但沒(méi)人敢肯定，疑惑好奇的眼神在兩人之間來(lái)回掃。

而兩個(gè)當事人，淡定得很，全然沒(méi)有理會(huì )周身探究的視線(xiàn)。

“于沉不會(huì )真的跟她有點(diǎn)什么吧，畢竟這么碰巧?！标P(guān)心喬在阮琦的耳邊嘀嘀咕咕。

阮琦:“這種事情不要亂說(shuō)，你也不是不知道，一直以來(lái)都是劉春自己纏著(zhù)于沉不放?！?/br>
關(guān)心喬瞥了她一眼，不置可否。

阮琦接著(zhù)道:“我擔心的是，于沉會(huì )被劉春給拖后腿，你看這次他的成績(jì)是不是第一次這么差，以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)這種情況，雖然可能生病也有影響?！?/br>
這也是她首次考過(guò)于沉。

關(guān)心喬一聽(tīng)，想都沒(méi)想便急著(zhù)反駁:“我覺(jué)得不一定，肯定劉春不知耍了什么手段才讓他……”

“謝謝夸獎?！眲⒋豪洳环澜?jīng)過(guò)她們身邊，撂下這么一句話(huà)。

她剛剛去找了周婷婷，很不碰巧地聽(tīng)見(jiàn)了兩人的竊竊私語(yǔ)。

“等等，你別走?！比铉∨?，追上她的腳步，“你告訴我，你到底耍了什么手段？”

劉春輕嗤。

這個(gè)阮琦，真是個(gè)書(shū)呆子，成績(jì)是很好，但是……

“我有什么義務(wù)告訴你？”她抱著(zhù)手臂，氣定神閑地低頭望著(zhù)她，阮琦矮了她不止一截。

“你這樣對他沒(méi)有好影響，只會(huì )害了他?！彼锪税胩?，憋出這么一句。

“他的事情輪不到你來(lái)管?！闭f(shuō)完這句話(huà)，她沒(méi)心思同阮琦糾纏，大步離開(kāi)。

阮琦氣得跳腳，但她也清楚，自己不是于沉的誰(shuí)，但是……她劉春也不是啊。

“算了，你們智商不是一個(gè)水平的，她這個(gè)人無(wú)法溝通，更無(wú)法懂得你說(shuō)的話(huà)的意思，別生氣了?！标P(guān)心喬拍拍阮琦的背。

貶低別人抬高自己，是其自欺欺人、自我安慰最好的手段。

下午，數學(xué)老師點(diǎn)名于沉，叫他去辦公室分析本次的卷子。

雖然他沒(méi)有參考，但是事后重做卷子，他取得了滿(mǎn)分，且他向來(lái)是數學(xué)老師的得力助手。

數學(xué)老師接著(zhù)道:“還有哪位同學(xué)愿意幫助老師分析卷子？”

劉春想舉手，她也想去，但是，想想自己實(shí)在對數學(xué)一竅不通，便作罷。

“好，就阮琦同學(xué)吧，下課?！?/br>
阮琦把手舉得老高，見(jiàn)劉春望過(guò)來(lái)，眼里是掩不住的得意。

她走過(guò)來(lái)，硬著(zhù)頭皮道:“于沉，老師說(shuō)的下午具體時(shí)間可以告訴我嗎？”

“下午放學(xué)立即去辦公室?！?/br>
阮琦還想說(shuō)什么，劉春已經(jīng)不給她這個(gè)機會(huì )。

“阿沉這次的卷子好難，我不會(huì )做的你回來(lái)教我，聽(tīng)到?jīng)]？”她身體前傾，離他很近。

阮琦注意到，她用得不是“行不行”、“可不可以”，而是——聽(tīng)到?jīng)]。

于沉道:“你自己先認真看一下，不會(huì )的我再教你?！?/br>
“好嘞，你早點(diǎn)弄完?！?/br>
“阮琦同學(xué)來(lái)了，自己去拿張凳子來(lái)坐?！睌祵W(xué)老師說(shuō)完，往她身后看，“于沉呢？”

“他就來(lái)了?！?/br>
她本與他并肩前往辦公室，誰(shuí)知走著(zhù)走著(zhù)，不知是她走得快，還是他走得慢，兩人錯開(kāi)了一段距離。

兩人分別坐在數學(xué)老師一側，辦公桌上攤開(kāi)數學(xué)卷子，針對同一道題，數學(xué)老師希望聽(tīng)到不一樣的解題思路。

隔著(zhù)數學(xué)老師的臉，阮琦偷偷打量于沉專(zhuān)心講解時(shí)的臉龐，與她不同，她的解題方法中規中矩，符合大部分的人的腦回路。

而他的，簡(jiǎn)單快捷，柳暗花明。

數學(xué)老師露出贊許的神情，“阮琦，你的思路也講一遍?！?/br>
“阮琦？”

阮琦回神:“啊……好的?！?/br>
他望向她這邊，她內心緊張，講解時(shí)斷斷續續，講了好一會(huì )，才勉強把自己的思路解釋清楚。

接下來(lái)，按照這樣的步驟，分析試卷有條不紊地進(jìn)行。

五點(diǎn)四十分左右，辦公室僅剩三人，數學(xué)老師宣布可以走人了。

阮琦慢悠悠地收拾著(zhù)書(shū)本，于沉還在位子上做筆記，她想等他，收拾的動(dòng)作像是在慢放。

終于，他蓋上筆帽。

“于沉，你這次的成績(jì)是不是有點(diǎn)不理想??？”

“預料之中，畢竟我缺考?！?/br>
“你先別急著(zhù)走，我有些話(huà)想跟你說(shuō)?！彼钼钼踱?，他站定，眼神沒(méi)有溫度。

“你那個(gè)，最好不要和劉春走那么近，這樣你學(xué)習的時(shí)候老是受到干擾，成績(jì)肯定下降?！彼豢跉庹f(shuō)完一串話(huà)，“你肯定也不愿意因為一個(gè)學(xué)渣而耽誤了自己吧，如果是的話(huà)，那是因小失大?！?/br>
她說(shuō)完，深深喘了口氣。

聽(tīng)到她嘴里‘一個(gè)學(xué)渣’，他下意識皺眉:“她有名字，不叫‘一個(gè)學(xué)渣’，謝謝關(guān)心?！?/br>
他不是看不出阮琦的心思，但是，不喜歡就是不喜歡，強求不來(lái)。

阮琦不知他到底有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，叫他快要踏出教室門(mén)，大喊道:“于沉！你和劉春到底是不是那種關(guān)系？”

“這個(gè)你不必知道?！?/br>
他討厭別人過(guò)多干涉他的生活。

“你終于回來(lái)了！”她耷拉的眼皮瞬間回歸原位，“走吧，書(shū)包我給你收拾好了?！?/br>
兩人的背影消失在走廊盡頭。

阮琦趴在辦公桌上，委屈，不甘，填滿(mǎn)了內心，眼淚在眼眶里打轉。

他沒(méi)有否認，是不是說(shuō)明……他們真的是存在某種關(guān)系？

*

下學(xué)期的課程越來(lái)越擠，下午放學(xué)留下來(lái)的同學(xué)人數漸增。

原本下午屬于于沉和劉春的時(shí)間，被擠壓得只剩一點(diǎn)。

他和往常沒(méi)有異常，照舊做作業(yè)，然而她卻有些不習慣，教室里一下多出來(lái)這么多晚歸的同學(xué)，真叫人無(wú)處施展身腳。

“你有那么多不會(huì )做的嗎？”她不滿(mǎn)地看著(zhù)徐修，這個(gè)人，一直不停地問(wèn)于沉問(wèn)題。

“姑奶奶我一個(gè)男人你都吃醋，那還得了？”徐修無(wú)奈道。

她說(shuō):“我也有很多不會(huì )做的等著(zhù)