喳喳的商量著(zhù)，蘇白清旁聽(tīng)。

最后決定玩家家酒。

對蘇白清來(lái)說(shuō)這個(gè)游戲非常無(wú)聊，但是為了寧叮鈴的交友他還是忍了下來(lái)。

對他來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么特別好玩的地方，也并沒(méi)有吸引力。這就是小孩子的角色扮演，因為是小屁孩，對各種事物都充滿(mǎn)了好奇心。

……

幼兒園的自由活動(dòng)時(shí)間有限，玩起來(lái)時(shí)間過(guò)得很快。

蘇白清一個(gè)人已經(jīng)無(wú)聊到發(fā)霉，但是幾個(gè)小女孩卻依然玩的很帶勁，完全不想停下來(lái)。

蘇白清嘆嘆氣，起碼最開(kāi)始的目的已經(jīng)達到了，他的目的只是想讓寧叮鈴不再被孤立，不再孤單的站在一邊，他希望她能夠有朋友關(guān)心她。

馬上就要準備放學(xué)了，寧叮鈴離開(kāi)了蘇白清，跑到自己班上，和班上的同學(xué)一起回答班主任的提問(wèn)：“大家今天開(kāi)不開(kāi)心呀？”

“開(kāi)心！”小屁孩們的異口同聲。

“爸爸mama就在門(mén)口等著(zhù)你們哦，我們排好隊出去找爸爸mama了哦?！?/br>
“好！”

出生后就從未離開(kāi)過(guò)爸爸mama這么長(cháng)時(shí)間，雖然過(guò)得很開(kāi)心，但小孩子的依賴(lài)心理讓他們也非常想念自己的父母。

寧叮鈴也是如此，聽(tīng)說(shuō)mama已經(jīng)在門(mén)口等著(zhù)了，迫不及待的就想要去見(jiàn)mama。

明越等在幼兒園門(mén)口，看到興沖沖撲過(guò)來(lái)的寧叮鈴，也綻放了一個(gè)笑容，拉著(zhù)她看她身上有沒(méi)有弄臟，檢查完畢后，又拉著(zhù)她問(wèn)長(cháng)問(wèn)短的。

“叮鈴今天有沒(méi)有好好表現呀，和同學(xué)們相處的愉快嗎？”

“嗯，今天我吃了甜點(diǎn)，聽(tīng)老師講課，還和蘇哥哥一起找三個(gè)小jiejie玩家家酒，我們都玩得很開(kāi)心?！睂幎ｂ徯χ?zhù)回答，撲到了明越身上，虎抱。

明越心里安慰：“叮鈴真棒！”

蘇白清也出來(lái)了。

平時(shí)放學(xué)都是蘇白清在幼兒園教室里自己玩自己的，等著(zhù)蘇mama下班，和蘇mama一起回家，但今天寧叮鈴入學(xué)，明越也會(huì )來(lái)接她，就臨時(shí)跟蘇mama商量他先跟著(zhù)明越和寧叮鈴回家了。

“明阿姨，”蘇白清淡定地走到明越身前，“我今天和你們一起走?！?/br>
“嗯?！泵髟近c(diǎn)頭，想要去牽蘇白清的手，但卻被他躲開(kāi)了。

“阿姨，我牽meimei就可以了，我不需要人牽了?！碧K白清開(kāi)口。

明越笑笑，也不在意：“真獨立呀?！?/br>
第7章第07種方式

回到家里，但是明越?jīng)]有把寧叮鈴放在家里，而是送到了她的鄰居meimei那里。

明越有一個(gè)meimei，叫明雪蕾，和丈夫梁胤一起前兩年搬到了明越隔壁。

兩夫妻一個(gè)是畫(huà)師，一個(gè)是設計師，兩者加起來(lái)，強強聯(lián)合，合作完成了許多有趣時(shí)尚的作品，深受年輕人的喜歡。

現在由于時(shí)代限制，用電腦繪圖電腦設計的人并沒(méi)有多么廣泛，所以夫妻倆每天都在畫(huà)室里噴繪海報。說(shuō)定要搬過(guò)來(lái)后，兩室一廳的屋子，一間主臥就被他們改成了工作用的畫(huà)室。

明越把他們兩個(gè)帶到明雪蕾的房間也是有原因的。

因為她想讓寧叮鈴多接觸一些東西。

就如她的生命中不止有鋼琴，也有其他，她并不是追求藝術(shù)的人，她只要平靜快樂(lè )的生活下去就行了。

寧叮鈴喜歡鋼琴很好，自從她對她進(jìn)行了音樂(lè )啟蒙后寧叮鈴就真的愛(ài)上了鋼琴，每天都要玩一下小鋼琴，聽(tīng)到里面奏出樂(lè )也很開(kāi)心，平常害羞安靜的她碰到鋼琴后就活躍起來(lái)。

等寧叮鈴長(cháng)大些了，她有一次提前把寧叮鈴帶到她工作的地方，學(xué)生還沒(méi)有來(lái)琴房，在寧叮鈴面前彈奏一首曲子，寧叮鈴直呼想學(xué)。

她手把手教寧叮鈴把右手的指法學(xué)會(huì )了后，寧叮鈴更加放不開(kāi)鋼琴了。

女兒喜歡鋼琴她并不會(huì )阻止，曾經(jīng)也讓寧叮鈴看過(guò)小提琴的演奏，但是卻反應平平。

明越嘆嘆氣，不知道怎么說(shuō)好。

她希望寧叮鈴有更多的選擇。

不得不說(shuō)明越和蘇白清的想法不謀而合，只是明越只是單純的想讓寧叮鈴多接觸其他東西，而蘇白清卻恨不得寧叮鈴喜歡上其他東西不再愛(ài)鋼琴。

之前明越已經(jīng)打好招呼，因此明雪蕾立馬就去門(mén)口迎接這兩個(gè)小孩了。

因為工作比較忙，而且每天都要接觸顏料，怕顏料里面有有害物質(zhì)，所以明雪蕾梁胤夫婦一直沒(méi)有敢要孩子，覺(jué)得現在還算年輕，就先放著(zhù)了。

夫婦倆一開(kāi)始只是想多看看寧叮鈴，沒(méi)想到這邊附送了一個(gè)蘇白清，每次兩個(gè)小孩到兩人面前的時(shí)候兩人都喜歡的不行，天天開(kāi)玩笑“這兩小孩真般配，以后說(shuō)不定還會(huì )在一起呢”。

寧叮鈴并不懂，但是蘇白清心里很受用，順便也對他們印象非常不錯。

明雪蕾把他們帶到了畫(huà)室，因為知道他們要來(lái)，所以已經(jīng)弄好了布局，平時(shí)亂糟糟的、畫(huà)具隨便放的小房間留出了一個(gè)小角落，也把顏料和上色板準備好了。

“這個(gè)地方就是小白清和小叮鈴的地方，這些是顏料，這些是上色板?！比缓竽弥?zhù)上色板指著(zhù)上面的圖案，對兩個(gè)小孩說(shuō)道，“這是畫(huà)的一個(gè)小熊和一個(gè)小兔子，但是它們是沒(méi)有顏色的，我們要用顏色把小動(dòng)物變得豐富?！?/br>
說(shuō)著(zhù)就拿出了兒童用的調色盤(pán)，再拿出畫(huà)筆，沾了點(diǎn)水，將擠好的顏料調濕，然后在上色板上輕觸，熟悉又行云流水的劃動(dòng)后，一個(gè)隨意又不失韻味的色塊就出現了。

“看懂了嗎，你們就這樣上色哦?！泵餮├俎D過(guò)頭對他們微笑。

“懂了！”兩個(gè)小孩一齊點(diǎn)頭。

“那小白清，我和梁胤叔叔要去完成工作了，”轉頭又和寧叮鈴說(shuō)，“小叮鈴，小姨和小姨夫就在旁邊，不要怕哦?！?/br>
“你們好好畫(huà)，畫(huà)好了再喊我就行了?！泵蓚€(gè)小孩的頭，走開(kāi)了。

蘇白清把兩個(gè)上色板遞給寧叮鈴：“meimei你要小熊還是小兔子？”

“我要小熊?！?/br>
蘇白清將畫(huà)著(zhù)小熊的上色板遞給寧叮鈴，移動(dòng)了一下小凳子，坐到了寧叮鈴的身邊，把畫(huà)具也一齊搬過(guò)來(lái)了。

“哥哥和你一起畫(huà)?！彼@樣說(shuō)著(zhù)。

寧叮鈴主動(dòng)往蘇白清的身邊靠，兩只小手臂緊緊貼著(zhù)。

兩個(gè)小孩開(kāi)始了畫(huà)畫(huà)，整個(gè)畫(huà)室都很安靜，只有梁氏夫婦噴繪海報“唰唰”“嗞嗞”“噗噗”的聲音，大家都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，自己做著(zhù)自己的事情。

蘇白清偷偷的瞄著(zhù)寧叮鈴，見(jiàn)她表情自然，對畫(huà)畫(huà)并沒(méi)有多大的反應，談不上特別喜歡，有的只是接觸新事物的好奇。

他皺皺眉，心里失望。

在之前他就這么嘗試過(guò)，他每次上完幼兒園回家，都偷偷在家里人的時(shí)候上網(wǎng)搜集很多資料給寧叮鈴看，想要讓寧叮鈴對其他的事情產(chǎn)生興趣。

寧叮鈴雖然每次都很好奇，但是表情卻