知道學(xué)神那邊情況如何。

直到第二天早上起來(lái)，顧盼才終于恢復了精力,可以開(kāi)啟心聲傳遞?？磿r(shí)間估摸著(zhù)對方應該已經(jīng)起了，她心中默念道：“學(xué)神，學(xué)神？”

“顧盼？”對方很快回復過(guò)來(lái)，“昨晚聯(lián)系你，你怎么沒(méi)有回復？”

“我手機被我媽沒(méi)收了……”

“不僅是電話(huà),用戒指聯(lián)系你,你也沒(méi)反應?！?/br>
顧盼揉了揉額角：“昨晚我太累了,體力值不足以開(kāi)啟傳遞功能，看來(lái)當體力低于一定程度后,連接收功能都自動(dòng)關(guān)閉了?！?/br>
秦楷銘問(wèn)：“昨晚出什么事了嗎？”

于是,顧盼把昨晚顧母生氣的事情簡(jiǎn)單說(shuō)了一遍，完后擔心道：“學(xué)神,聽(tīng)我媽說(shuō)，你媽也知道這件事了，你那里還好嗎？”

“還好，沒(méi)說(shuō)什么?！鼻乜戭D了頓，“對不起?！?/br>
顧盼忙道：“沒(méi)事沒(méi)事，這有什么好道歉的，你又不是真的對我做了什么！”

不過(guò)要真是十七歲的自己，這時(shí)肯定已經(jīng)急得團團轉了。

她從小到大都是父母眼中的乖乖女，成年前一點(diǎn)離經(jīng)叛道的事情都沒(méi)做過(guò)，怕讓父母失望，“早戀”這個(gè)話(huà)題更是她從前不敢觸碰的，稍微想一想都緊張忐忑，覺(jué)得辜負了父母，是大逆不道的事。

但此時(shí)，她的內心已經(jīng)是個(gè)二十六歲的成年人了，遠離校園生活已久，經(jīng)歷了社會(huì )上的風(fēng)風(fēng)雨雨，回頭再看早戀問(wèn)題，都覺(jué)得不算是個(gè)問(wèn)題，只要別像蘇輕妍和孟康莉閨蜜一樣給生活帶來(lái)那么大的負面影響就行了，再說(shuō)了，誰(shuí)談戀愛(ài)沒(méi)個(gè)消極難受的時(shí)候？只不過(guò)是未成年時(shí)心智不夠成熟，更容易受傷害而已。

顧盼本想著(zhù)，等顧母冷靜下來(lái)了，她好好解釋一番就行了?？蓻](méi)想到晚自習一到學(xué)校，她就發(fā)現班上人看她的神情都有些奇怪。

特別是陳杰，那個(gè)欲言又止的八卦神情太明顯了。

“小盼?！彼齽傄环畔聲?shū)包，白知遙就一臉凝重地過(guò)來(lái)把她拉出了教室，“跟我來(lái)?！?/br>
顧盼跟著(zhù)她走到外面的走廊，疑惑道：“知遙，怎么了？”

白知遙四處看了看，確實(shí)附近沒(méi)班上的同學(xué)后，才低聲問(wèn)道：“你和秦楷銘，真的在一起了？”

顧盼一愣：“怎么連你也這么問(wèn)？”

“有人把你和他的照片發(fā)到貼吧了?！卑字b拿出手機遞到她面前，“你看?！?/br>
那照片正是他倆那天在圖書(shū)室時(shí)的場(chǎng)景，兩人沒(méi)露正臉，從這個(gè)角度看，就好像秦楷銘真的抱住了她似的，怎么看怎么曖昧。

要是不認識她和秦楷銘的人，或許認不出這是他倆，但如果是他們班的人的話(huà)多半都能認出來(lái)。

帖子名為“高二尖子生在學(xué)校圖書(shū)室談情說(shuō)愛(ài)”，發(fā)帖的是個(gè)ID叫“冬日的童話(huà)”用戶(hù)。

顧盼皺眉道：“這是錯位，當時(shí)有書(shū)掉下來(lái)，秦楷銘幫我擋住了，我們兩個(gè)根本沒(méi)有抱在一起?！?/br>
白知遙收回手機，嚴肅道：“那為什么那時(shí)候只有你們倆在圖書(shū)室？”

“因為……”顧盼總不能說(shuō)那是她和學(xué)神的秘密基地，“開(kāi)學(xué)那段時(shí)間不是我和他一起準備數學(xué)競賽嘛？中午班里有人在睡覺(jué)，我們怕在教室說(shuō)題吵到同學(xué)，就約在了圖書(shū)室，后來(lái)就習慣在那里自習了?！?/br>
白知遙道：“小盼，我相信你，但是其他人不會(huì )，你和秦楷銘從今天開(kāi)始不得不保持距離了?！?/br>
這時(shí)，秦楷銘的聲音插了進(jìn)來(lái)：“什么保持距離？”

顧盼回頭，只見(jiàn)秦楷銘穿著(zhù)一身整潔干凈的校服，背著(zhù)書(shū)包，出現在她們的身后。她想著(zhù)對方可能還不知道這些事，于是開(kāi)口道：“學(xué)神，貼吧上……”

“秦楷銘，以后你離顧盼遠一點(diǎn)?！辈涣?，白知遙打斷了她，“走，要再讓班上同學(xué)看到你倆在一起，就說(shuō)不清了！”

顧盼無(wú)奈地被拉走，只有通過(guò)戒指告知道：“學(xué)神，我們的照片被人傳到貼吧上了，現在班里好多人都知道了?！?/br>
秦楷銘那邊過(guò)了幾秒才回復道：“嗯，知道了，你別用戒指用得這么頻繁，體力撐不住?！?/br>
晚自習第一節課，班主任吳老師走進(jìn)教室。

不知道是有意還是無(wú)意，顧盼覺(jué)得他往自己這邊看了一眼。

吳老師在講臺上清咳一聲，開(kāi)口道：“期中考完了，我們按期中考的名次換座位吧，這次不按縱列來(lái)了，按橫排來(lái)，1-8名坐第一排，然后9-16名按S型坐第二排，這樣依次排下去?！?/br>
臺下響起學(xué)生們有些驚訝的聲音：“啊……這么麻煩！”

這些聲音中，陳杰最為突出，他直接問(wèn)道：“老師，以前期中考都沒(méi)有換座位??？”

吳老師正色道：“你們現在高二了，有必要加強座位的流動(dòng)性，讓你們能多和班上其他同學(xué)接觸?！?/br>
這個(gè)理由明顯是站不住腳的，別說(shuō)以前期中考不會(huì )換座位了，一直以來(lái)都是按縱列坐，為什么這次偏偏換了排列方法？

陳杰那個(gè)神經(jīng)大條的沒(méi)意識到，但顧盼心里很清楚——

班主任這是要把她和秦楷銘的座位分開(kāi)，但不好單獨調整，所以索性讓全班一起換個(gè)座位。

她這次考了第10，秦楷銘考了第1，按原來(lái)的縱列換座位，她還是能坐在秦楷銘鄰座，但如果按橫向來(lái)，她和秦楷銘之間就隔了有5列。

顧盼捏緊了手指。

“沒(méi)事的?！?/br>
聽(tīng)到聲音，顧盼朝身側看去，只見(jiàn)男生的側臉堅毅英俊，沒(méi)有一絲表情。又聽(tīng)他心聲道：“無(wú)論離得有多遠，我都在的?！?/br>
聞言，顧盼轉戒指的手停了下，最終沒(méi)有把開(kāi)關(guān)打開(kāi)。

她怕一打開(kāi)，自己的心事就再也瞞不住了。

換了座位，秦楷銘坐到了第一排最靠窗的位置，而她在第二排靠門(mén)的位置。

換座位唯一的好處大概就是知遙調到了她的右前方，她右邊是唐簌，左邊是沈溪菱，還都是老熟人。

正預習著(zhù)明天的歷史，一個(gè)草稿本被遞到了她的桌上。

顧盼抬眼望去，看到唐簌在沖自己眨眼睛。

低頭，只見(jiàn)草稿本攤開(kāi)的那一頁(yè)上有一行黑色字跡：“雖然可能你并不希望坐在這里的是我，但我真的很開(kāi)心能坐到你旁邊，現在班里有在傳你和秦的事情，不必放在心上，更不要因此難過(guò)呀！無(wú)論什么時(shí)候，我都站在你這一邊！我支持你們！”

雖然最后那句“支持你們”似乎有所誤解，但顧盼還是覺(jué)得很感動(dòng)。

重生前她和唐簌交集很少，直到重生后因為孟瑜的事情才交集多了起來(lái)，上次童笑苒在全班道歉時(shí)，也是她主動(dòng)站出來(lái)提上回黑板報的事

顧盼寫(xiě)了一句“謝謝”，把草稿本遞回去了。

在遞回去的瞬間，顧盼突然有點(diǎn)動(dòng)作一滯——

她突然意識到，自己可能以