第九章

    雖然答應了學(xué)長(cháng)，但頭疼的問(wèn)題現在才要開(kāi)始。

    夜深，予尋坐在電腦桌前，一次次播放著(zhù)網(wǎng)友們推薦的畢業(yè)歌曲，一次次遙望著(zhù)發(fā)架上那頂亞麻色的假發(fā)，苦思著(zhù)到底該選哪首歌？

    她很清楚選一首適合自己的歌曲有多重要，當初參賽之所以會(huì )選擇演唱＜傻子＞也是因為旋律簡(jiǎn)單，難度不高。

    然而，眼下有感觸的歌難度太高，她駕馭不了，而難度低的歌曲被傳唱太多次，沒(méi)什么感觸。

    瞪著(zhù)電腦螢幕好半天，她終是關(guān)掉了音樂(lè )，打開(kāi)搜尋引擎。不一會(huì )，她就找到了一篇關(guān)于「高校第一?；ā沟木W(wǎng)路文章，里面除了有?；ū救说淖耘恼?，就連當年主演的短片以及上臺演唱的片段都有整理出來(lái)。

    當年的拍攝技術(shù)和手機畫(huà)質(zhì)都不如現在，她并沒(méi)有每支影片都看完，幾乎都是只看了前段。烏黑的長(cháng)發(fā)，白皙的肌膚，精緻的臉龐，清靈的大眼，纖細的身材，影片里的少女可說(shuō)是擁有了所有男生都偏愛(ài)的長(cháng)相，就算鏡頭焦距的對象不是她，視線(xiàn)仍會(huì )不自覺(jué)落在她身上，那是名副其實(shí)「主角」的光環(huán)，若是演出配角，必定會(huì )搶走主角的風(fēng)采。

    隨后，她點(diǎn)開(kāi)了一個(gè)現場(chǎng)演唱的片段，那是歌唱比賽的決賽片段，拍攝者距離舞臺有段距離，女生的五官在影片里并不清晰，只能看到她站在鎂光燈下的高挑身影。

    對比如今，音質(zhì)和畫(huà)質(zhì)都相當低劣，可那極具渲染力的歌聲卻依舊能夠震懾人心，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，她的眼淚竟毫無(wú)預警掉了出來(lái)，連自己都沒(méi)有意識到。

    學(xué)長(cháng)說(shuō)她們的音色很像，只是唱腔不一樣。

    如今透過(guò)冰冷的電子儀器親耳聽(tīng)見(jiàn)，她才明白是哪里不一樣。

    明明是同一首歌，但此時(shí)傳入耳畔的這一首，卻能給人一種撕心肺裂般的疼痛，能聽(tīng)得出演唱者究竟注入了多少感情，才能唱得這么令人心痛。

    字字都來(lái)自肺腑，聲聲都在壓抑。

    又或是已經(jīng)知道了故事的結尾，才會(huì )有這種先有為主的想法。

    每一件事情的發(fā)生都有徵兆，只是往往到了不可挽回的時(shí)候，那些徵兆才會(huì )一一浮出水面。學(xué)長(cháng)當時(shí)聽(tīng)見(jiàn)自己的歌聲，之所以會(huì )那么震驚，是不是也是因為意識到了這點(diǎn)呢？

    那么耀眼而美好的女孩，幾乎擁有了所有女孩欣羨的一切，以至沒(méi)人察覺(jué)到她在愛(ài)情里竟是如此卑微。不敢相信，會(huì )有人不愛(ài)這樣的女孩？

    無(wú)論有多男生向她獻殷勤，無(wú)論如何被傷害，依舊深深?lèi)?ài)著(zhù)那個(gè)人，將那個(gè)人視為自己生命的全部，看在其他人眼里，是多么地癡心，多么傻啊……

    傻瓜也許單純得多

    愛(ài)得沒(méi)那么做作

    愛(ài)上了我不保留

    傻瓜我們都一樣被愛(ài)情傷了又傷

    相信這個(gè)他不一樣卻又再一次受傷

    傻瓜我們都一樣受了傷卻不投降

    相信付出會(huì )有代價(jià)代價(jià)只是一句傻瓜

    三天后，予尋交出了曲目，那不在以往常見(jiàn)的畢業(yè)歌里，卻也是近年來(lái)不少學(xué)校的畢業(yè)歌單，畢籌會(huì )一致通過(guò)了。

    她交出的曲目是──棉花糖的＜欠一個(gè)勇敢＞。

    接下來(lái)的一個(gè)月，予尋每晚都在練唱。

    另一方面，各社團都開(kāi)始緊鑼密鼓地準備成發(fā)，魔術(shù)社也不例外，她和去年一樣接下了開(kāi)場(chǎng)舞的表演，偶爾會(huì )和江閔正討論演出內容。

    日子一天天過(guò)，練唱、準備講稿、練習開(kāi)場(chǎng)舞，還有唸書(shū)，當她意識到時(shí)間不夠用時(shí)，才驚覺(jué)自己雖然沒(méi)有玩社團，卻也沒(méi)比那些社團干部輕松多少。

    下午第一堂課，翻開(kāi)密密麻麻的英文課本，中午又跑去錄音的女生感覺(jué)睡意特別濃。

    如果說(shuō)，她不喜歡英文課，除了本身不擅長(cháng)英文外，就是老師時(shí)常抽人回答問(wèn)題。每到了那個(gè)時(shí)候，她都會(huì )坐如針氈，在心里祈禱一百萬(wàn)次不要抽到她。

    然而，今天英文老師抽點(diǎn)全班的第一個(gè)問(wèn)題，既不是唸誦課文，也不是回答習題，而是類(lèi)似聊天般的對答，只是剛好與課文內容有點(diǎn)關(guān)聯(lián)。

    「那我來(lái)問(wèn)問(wèn)大家的夢(mèng)想吧？」年輕的英文老師笑了笑說(shuō)。

    聞言，她猛然一驚，睡意全消。

    雖然用中文回答即可，但她的內心卻比平日還要恐懼，等待老師抽點(diǎn)的前夕她感覺(jué)全身都在顫抖。短短三分鐘的時(shí)間，對她而言漫長(cháng)得像三個(gè)小時(shí)。

    好不容易撐到下課，她正打算趴在桌上小憩一會(huì )，誰(shuí)知，身后忽然冒出一句：「聽(tīng)說(shuō)你是今年畢典的高二獻唱代表？」

    她先是嚇得一愣，接著(zhù)轉頭瞪了后座的劉心銘一眼。

    「這種事不要隨便在教室提起好嗎，如果被人聽(tīng)到怎么辦？」語(yǔ)畢，她的目光快速掃視了周?chē)蝗?，確定周?chē)耐瑢W(xué)都不在位子上，才松了一口氣。

    但下一秒，她又意識到另一個(gè)重要的問(wèn)題。

    「你聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的？」畢籌會(huì )并沒(méi)有公開(kāi)畢典的活動(dòng)安排，除非是她自己說(shuō)出口，不然高二里是不會(huì )有人知道的。

    「我有認識的學(xué)長(cháng)是畢籌會(huì )的?！顾柭柤缁?。

    「熱舞社的？」如果是這樣就說(shuō)得通了，予尋沒(méi)再追問(wèn)。

    反倒是劉心銘忽然一笑：「難怪你這陣子每天中午都戴著(zhù)耳機吃飯，我都不知道你會(huì )唱歌耶？」

    「這個(gè)……」她心虛地別開(kāi)目光，心想搖頭不是，點(diǎn)頭也不是，表情頗為尷尬，最終只是無(wú)力地嘆了一口氣。

    「怎么這副表情，該不會(huì )是你真的不會(huì )唱歌吧？」

    「也不是?！顾p嘆了一口氣，一臉苦惱，「只是沒(méi)有到令人驚艷的地步，每天聽(tīng)自己的錄音，就是覺(jué)得自己唱得沒(méi)想像中好，忽然很害怕上臺?！?/br>
    「簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是跟跳舞比起來(lái)，你比較不會(huì )唱歌？」

    沒(méi)想到會(huì )被一針見(jiàn)血，予尋更加無(wú)助地點(diǎn)了下頭。

    「那你當初拒絕不就好了嗎？」

    「如果能夠拒絕，我現在就不會(huì )這么煩惱了好嗎？」

    劉心銘盯著(zhù)她苦惱的模樣，思忖了一秒，道：「那你現在唱唱看吧，我看到底有多不好聽(tīng)?！?/br>
    「你在開(kāi)玩笑嗎，這里有這么多人耶，我怎么唱得出來(lái)？」

    「那放學(xué)？」他隨即說(shuō)，「我今天社團正好不用團練?！?/br>
    「你干嘛一定要聽(tīng)我唱歌？」予尋面露質(zhì)疑，還以為他只是隨口說(shuō)說(shuō)。

    「因為我沒(méi)聽(tīng)過(guò)啊，何況畢聯(lián)會(huì )都同意讓你唱了，代表也對你的歌聲有所肯定吧？」他露出一口白牙。

    當然，有人愿意當她的聽(tīng)眾，她自然是沒(méi)理由拒絕。