「沒(méi)想到今天會(huì )這么冷，我應該要穿多一點(diǎn)的?！褂?zhù)撲面而來(lái)的呼呼冷風(fēng)，予尋搓了搓手掌，想藉此摩擦生熱。

    「還好我今天穿了毛衣?！咕沧巫握f(shuō)，露出一副不畏風(fēng)寒的得意模樣。

    在圖書(shū)館唸了一整個(gè)下午的書(shū)后，兩人便在公園里散步間聊，一路來(lái)到公園內的一座露天舞臺，舞臺鄰著(zhù)一座扇形的小山坡，山坡上鑲嵌著(zhù)一塊塊大理石磚，供人坐下休憩。

    兩人挑了一塊表面看起來(lái)最乾凈的并肩而坐。

    夜幕初籠，月色尚未探頭，公園里的路燈已一盞盞點(diǎn)亮，映得公園里分外靜謐愜意。

    君璇望著(zhù)眼前寧靜的景致問(wèn)：「予尋，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題喔?！?/br>
    「甚么問(wèn)題？」予尋沒(méi)有看她，只是握著(zhù)剛從便利商店買(mǎi)來(lái)的熱飲，想從溫熱的瓶身汲取一些溫暖。

    「如果時(shí)間能夠倒轉，你最希望回到哪一段時(shí)光？」她轉頭望住她問(wèn)。儘管夜幕的降臨讓萬(wàn)物都刷上了一層陰影，色彩不再如白天那么鮮艷強烈，但還是能從聲息辨出她的臉上是掛著(zhù)笑容的。

    「你是說(shuō)像坐時(shí)光機那樣嗎？」

    「差不多，反正就是可以回到某一段時(shí)光，再重新度過(guò)一次，其他細節不重要?！咕⑿χ?zhù)解釋?zhuān)阜凑膊豢赡苷娴幕氐竭^(guò)去?！?/br>
    「我想想……」她陷入沉思，君璇則很有耐心地等著(zhù)她的答案。

    數秒后，她露出了一個(gè)難為的笑容，「不知道耶……因為我也才國中而已，沒(méi)有特別想要回到哪一段時(shí)光，我反而希望能趕快升上高中，這樣就可以盡情玩社團了，還可以談戀愛(ài)！」

    「可是我姊說(shuō)高中會(huì )比現在還辛苦喔，段考要唸的量是現在的三倍，特別是英文難度大增，說(shuō)高中生活根本不是電影里演得那樣?！?/br>
    「真的嗎？」予尋的眼底里流露出一絲失望，但很快又轉亮，燃起了一絲期待，「可是你姊唸的是女校，我想男女合校應該不一樣吧，我打算考一間校風(fēng)自由的學(xué)校，參加那間學(xué)校的熱舞社，度過(guò)一個(gè)精彩的高中生活！」

    「但我姊說(shuō)分數越高的高中，校風(fēng)越自由，所以就算想玩社團，也還是要好好念書(shū)??！」

    「好像是耶……」予尋一手撐著(zhù)下巴嘆氣道，「不過(guò)，你姊真厲害，能夠考上了第一志愿?！?/br>
    「如果她之后大學(xué)又考上臺大，就真的是人生勝利組了……」君璇輕嘆了一聲，語(yǔ)氣聽(tīng)起來(lái)十分氣餒，「你知道她每次唸書(shū)一定都要把課本內容唸出來(lái)，害我常常都覺(jué)得有點(diǎn)吵，而且她無(wú)論如何都不愿意丟掉課本，哪怕是國一時(shí)的課本已經(jīng)泛黃長(cháng)蟲(chóng)了，她也都要留下了，我都不知道留著(zhù)要干嘛？」

    「可能是你姊以后想當老師吧，所以把自己的課本都留下來(lái)了？」

    「也許是吧?！咕柭柤?，似乎對自己姊姊保留課本的原因不太感興趣。

    不久，見(jiàn)時(shí)間有些晚了，兩人便離開(kāi)了小山坡。

    由于君璇家就在公園附近，予尋時(shí)常陪她走到她家樓下才離開(kāi)，哪怕會(huì )因此增加自己回家的時(shí)間，也只希望彼此有更多的時(shí)間相處。

    然而，經(jīng)年累月下來(lái)，總會(huì )有感到特別疲累的時(shí)候，會(huì )希望不是自己，而是君璇能陪她走一段路。

    只是那天，無(wú)論她怎么暗示，甚至笑問(wèn)：「不能陪我走到前面的蛋糕店就好嗎？」

    君璇最終還是搖了搖頭，表示自己想直接回家的心情。

    如此令人傷心的回答，也讓予尋連道別的力氣也沒(méi)有，直接掉頭離開(kāi)。

    同時(shí)，這一天，也是兩人最后一次相約在圖書(shū)館唸書(shū)。

    國二那年，教育部取消了國高中至小學(xué)長(cháng)年以來(lái)的溫書(shū)假，明訂段考當天不宜提早放學(xué)，所以以往段考當天，中午就能看見(jiàn)學(xué)生放學(xué)的景象已不復見(jiàn)。

    各校皆應教育部的新規，將過(guò)去半天的段考日改為整天。

    而這項新令帶給學(xué)生們最實(shí)質(zhì)的衝擊，無(wú)非是段考當日少了一整個(gè)下午的時(shí)間慶祝，兩人自此也很少在段考當日相約去玩，而是各自回家休息。

    另一方面，理科的出現也加重了課業(yè)的難度，予尋除了每天放學(xué)都得跑補習班，就連假日也需到補習班溫書(shū)，于是兩人再也不曾到圖書(shū)館一起唸書(shū)。

    「你這次期中數學(xué)考滿(mǎn)分！」

    一道高亢的驚嘆聲自身側傳來(lái)，聲量之清晰，特別又是在密閉的教室空間響起，立時(shí)吸引了前后兩排同學(xué)的側目。

    予尋被這聲突如其來(lái)的驚呼嚇到，轉頭向巧琦投以白眼，示意她要低調。

    但絲毫未察的巧琦，只是逕自抽起了她桌上的成績(jì)條，再度怪叫道：「你理化也有九十四分！國文和社會(huì )也都九十以上，你這次也考太好了吧？」

    感受到周遭側目的眼光似乎又多了一倍，予尋抽了抽嘴角，不予回應。

    「只是英文……」

    「我知道我英文很差?！估淅渚潼c(diǎn)完她后，她便以迅雷不及掩耳的速度抽回自己的成績(jì)條，然后默默地低下頭，假裝在預習講義內容。

    每次期中考結束，補習班老師都會(huì )發(fā)下這張小紙條，要大家填寫(xiě)段考成績(jì)，再統一回收登記。

    拜丁巧琦課前的大呼小叫所賜，今晚的理化課她可說(shuō)是在眾人景仰的眼光中度過(guò)。

    所以當一離開(kāi)補習班，面對室外新鮮的空氣，她總算能坦然開(kāi)口，不怕有人側耳傾聽(tīng)，「你知道你剛剛唸我成績(jì)唸超大聲的，旁邊的人都聽(tīng)見(jiàn)了！」

    「又沒(méi)差?！骨社荒槻灰詾橐獾谋砬?，「這又不是甚么丟點(diǎn)的事，干嘛不能說(shuō)？」

    「那你也別說(shuō)得那么招搖啊……」她乾笑，暗嘆自己怎么忘了丁巧琦這人本來(lái)就一點(diǎn)也不在意旁人的眼光，一向是補習班的焦點(diǎn)。

    和這種人在一起，本就不該妄想自己能夠「低調」度日。

    「你很奇怪耶，我這是幫你提高人氣，這樣大家就會(huì )知道你數理超厲害，就會(huì )想和你當朋友了耶?！?/br>
    巧琦說(shuō)得振振有詞，但換來(lái)的是予尋一臉的哭笑不得，「這里是補習班耶，我又不是來(lái)交朋友的，我要人氣干嘛？」

    「補習班也是需要人際關(guān)係的好不好，你想想，如果有天你在學(xué)校發(fā)現忘了帶課本，就可以跟補習班的同學(xué)借??！」

    「我在學(xué)校又不是沒(méi)有其他班的好朋友，我才不會(huì )跟補習班的同學(xué)借好嗎？」至少，君璇就是一位可以借她課本的別班朋友。

    「齁，你真的……」巧琦扶額搖了搖頭，擺出一副為人師表的模樣，語(yǔ)重心長(cháng)說(shuō)，「予尋，我跟你說(shuō)啊……」

    予尋自知是說(shuō)不回去，也懶得辯論，只是打斷她問(wèn)：「你爸是不是快來(lái)了？」

    「對啊，等一下就到了吧?！骨社淖⒁饬Ρ磺擅畹剞D移，轉而向她賠了個(gè)不是，「拍謝，謝謝你陪我等哈哈?！?/br>
    此刻補習班的騎樓門(mén)口，無(wú)數學(xué)生魚(yú)貫而出，周?chē)灿胁簧偾皝?lái)接送的家長(cháng)，負責維持秩序的老師始終站在門(mén)口，催促著(zhù)學(xué)生趕快回家。

    記得，君璇曾笑稱(chēng)她們補習班的人數，就算要開(kāi)一間小學(xué)也沒(méi)有問(wèn)題，這句話(huà)實(shí)在形容得十分貼切。若不是每班的放學(xué)時(shí)間都有錯開(kāi)，補習班樓下一定每天都會(huì )被學(xué)生擠得水洩不通。

    「予尋，我們以后一起上同一間高中好不好？」巧琦語(yǔ)氣誠懇地問(wèn)。

    予尋當下先是一愣，思索了下，才做出反應：「可是我不確定自己以后會(huì )不會(huì )上高中耶，也許我會(huì )直接申請進(jìn)高職?！?/br>
    「高職，為什么？」比起失落，巧琦臉上浮現更多的是疑惑。

    「你不覺(jué)得升上國二后，我的成績(jì)進(jìn)步很多嗎？我想說(shuō)依這樣下去，可以直接申請免試入學(xué)，進(jìn)入理想的高職，這樣就不用考基測了?！?/br>
    「蛤？」但巧琦臉上卻出現更多的不解，一副欲言又止，「雖然你的英文是差了些，但不考高中……」

    「可是我未來(lái)想從事的工作跟唸書(shū)無(wú)關(guān)，我現在會(huì )這么認真，只是不想讓父母唸我而已，怕他們會(huì )不讓我跳舞?！拐Z(yǔ)畢，她又補充道，「唸書(shū)對我而言只是工具而已?！?/br>
    「可是這樣我們就不能同校了耶，我想和你上同一間高中嘛！」巧琦忽然像個(gè)孩子嘟起嘴，拉起了她的胳膊。

    予尋表面上雖然一臉為難，但心里并不厭惡她這樣幼稚的舉動(dòng)。

    另一方面，則是心想就算決定上高中，巧琦也未必能跟她考上同所高中，所以直到巧琦的父親來(lái)接她，她都只是苦笑不語(yǔ)，沒(méi)有給予正面的答案。

    但不得不承認，巧琦說(shuō)出那句話(huà)的誠懇聲音，宛如注入了未來(lái)的模樣，立時(shí)就在她的心里烙下了一個(gè)溫暖的印象。

    『予尋，我們以后一起上同一間高中好不好？』

    彷彿有天真的能夠實(shí)現。

    然而，她當下之所以愣住，卻并非是問(wèn)題來(lái)得太忽然，而是忽然意識到，這在朋友之間如此常見(jiàn)的約定，卻是絕不可能從君璇口中聽(tīng)見(jiàn)的一句。

    特別是那兩個(gè)字──

    一起。

    君璇不會(huì )像巧琦那樣認為既然是朋友就甚么都要一起做，也不會(huì )為了爭取多一點(diǎn)相處的時(shí)間而犧牲自己的時(shí)間，更不會(huì )說(shuō)出將兩人的未來(lái)綁在一起的約定。

    儘管她們無(wú)話(huà)不談，知曉對方從小到大的所有事，并且非常信任彼此，但這般看似真心不怕火煉的友情，卻往往只有虛無(wú)飄渺的「永遠」，而沒(méi)有貼近現實(shí)的「一起」。