對于第一次要和「社長(cháng)級」的學(xué)長(cháng)面對面說(shuō)話(huà)，李予尋從頭到尾都很緊張，用正襟危坐來(lái)形容當時(shí)的她也不為過(guò)。

    特別是安靜的音樂(lè )教室里，就只有她和學(xué)長(cháng)兩人。

    一錄製完畢，洪孟潔就說(shuō)因為晚上還要補習，早早回教室睡午覺(jué)去了，狠心丟她一個(gè)人面對素昧平生的學(xué)長(cháng)。

    那位社長(cháng)級的學(xué)長(cháng)是個(gè)熱愛(ài)表演的男生，大傳社每次拍片都由他擔綱男主角。理所當然，是個(gè)外型很有畫(huà)面感的男生，身形清瘦，五官端正，個(gè)性也很放得開(kāi)。

    「學(xué)妹，你別緊張啦！」學(xué)長(cháng)坐在她隔壁的位子，向她笑道，「我只是想問(wèn)你，愿不愿意之后也幫大傳社錄製廣播？」

    她微笑不語(yǔ)，笑得有些勉強，覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題來(lái)得太唐突。

    「目前大傳社的每個(gè)社員都至少錄過(guò)兩次，也因為都已經(jīng)錄過(guò)了，我接下來(lái)已經(jīng)沒(méi)有排任何社員錄製廣播了。但由于期中考之后，許多社團都有成發(fā)，會(huì )需要大傳社利用中午廣播的時(shí)候宣傳，所以我希望之后的廣播還是能維持一週一次?！顾^續說(shuō)，「我覺(jué)得學(xué)妹你廣播的聲音聽(tīng)起來(lái)很舒服，咬字也很清楚，上次廣播的效果非常好，讓我印象深刻，所以我希望你可以繼續幫忙錄製，而且我聽(tīng)洪孟潔說(shuō)你對大傳社很感興趣，下學(xué)期會(huì )轉進(jìn)大傳社?！?/br>
    雖然學(xué)長(cháng)十分誠懇地解釋原因，但她焦距的重點(diǎn)卻是最后那句「下學(xué)期會(huì )轉進(jìn)大傳社」。她明明只對洪孟潔說(shuō)「有意愿」，沒(méi)有說(shuō)一定??！

    「對了，我朋友當時(shí)聽(tīng)見(jiàn)你的廣播還問(wèn)我你是哪班的，想認識你呢！但我不曉得你叫甚么名字，只知道你是孟潔學(xué)妹的朋友，就沒(méi)有告訴他了?！箤W(xué)長(cháng)再度笑了起來(lái)，只是這次帶了些窘困，「檸檬學(xué)妹，可以請問(wèn)你的名字嗎？」

    這一次，她總算可以立即回答，不再繼續當啞巴，「李予尋……給予的『予』，尋找的『尋』?！?/br>
    聞言，學(xué)長(cháng)立刻微笑地唸出她的名字，像在提醒自己記?。骸赣鑼??！?/br>
    但不知為甚么，那時(shí)映入她眼里的那抹微笑卻像一張面具，為了掩飾他眼底淡淡的失落及哀傷。他的視線(xiàn)一下子就移開(kāi)她的臉，往下垂落，落向了她完全無(wú)法看清的幽暗深谷。

    然而，她卻似乎能從他那雙黯然的眼底，看見(jiàn)與自己似曾相似的悲傷。只是她沒(méi)有勇氣去提問(wèn)，也沒(méi)有太大的好奇心去探究。

    不管任何時(shí)候，她都不是個(gè)會(huì )主動(dòng)發(fā)問(wèn)的人，就連向老師問(wèn)問(wèn)題的次數，至今都不超過(guò)五次。

    除非是真的不會(huì )，不然她寧可自己花好幾個(gè)小時(shí)解一道數學(xué)題，或把答案直接背下來(lái)，也不愿花幾分鐘向老師提問(wèn)。

    因為她就是這樣的人。

    「學(xué)長(cháng)?！顾粗?zhù)他，忽然喚了一聲，想喚回他的思緒。待男生的視線(xiàn)再度回到她臉上，她揚起溫婉的微笑說(shuō)：「如果學(xué)長(cháng)你可以答應我，不告訴別人是我幫忙錄製廣播的，我愿意幫忙?！?/br>
    「所以你答應了？」男生的眼睛再度變得明亮，「我保證不會(huì )告訴任何人的，你大可放心！」

    看到學(xué)長(cháng)臉上的陰霾一掃而空，眼底只剩滿(mǎn)心的感謝，予尋不禁再度微笑起來(lái)。

    儘管她的直覺(jué)告訴她，學(xué)長(cháng)邀請她為大傳錄製廣播有其他原因，她仍只是微笑。那份悲傷太相似，換作是她，也不愿被人發(fā)現在她內心深處的那道傷口，所以她選擇視而不見(jiàn)。

    也認為就算現在不問(wèn)，以后見(jiàn)到這位學(xué)長(cháng)的次數也不少，不必第一次見(jiàn)面就把氣氛弄得太過(guò)沉重，免得以后見(jiàn)面太尷尬。

    隨著(zhù)期中考結束，她開(kāi)始固定每周三到音樂(lè )教室錄製廣播。

    直到期末前一共錄了六週，總共六次。

    每一次她很都認真準備講稿，花不少時(shí)間蒐集這些歌曲的背景與故事。

    這當中也的確如學(xué)長(cháng)所說(shuō)，越是到期末，就有越多人想請大傳社宣傳自己社團的成發(fā)。

    此外，也有一些高三學(xué)長(cháng)姊在畢業(yè)前夕點(diǎn)歌送給同學(xué)或老師，每次錄製前夕她都會(huì )從學(xué)長(cháng)那接到不少請託。

    若說(shuō)那六次的校內廣播是「檸檬」在校園正式出道也不為過(guò)。

    但對「李予尋」而言，意義卻不只是如此。

    下學(xué)期的期中考就像一個(gè)分水嶺，考試結束后，不少高二學(xué)長(cháng)姊都開(kāi)始卯足全力在準備社團的成發(fā)，走廊隨處可見(jiàn)各社的成發(fā)宣傳海報。

    就算是不辦成發(fā)的社團，也會(huì )在社課上舉行「接干」或「送舊」的活動(dòng)：小高一接任下屆干部，歡送高二老屁股離開(kāi)社團。

    外加上新任班聯(lián)會(huì )主席、副主席的選舉，林林總總的社團傳承儀式所揮灑而下的汗水、淚水與熱血，輕易就蓋過(guò)了六月鳳凰花開(kāi)的感傷，校園里顯得格外熱鬧歡騰。

    但身在一個(gè)即將消失的社團，李予尋卻感覺(jué)不到任何一滴熱血。

    期中考一結束，她就再也沒(méi)在中午的時(shí)間去練舞。若不是課表上有一門(mén)「社團活動(dòng)」，她連社課都不想去。

    她甚至覺(jué)得學(xué)姊們反而會(huì )很感激她中午不來(lái)練舞，因為這樣她們就能專(zhuān)心準備期末跟別校合辦的成發(fā)，不必再浪費時(shí)間在她們這幾個(gè)小高一身上。不然，也不會(huì )對她忽然沒(méi)再來(lái)練舞，不聞不問(wèn)。

    那時(shí)的她，幾乎將所有心思都放在為大傳社錄製廣播上，有空就會(huì )想下週要播哪兩首歌？稿子要寫(xiě)些甚么？要怎么做大家才會(huì )對大傳社的廣播有興趣？

    不過(guò)，那時(shí)的「檸檬」還不到大家會(huì )想記住的存在。

    有人到了期末都還不知道每週在校內播歌的dj是誰(shuí)，因為本來(lái)就不多人在聽(tīng)大傳社的廣播，甚至有人覺(jué)得大傳社的廣播很吵，哪怕時(shí)間只有十分鐘，只播兩首歌。