24.如何道歉

    期中考試的成績(jì)在上午第二節課下課公布。

    班主任拿了成績(jì)表貼在教室后墻，人一走，眾學(xué)生紛紛拿好紙筆，圍成個(gè)半圓過(guò)去看自己的成績(jì)。

    這次考試其實(shí)不難，但比從前題量多，考得雖然基礎，但好多題都要細心留意限定條件。

    寶兒練了一個(gè)多月的題，自信心爆棚，都敢從上往下看了。

    不出意料，第一個(gè)名字還是連景，總分甩了第二名30多。不過(guò)這算他正常發(fā)揮，殷寶兒都懶得報喜，目光繼續往下掠。

    殷寶兒，班級第37，年級148。

    進(jìn)150了！

    她喜笑顏開(kāi)，小分和單科排名全都懶得看，擠出人圈跑去連景座位邊炫耀：“我考進(jìn)前150了！”

    “多少名，多少分？”連景抬頭。

    “148！”殷寶兒頓了頓，“分數忘記看了?！?/br>
    “差一點(diǎn)就跌出去了?！边B景又把頭低回去了。

    “喂！”她聽(tīng)不得這種打壓式教育，趁著(zhù)眾人都圍在教室后面記成績(jì)，連景周?chē)鷽](méi)人，抽椅子在他前面坐下，“你怎么說(shuō)話(huà)呢——我進(jìn)步了快兩百名好不好？！這么大的進(jìn)步，你應該先好好夸我才對！”

    “準確說(shuō)不是你進(jìn)步了這么多，是別人退步了?！边B景嘴還是那么欠，“這次瞎貓撞上死耗子，考的是基礎題，但凡難一點(diǎn)，你就要露原形了?！?/br>
    “你這人！”寶兒有點(diǎn)生氣了，明明考試前說(shuō)她能行的也是他，怎么成績(jì)出來(lái)，他又這么貶低她的努力？

    她越想越氣，桌子下的腿忍不住踢了他一腳——這次是實(shí)打實(shí)地踢，踢出了一聲悶響，連景的校褲立馬臟了一塊。

    “好吧你說(shuō)得對行了吧，既然我這么沒(méi)用，干脆以后都不學(xué)了，還做個(gè)屁的卷子！”

    連景不理解她為什么突然生氣了。在他看來(lái)，自己只是客觀(guān)地指出現狀而已。退一萬(wàn)步說(shuō)，148這個(gè)名次有什么好激動(dòng)的呢——他長(cháng)這么大從來(lái)沒(méi)考到過(guò)這種名次：“我不是這個(gè)意思，我只是想告訴你戒驕戒躁，別獲得一點(diǎn)小成績(jì)就忽視問(wèn)題，你明明還可以做到更好?！?/br>
    殷寶兒把椅子一蹬，站起來(lái)走了。

    她一上午都沒(méi)和連景說(shuō)一句話(huà)，時(shí)不時(shí)在各科老師講卷子前照例夸獎連景時(shí)還要小聲陰陽(yáng)兩句。

    李琪琪都察覺(jué)到不對了：“你又和連景鬧矛盾了啊，他怎么把你氣成這個(gè)樣子的？”

    殷寶兒這人心眼天生就大，鮮少與人置氣，遑論明顯到這個(gè)程度。

    連景自己也覺(jué)得莫名其妙，他真不知道自己哪里做錯了：她確實(shí)就是太急功近利了啊，上午發(fā)現自己達成目標，連自己的分數都不看就趕著(zhù)高興了。進(jìn)步是好事，但這個(gè)心態(tài)遲早要出問(wèn)題的。

    他錯了嗎？他沒(méi)錯吧。

    午休時(shí)間，他終于忍不住了，轉頭問(wèn)同桌：“148算好名次嗎？”

    他同桌差不多在班級中游，日常二三十名的水平。聞言便隨口道：“還行吧，也不算很差了——你問(wèn)這個(gè)干嘛？”

    “殷寶兒考了第148，我說(shuō)讓她別驕傲自滿(mǎn)，她就不高興了?！边B景擰眉。

    “殷寶兒？”同桌倒是驚了一訝，“她不是挺偏科的嗎，那這么說(shuō)這個(gè)成績(jì)確實(shí)不錯了，怪不得今天英語(yǔ)課老徐都夸她有進(jìn)步?！?/br>
    ……好像是這樣。

    “你也是，人家成績(jì)進(jìn)步，正在興頭上，你不恭喜，還去打擊?！蓖绹K嘖道，“重點(diǎn)是148名嗎，重點(diǎn)是成績(jì)進(jìn)步了——真是學(xué)霸不知人間疾苦??！”

    連景不說(shuō)話(huà)了。

    好像是這樣。

    明明殷寶兒這次考得不錯，甚至還完成了他擬定的目標，但他只去在意名次這種微不足道的瑕疵了。

    剛看了成績(jì)覺(jué)著(zhù)高興，排名表那里又那么擠，她來(lái)不及馬上看分數也是正常的。就算他覺(jué)得殷寶兒心態(tài)又問(wèn)題，也不該當時(shí)就打擊她的熱情。

    連景緩過(guò)勁兒來(lái)了。

    他想去道歉。

    可是要怎么給殷寶兒道歉呢？筆尖戳在草稿紙上，停頓太久，墨透紙背，少年依舊拿不定主意。

    機會(huì )在下午那節體育課姍姍來(lái)遲。

    那是他們今天最后一節課，跑完步又分組上完課，大家歸心似箭，一下課就往樓上跑。

    殷寶兒也想跑，只是跑不掉——這節體育課輪到她和另一個(gè)男生值日收器材。

    連景站在籃球場(chǎng)那里抿唇看了一會(huì )兒，又一次對這個(gè)從小一起長(cháng)大的女孩子感到新奇。

    上午他說(shuō)的話(huà)明明就讓她不舒服了，要不也不至于一整天對他橫挑鼻子豎挑眼，可她似乎又有一種十分分明的情緒調節能力，有氣也只往惹到她的人身上撒，對別人依然可以沒(méi)心沒(méi)肺笑臉相迎，仿佛不開(kāi)心的事從未發(fā)生過(guò)。

    這樣的人，只要她愿意，天天都可以過(guò)得很開(kāi)心，缺了誰(shuí)都無(wú)所謂。

    他卻不行。