第109章教育

時(shí)光匆匆如流水，其實(shí)學(xué)生的生活也像一本每天刷新的流水帳，只是有的學(xué)生將這本帳點(diǎn)點(diǎn)滴滴記在了心里，有的學(xué)生卻像翻帳冊一樣將它翻了過(guò)去，偶爾還會(huì )有點(diǎn)模糊的記憶。

周毓同學(xué)慷慨贈送每位任課老師兩支大蠟燭的行為，受到了老師們的一致青睞；因此周毓感覺(jué)今天上課有如沐浴在春風(fēng)里，不過(guò)現在就是春天，也沒(méi)什么其它風(fēng)好吹。應該說(shuō)老師們的眼光有如和煦的的陽(yáng)光，讓二少感覺(jué)生活明媚。

二少不同于眾同學(xué)的是，他只記憶自己所需要記憶的東西，因此相對而言他是全班在學(xué)習上最輕松的一位。因為心態(tài)的改變，二少今天心血來(lái)潮地想回憶一下今年高考的題目?jì)热?。二十年過(guò)去了，當年的高考考了些什么，本來(lái)二少已經(jīng)完全沒(méi)有了記憶；但是在努力回憶的過(guò)程中，二少還是多少回憶起了一些東西，例如作文題目二少就回想了起來(lái)！因為自己高考時(shí)的作文曾經(jīng)拿過(guò)高分，而且還是后來(lái)收入的其中一篇。

今年的高考作文與往年不同的是分為了三個(gè)部分，提供的材料是一對孿生小姑娘在母親帶領(lǐng)下去到玫瑰園游玩后，對玫瑰園評價(jià)的描寫(xiě)。其中一個(gè)說(shuō)玫瑰園是壞地方，因為玫瑰花下都有刺；另一個(gè)說(shuō)玫瑰園是好地方，因為每叢刺上都有花。

作文要求，第一部分是要求填寫(xiě)兩個(gè)小姑娘的不同表情的形容詞；第二部分是要求根據材料描寫(xiě)兩個(gè)小姑娘的肖像；第三部分是要求就第一個(gè)小姑娘的說(shuō)法自選角度，聯(lián)系生活實(shí)際寫(xiě)一篇議論文。這種作文命題如果預先知道，要獲得高分實(shí)在太容易了！記得這道作文題目分值相當高，三個(gè)部分總分值好像高達五十多分。在普招前激烈的高考角逐中，一分兩分都能決定一個(gè)人的前途和命運。

回憶起這道作文題目二少興奮了好一陣，冷靜下來(lái)之后覺(jué)得自己還是慎重為妙，不能輕易泄漏了天機。思前考后，二少決定自己就關(guān)于小姑娘的肖像描寫(xiě)與自擬命題部分進(jìn)行構思寫(xiě)作，之后在高考的前一周，讓自己那些兄弟們對自己的習作進(jìn)行點(diǎn)評，這樣一來(lái)，他們對這方面的作文題材寫(xiě)作起來(lái)就變得輕而易舉了。

今年是普招前最后一批有工作分配的高考了，自己的兄弟們能多考上一個(gè)算一個(gè)。而因為去年眾所周知的原因，前幾批的大學(xué)應屆生都將受到冷落。這一批的大學(xué)生在十幾年后可說(shuō)只要沒(méi)有性格缺失，大多會(huì )走上領(lǐng)導崗位！這樣一來(lái)，曾經(jīng)給過(guò)他們多方面幫助的自己那就會(huì )應了那句‘得道多助’的古話(huà)了。

今天的學(xué)習時(shí)間里二少可說(shuō)都是在yin蕩的賤笑中度過(guò)的，下午放學(xué)時(shí)二少的賤笑就更讓人惡心了，因為美艷過(guò)人的金荷jiejie如約前來(lái)一中校園，嫻靜地坐在門(mén)衛室等著(zhù)他呢！

“金荷姐，你來(lái)了啊，快跟我走吧，李老師在禮堂等我們呢！”見(jiàn)金荷如約端坐在門(mén)衛室，二少獻媚地笑道。

金荷微笑著(zhù)對門(mén)衛大爺說(shuō)：“謝謝您孫大爺，我去見(jiàn)李老師了，再見(jiàn)！”

孫老頭和謁地點(diǎn)頭說(shuō)：“去吧、去吧，你這女崽真客氣！”

來(lái)到禮堂的周毓自然又引起了排舞的小花花們的注目，還過(guò)看周毓領(lǐng)著(zhù)個(gè)大美人過(guò)來(lái)，她們眼中除了詫異之外更多的是那種妒嫉的意味……“喲……這就是金荷吧？你真漂亮??！來(lái)、來(lái)、我們去琴房！”李藍月也為金荷的美艷有些小小的吃驚，還真沒(méi)想到周毓介紹的是這么個(gè)大美女，就憑她這身材外貌，做偶像歌星是絕對有戲的，李老師不由更熱心了。

金荷禮貌地微笑點(diǎn)頭說(shuō)：“您好李老師，謝謝您的夸獎！”

“不是夸獎，金荷你是真的漂亮，可惜我也是女人，不然我都會(huì )對你有想法??！呵呵……”李藍月玩笑說(shuō)。

金荷臉有點(diǎn)紅，有點(diǎn)不好意思地說(shuō)：“李老師您年輕時(shí)應該也是個(gè)大美人??！現在你也挺好看的，比我mama還好看！”

李藍月回頭樂(lè )道：“呵呵……是嗎？你真會(huì )說(shuō)話(huà)！嗯，來(lái)，我給你介紹，這是莫言莫老師、劉暢劉老師，趙春江趙老師、姜蕓姜老師！”

“莫老師、劉老師、趙老師、姜老師您們好！我是金荷，今后還請各位老師多多指教?！苯鸷上蚶钏{月介紹的老師們問(wèn)好說(shuō)。

“金荷你好，歡迎你來(lái)學(xué)習哈！”目前還是單身，有點(diǎn)小帥的莫言老師表情有點(diǎn)激動(dòng)地說(shuō)。

女老師姜蕓相貌一般，不過(guò)歌唱得挺好，看到金荷的美艷戲道：“周毓你金荷姐不是做模特的吧？這么美麗，身材這么好在我們小城還真不多見(jiàn)??！”

二少嘿嘿笑道：“姜老師你夸張了點(diǎn)哦，金荷姐漂亮是沒(méi)錯了，可是我們小城可是個(gè)盛產(chǎn)美女的地方，金荷姐不過(guò)是其中之一嘛！其實(shí)姜老師你也很漂亮的，你的氣質(zhì)不是一般女性能有的！”

“呵呵……沒(méi)想到周毓還有張甜嘴啊，謝謝你的贊美哈！把你金荷姐交給我們，你就放心吧；我們一定會(huì )認真幫你金荷姐指導的?！甭?tīng)了周毓的奉承，姜蕓老師心里真舒服，氣質(zhì)這東西還得有眼光才能欣賞嘛！

“嗯！那我就先謝謝各位老師了，金荷姐你是走到哪里都受歡迎啊，所以要對自己有信心哦！”二少不失時(shí)機地鼓勵金荷說(shuō)。

金荷微笑點(diǎn)頭說(shuō)：“我會(huì )認真學(xué)習地，謝謝各位老師的不吝賜教！”

李藍月拍手說(shuō)：“那好，金荷你先給我們唱首歌聽(tīng)聽(tīng)，我們好知道你有哪些地方還需要改進(jìn)的地方。嗯……你唱首我們大家都熟悉的歌吧！”

金荷臉紅了紅說(shuō)：“我以前很少唱歌的，周毓說(shuō)我的的嗓音適合唱關(guān)牧村的的歌，我就學(xué)了幾首，我給大家唱那首‘美麗的草原我的家’吧，我覺(jué)得這首歌我唱得好一點(diǎn)?！?/br>
李藍月興奮地說(shuō)：“好，這么說(shuō)你是女中音了？難得??！快唱給我們聽(tīng)聽(tīng)，就清唱好了！”

女聲多為高音，好的中音嗓音不可多得，如果外型這么好的金荷是個(gè)可塑型的女中音，那么做為導師可算是撿到寶了，不由得李藍月老師不興奮??！

金荷有點(diǎn)羞澀，就像第一次面試的應屆畢業(yè)生一樣，臉漲得紅紅的，好一會(huì )沒(méi)吱聲，二少鼓勵說(shuō)：“金荷姐唱吧，唱得好不好不要緊，要是唱得非常好了還用得著(zhù)來(lái)請教各位老師嗎？所以大家都不會(huì )笑話(huà)你而是會(huì )給你指出不足的地方，讓你改進(jìn)?！?/br>
金荷感受到周毓眼神中的鼓勵，點(diǎn)點(diǎn)頭開(kāi)唱了：美麗的草原我的家，風(fēng)吹綠草遍地花……”

金荷的歌聲在琴房中飄蕩，老師們聽(tīng)得很認真；在周毓的感覺(jué)中在整首歌的情感表達方面，金萍還是很到位的；不過(guò)演唱中的高低音轉折方面就明顯有些不足，這主要是因為她沒(méi)有掌握好氣息的運用，全憑聽(tīng)唱自學(xué)的金荷的確還是得從演唱的基礎練習開(kāi)始重新學(xué)習。

“很好！你的演唱如果讓一般人聽(tīng)來(lái)已經(jīng)不錯了，尤其是對歌曲感情方面的演繹比較到位。我現在已經(jīng)知道周毓為什么讓你來(lái)找我們學(xué)習了，因為你差的只是基礎。通過(guò)我們的基本演唱技巧指導之后，憑你天生的好嗓音，加上你對音樂(lè )的感悟性，我相信你一定能成為一個(gè)好歌手，甚至成為一個(gè)大歌星！金荷，讓我們一起努力！”李藍月非常誠摯地握著(zhù)金荷的手說(shuō)。

“嗯！謝謝李老師您的鼓勵，我一定好好學(xué)、好好練！”金荷美麗的大眼睛中滿(mǎn)是堅定地說(shuō)。

“好！我們就從基本有發(fā)音、和氣息運用學(xué)起吧，金荷你跟我來(lái)。周毓你要是有時(shí)間就在這排練一下，要是有事就先走吧，金荷就交給我了?！崩钏{月老師滿(mǎn)眼是笑地說(shuō)，一個(gè)有潛質(zhì)的學(xué)生對老師而言就如一塊寶玉，將她雕琢好了自己也就功成名就了，這是每個(gè)老師所求之不得的事。在這個(gè)年代，每個(gè)老師都有伯樂(lè )心態(tài)??！

金荷是第一天來(lái)學(xué)習，周毓當然要奉陪到底，微笑說(shuō)：“嗯，李老師謝謝您，既然來(lái)了我就在這排練吧，反正也沒(méi)什么耽誤的，我這不是關(guān)心金荷姐嗎，回家也無(wú)心學(xué)習，呵呵……”

金荷隨李藍月走后，莫言開(kāi)口道：“周毓，金荷是你什么人??？在哪里工作？”

“呵呵……察戶(hù)口啊，莫老師？金荷是我同學(xué)的jiejie，在糧食局上班的。不過(guò)她是即將在下個(gè)月開(kāi)張的雅園歌舞廳看中的歌手，是重少讓我幫忙請老師們對她進(jìn)行培訓的。嗯……莫老師要是對金荷姐多多幫助，重少也會(huì )感謝你的。對了，莫老師，你想不想開(kāi)辟第二職業(yè)嘛？晚上到雅園做琴師，一個(gè)月也有六百塊的收入哦！他們還差一個(gè)電子琴師?！倍俪镀鹬厣俚拇笃?，賣(mài)起人情來(lái)。莫老師的專(zhuān)業(yè)是鋼琴，不過(guò)像電子琴這種相類(lèi)的鍵盤(pán)琴他也一樣熟練。

“那感情好，周毓謝謝你??！要是能進(jìn)他們的樂(lè )隊老師請你的客！”莫言興奮之情溢于言表。

小城雖然不大，但老師之中樂(lè )器演奏得好的也不少，還有祁劇院等這類(lèi)文化單位的音樂(lè )人才，能進(jìn)得了歌舞廳演奏的人不一定是演奏水平有多高，而是看你有沒(méi)有好的關(guān)系；在水平基本相當的情況下，歌舞廳老板這份薪水當然是給和自己有關(guān)系的人了。

劉暢和趙春江姜蕓三人互相看了一眼，趙春江說(shuō)：“周毓今后有這種好事可要記得我們??！”

周毓點(diǎn)頭說(shuō)：“劉老師趙老師你們我不敢保證，但姜老師是有機會(huì )去做客串歌手的。每周六和周日晚上去演唱幾首歌，每晚三十塊，如果受客人歡迎也享受點(diǎn)唱待遇，呵呵……”如果周末達成入股雅園，二少的經(jīng)營(yíng)方案中就有這樣的安排，所以他賣(mài)好地對姜蕓許諾。

“啊……是真的嗎！那太好了，周毓你一定要幫忙哦！”姜蕓是教初中班的年輕音樂(lè )老師，做歌手是她們音專(zhuān)畢業(yè)的人的夢(mèng)想嘛！

第109章教育在線(xiàn).